提高双语教学质量的路径分析

针对目前双语教学中普遍存在的一些问题,以从事双语教学的实践经验为基础,从提高认识、加强师资、改善技巧、创造环境、规范管理5个方面提出了提高双语教学质量的建议,以供交流和借鉴。     

病理学双语教学质量的实践与探索

双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的需要。石河子大学医学院从2002年开始实行病理学双语教学,从中积累了较为丰富的教学经验,也发现了相应的问题。该文主要探析了病理学双语教学存在的问题和应对措施。     

提高双语教学质量的调查与策略思考

国际化已成为中国高等教育21世纪必须作出的战略选择。双语教学是培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段。电子科技大学从2002年开始实施双语教学试点,现状如何、效果如何,本文在调查、分析的基础上,提出提高双语教学质量的若干策略思考。     

我国高校实施双语教学现状及对策

分析了国内双语教学的现状及其双语教学的意义,针对其不足提出了改进框架、具体措施及内容,为提高国内双语教学质量提供参考。     

制约双语教学的主要因素及对策探讨

实施双语教学是高校教学改革的一项新举措,它必将开创高校人才培养的新途径。文章从师资力量、学生外语水平、课程设置、教学方法和手段等方面分析了目前高校组织、实施双语教学的主要制约因素和问题,并针对存在的问题提出了相应的解决方案。     

工科大学双语教学的实践与研究

本文首先分析了双语教学的可行性,从我国大学双语教学的概念和内涵出发,分析了双语教学应注意和存在的问题,对如何提高我国大学双语教学质量提出了一些策略。     

制约高校双语教学的主要因素及对策探讨

双语教学是我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路,而在高校进一步推广双语教学是需要解决一系列的新问题。文章从双语教材的建设、双语学习的氛围、教学设施的配备以及非母语教学讲课要求课堂互动性和高校扩招后大班教学等几个方面出发,分析了目前在高校进一步实施双语教学的主要制约因素和存在的问题,并提出了相应的解决方案。     

提高《普通生态学》双语教学质量的途径与方法

双语教学是培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段。随着经济全球化和高等教育国际化趋势的日益加强,高校双语教学在我国也越来越为人们所重视。提高“普通生态学”双语教学质量的具体途径与方法有：一是教师要顺利地完成角色的转变;二是采取循序渐进的中英文使用比例逐步增加的课堂教学方法;三是选用合适的外文原版教材,制作全英文多媒体教学课件;四是提高双语授课教师素质;五是指导学生课前预习,增强课堂互动效果;六是充分利用多媒体教学系统,采用多种教学方式;七是尽量避免中英文重复授课,抑制学生惰性的养成。     

稳妥推进双语教学实践 切实提高双语教学质量——中国人民大学本科课程双语教学实践与探索

本文通过对影响双语教学效果的师资建设、教材选用、教学管理等若干因素进行问卷分析,梳理了师生对双语教学的实践存在不同的体认和倾向,提出正确认识双语教学课程的适用范围、教材选用、通过设立教学改革项目资助等途径进一步推动双语教学工作。     

双语教学中存在的制约因素及实施对策

为培养具有国际竞争力的复合型人才,在国家教育部的指导下,我国各高校纷纷开设双语教学课程。目前,我国双语教学还存在着诸多制约因素。在实施双语教学时要做好以下几方面:加强政策引导;开展师资培训;合理设置课程;培训学生外语;多渠道选用教材;大力开展激励机制;实施双语教学评价机制。     

影响工商管理类专业双语教学因素的调查统计分析

从学生、双语师资、双语教学策略、双语教学资源等影响因素方面入手,分别对从事工商管理类双语教学的教师和接受双语教学的学生进行访谈、问卷调查。分析对双语教学教师和学生的关注理解和认同程度以及教学资源、教学策略等影响双语教学的实际效果,希望为制定提高双语教学效果的措施提供参考。     

利用现代信息技术提高双语教学质量的探讨

运用现代教育技术以及开展双语教学都是当前教育教学改革中的重要内容。充分利用现代信息技术,能够有效提高双语教学的质量;信息技术的高效性为开展双语教学提供了时间保证;计算机网络的广泛应用极大地拓展了双语教学所教专业课程的教学内容;信息技术能够减轻教师和学生的工作和学习强度。     

影响职业教育教学质量的因素及对策

职业教育近年来取得了长足的进步和发展 ,但也存在着方方面面的问题 ,其中教育教学质量问题尤为突出。这里面有办学目标、教学改革、课程结构、师资水平、生源等多方面的因素。我们应采取相应的对策、措施 ,不断提高职业教育的质量     

浅谈双语教学过程中教与学的关系

根据笔者从事园艺有机栽培双语教学的五年实践和调查问卷的结果,对双语教学中的"教"与"学"的进行了阐述,进一步分析了两者之间的辩证关系,对于如何提高我国双语教学质量提出了一些建议。     

提高高校双语教学质量的思考

随着经济全球化、教育国际化进程的加快,双语教学已经成为高等教育发展的需要,同时也是时代发展的需求。双语教学是我国高等教育与国际接轨的重要途径,也是当前高等教育改革的重点和难点之一。在此首先指出了当前制约我国高校双语教学发展的几大问题,并对存在的问题进行了深入客观的剖析,最后针对这些问题提出了切实有效的解决对策。     

会计专业双语教学质量评价指标体系构建研究

科学的教学评价指标体系是提高教学质量的基础。根据会计专业双语教学的特点,首先构建会计专业双语教学质量的三级评价指标体系,然后运用层次分析测定了指标体系的权重,最后对设计的指标体系进行了应用。     

高校双语教学关键影响因素分析

高校推行双语教学改革是教学科研与国际接轨的重要途径.文章在运用SWOT分析法归纳影响高校实施双语教学优势、劣势、机遇和威胁的基础上,运用李克特量表法测定了影响双语教学各因素的权重值,确定了影响高校组织实施双语教学的关键因素,同时提出在推进双语教学过程中应该注意的问题.     

双语教学质量评价体系模型的研究

高等院校组织实施双语教学是一项教改新举措,是高等教育与国际接轨的重要途径.在逐步推进双语教学的过程中,对双语教学过程的质量评价是十分重要的,从而达到以评促教的效果.它与传统教学的质量评价体系应该有所不同,因此有必要研究制定一套可行的评价体系.本文在分析双语教学质量评价指标体系设计原则的基础上,提出了一套双语教学评价指标体系,为建立完善的双语教学系统奠定基础.     

民族高等院校教学质量影响因素及对策分析

提高质量是世界各国进入高等教育大众化阶段后面临的共同问题,也是我国高等教育发展的必由之路。民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分,如何提高教学质量,推动内涵发展是人们关注的热点。着力提高教育质量,推动内涵式发展,这是党的十八大报告对新时期教育改革发展做出的战略部署。提高教育质量反映了教育发展的内在要求,是办好人民满意教育的迫切要求。当前,我们必须切实把教育工作的重点放到提高质量上来。     

大学双语教学的问题及对策

从2001年以来我国高校实施双语教学的现状入手,从双语教学的概念出发,结合了当前社会对人才需求的特点,即同时兼备扎实的专业基础和出色的外语表达能力的复合型人才,以及语教学改革对传统的教学模式提出挑战的事实,深刻挖掘了双语教学的内涵,从而提出了全新的双语教学理念。同时分析并总结了当前双语教学所面临的问题,如双语教材的匮乏,学生外语基础水平较差以及师资力量不足。据此提出相应的对策以及探讨如何全面开展双语教学。