细胞生物学双语教学改进的思考

双语教学是我国教育改革的一项全新尝试。在生命科学领域进行细胞生物学双语教学,是改善教学质量,提高学生专业外语水平和应用能力的有效方法。本文从双语教学的现状和效果等方面入手,探讨细胞生物学双语教学中存在的问题,提出改进细胞生物学双语教学的思路和方法。     

应用型本科高校细胞生物学教学改革的探讨

为全面提高细胞生物学教学质量,以适应应用型本科高校的建设与发展,对细胞生物学教学内容进行调整优化,使其更加符合实际教学的需要。教学中灵活运用多种教学方法与手段,注重学生能力培养,并适当开展细胞生物学双语教学,提高学生的综合素质。同时突出实践技能培养,加强实验环节。另外,还从示范应用性的教育教学理念与意识及考核方法等方面进行探讨,力求克服传统教学中的不足,以期为细胞生物学的教学改革提供一些学的思路与尝试,也更好地满足社会经济发展对创新性应用型人才的需要。     

《医学细胞生物学》双语教学的思考

结合医学细胞生物学教学实践探讨双语教学的必要性以及教材、教学法、师资和教学考核等现状和存在的问题，提出解决方法，以期提高双语教学质量。     

浅谈细胞生物学的多媒体教学

多媒体教学作为一种教学手段,是提高教学质量的有效途径.在细胞生物学的教学过程中应用多媒体不仅可以激发学生学习兴趣、提高学生的抽象思维能力、强化学生的理解能力,而且可以准确、生动、丰富、科学地展现教学内容,从而达到提高教学效果的目的.     

食品专业普通生物学教学内容和教学方法的优化

《普通生物学》是食品专业的专业基础课,分析《普通生物学》所处的教学背景,阐述《普通生物学》教学特点,构建其教学主导思想。对食品专业《普通生物学》的教学从理论教学内容、实验教学内容、教学方法等方面进行优化探索,旨在提高教学质量,达到全面提高学生综合素质的课程目的。     

PBL教学模式在细胞生物学教学中的应用体会

PBL教学模式是当前高等教育教学中为更好地达到教学效果、提高学生综合能力的新探索，实践说明PBL在细胞生物学的教学实践中的运用是一种新兴有效的教学模式，将PBL与传统教学相结合，能更好地调动学生的学习积极性，增强教与学的互动，从而达到提高教学质量的目的，是加强对学生综合素质培养的可行措施。     

浅论生物实验课教学方法

实施素质教育的今天,教师应该重视生物学实验课的教学和的教学和和和学生实验能力的培养.鉴于笔者多年的教学经验.本文总结了生物实验课教学的常规方法,从而提高生物学教师的教学质量和学生的实验技能.     

《细胞生物学实验》教学改革与实践

《细胞生物学》实验教学在生命科学有关专业的本科教学中有着举足轻重的地位。教研室结合自身条件和《细胞生物学》实验的特殊性积极进行探索与实践,建立了以细胞培养技术为核心分类指导学生选题,开展开放式教学,培训学生助理参与教学和实验室管理,建立视频平台辅助教学,坚持不断改进的长效机制为特点的《细胞生物学》设计性实验教学模式。     

水生生物学精品课程教材建设的思考

水生生物学教材建设对提高教学质量的重要性在于充实教材内容有利于扩展师生知识，提高教学知识的含量，科学设计教材结构有利于教师的教学安排，提高教学效率，建立立体化教材模式，有利于提高教学的现代化水平。水生生物学系列教材未来发展方向是探索编写彩色教材、不断更新教学内容和加强立体化教材建设。     

优化分子生物学教学过程探析

通过总结分子生物学的教学体会,从教学大纲、教材、教学内容、教学方法、考核方式等诸多方面进行探讨,初步构建了适合新世纪生物学人才培养需求的分子生物学教学体系,积累了教学经验,提高了教学质量。