论邓小平教育优先发展的战略思想

优先发展教育事业是邓小平的一贯主张。邓小平同志从现代化建设的实际需要出发，纵观国际形势发展的大趋势，对优先发展教育事业做了深入的阐述。深刻领会邓小平的这一思想，对搞好教育改革、发展教育事业具有十分重要的意义。     

教育优先发展战略思想论析

教育优先发展战略思想是邓小平率先提出来,并经江泽民的丰富和发展,教育优先发展的战略地位得以确立。它的确立是从我国的国情出发,发挥我国巨大人力资源的优势,加强社会主义现代化建设的必然选择,是加快我国生产力发展的根本保证,是增强我国综合国力的根本大计。只要全党全社会高度重视和认真落实教育优先发展战略思想,深化教育体制改革,加快教育创新,对我国先进文化建设必然产生重要的影响。     

试论邓小平关于教育优先发展的战略思想及其意义

社会主义现代化建设，必须把教育放在优先发展的战略地位。邓小平同志这一战略思想，反映了社会历史发展的基本规律，不仅是对世界各国发展经验的高度总结，对我国近代历史的深刻反思，更重要的是为我国现代化建设确定了一条正确的、长远的战略方针。     

论邓小平教育发展战略思想

教育发展战略是关于教育事业全局性、长远性、根本性的规划,是指导教育发展的总体策略和方向,是教育工作方针和目标以及具体教育制度、教学内容和教学方式变革的指导思想,是控制和调整教育发展速度、规模及其内部结构的主要依据。在现时代,随着教育逐渐成为国家“综合国力”的重要组成部分,对教育发展战略的研究已显得日益迫切和需要。 在邓小平内容丰富的教育思想中,除了许多具体的意见和建议,更多的是对教育改革和教育发展规律以及方针、政策的理论论述。1983年10月,邓小平为北京景山中学题词:“教育要面向现代     

论邓小平的教育发展战略思想

文章主要以邓小平的有关教育论述入手，分析归纳了邓小平的教育发展战略思想及其对我国教育改革所具有的重要指导意义。     

教育优先发展和教育投资比例──学习邓小平发展教育的战略思想

邓小平不仅从实现现代化的战略高度、从现代化－科学技术－教育这三者不可分割的联系中，阐述了教育的重要战略地位，而且在教育发展与经济发展的关系问题上，提出了教育先行和教育优先发展的重要思想。教育就是发展，是许多国家科技进步和经济发展的成功经验，也反映了各国现代化进程中的共同趋势。教育就是发展，要求教育投资的增长速度超过经济增长速度。早在１９８０年，邓小平就指出，必须解决国民经济内部比例失调问题，其中之一就是经济发展和教育、科技、文化、卫生发展的比例失调问题。     

论邓小平的教育优先发展战略模式

邓小平同志继承毛泽东关于教育文化事业要始终围绕党的工作中心并为中心工作服务而先行的教育主导思想,并对传统社会主义教育模式进行现代化超越,从而确立了教育优先发展的战略地位,并从宏观战略上形成了优先发展的立体的现代教育模式。这一教育优先发展战略模式包括:面向现代化以经济建设为主体的务实教育模式、面向世界开放的国际化教育模式、面向未来发展的超前教育模式等三个方向的教育发展模式有机结合的整体,它对推动我国教育科学文化事业和整个现代化建设事业的蓬勃发展必将产生深远的历史影响。     

试论邓小平教育战略思想

邓小平的教育思想清晰地阐释了建设有中国特色社会主义教育体系理论基础的整个脉络,特别是从战略高度抓紧发展教育事业的论述,已经成为邓小平理论的重要组成部分。大力发展教育和科技,是分“三步走”、基本实现社会主义现代化战略任务的工作重点之一,也是坚持党的基本路线一百年不动摇、中国社会主义事业取得成功、共产主义理想最终实现的必不可少的保证条件。邓小平同志关于这方面的论述,值得我们认真学习和研究。一、邓小平教育战略思想的提出和发展早在1977年“文化大革命”刚结束、重提我国实现现代化历史任务的最初时期,邓小平同…     

论邓小平可持续发展战略思想

可持续发展战略是邓小平关于中国社会主义建设战略理论的重要内容之一。可持续发展战略着眼于经济与人口、资源、环境相协调的发展。实施可持续发展战略就必须控制人口增长 ,提高人口质量 ,加强环境、生态保护 ,合理开发利用资源 ,十五大制定了实施可持续发展战略的主要对策     

论邓小平国际战略思想

和平与发展的时代主题是邓小平国际战略思想形成的主要依据.坚持独立自主,争取和维护世界和平,积极推动建立国际政治经济新秩序,努力成为多极世界格局中的重要一极,在国际事务中发挥积极作用是邓小平国际战略思想的主要内容.十一届三中全会后,在邓小平国际战略思想的指引下,我国适时地调整了外交政策,开创了外交工作的新局面.     

论邓小平经济发展战略思想

邓小平通过对历史正反两方面经验的总结,在对我国的基本国情和世界经济状况进行客观分析的基础上,提出了"分三步走,基本实现现代化"为总思路的经济发展战略思想。邓小平经济发展战略思想以国情为依据,强调了"切合实际";落脚于为民、富民,体现了"以人为本";关注经济社会与人口、环境、资源的协调,突出了"可持续发展"。     

论邓小平国际战略思想

邓小平在对错综复杂的国际形势进行精辟分析的基础上,提出了一整套处理国际问题的外交战略和方针政策,形成了以经济建设为中心、以维护国家利益为重点的国际战略思想。邓小平国际战略思想是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,是我国今后相当长时期内对外关系的基石,对建设互信互利、多元均衡的“和谐世界”具有重大的指导意义。     

论邓小平的国际战略思想

邓小平不仅是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,而且还是一位具有非凡洞察力和创造精神的外交家。他的国     

论邓小平的对外战略思想

邓小平的对外战略思想是邓小平理论的重要内容。准确理解邓小平对外战略思想的逻辑起点 ,抓住邓小平对外战略思想的工作重心 ,领会邓小平对外战略思想的根本原则 ,阐释邓小平对外战略思想中善于抓住机遇、国家利益高于一切、着眼全球战略等具体操作方针 ,从而把握其内在逻辑 ,具有重大意义     

论邓小平反腐倡廉的战略思想

邓小平关于反腐倡廉的战略思想 ,是邓小平理论体系中的有机组成部分。新的历史时期加强廉政建设是我们党的建设的重大问题。研究邓小平反腐倡廉战略思想的基本内容、现实意义以及主要措施 ,对加强党的建设十分必要。     

论邓小平的经济发展战略思想

邓小平从政治角度阐发的经济发展战略思想是个体系:“三部曲”战略部署既切合中国国情,又体现了中华民族的雄心壮志;“隔几年上一个台阶”,主要是总结了我国现代化建设新经验而提出的经济发展战略方针;改革开放,是寻找到的发展经济的新道路;国内稳定和国际和平,是实现经济发展战略目标的必备条件;科技教育是实现经济发展战略的依靠。     

论邓小平的外交战略思想

和平与发展是时代的主题、全方位对外开放、独立自主和国家利益原则、建立公正合理的国际新秩序——邓小平外交战略思想内涵深邃，是邓小平理论的重要组成部分     

论邓小平的发展战略思想

邓小平的发展战略思想的科学依据是马克思主义的发展理论、中国的国情以及国际形势和时代主题。其理论精髓包括：发展的意义、道路、阶段、战略步骤、目标、战略重点、战略布局、战略时序、战略转变、公正与协调战略、发展战略实现的关键与环境等。其时代特色表现为科学性、革命性、系统性、谋略性、实践性、规律性、爱国性和务实性的完美结合     

论邓小平科教兴国的战略思想

本文从四个方面论述了邓小平关于科教兴国的战略思想 :一是发展科技是实现我国现代化和加速经济发展的关键因素 ;二是科学技术是第一生产力 ;三是教育是发展科学技术、提高国民素质、实现我国现代化的基础工程 ;四是发展科学技术和教育要积极开展对外技术合作、扩大科技对外开放力度和积极开展国际人才交流