毛泽东、邓小平学习和利用资本主义的思想比较

毛泽东和邓小平都充分认识到学习和利用资本主义的必要性和重要性,都认为利用资本主义应发挥国内和国外两个方面的积极性,在学习过程中必须坚持社会主义方向.邓小平在继承毛泽东学习和利用资本主义思想的基础上,通过对社会主义和资本主义及其相互关系的科学认识,提出了较为完整的利用资本主义建设社会主义的思想.     

从列宁到邓小平：利用资本主义思想的历史考察

利用资本主义,是社会主义建设思想史上的伟大创举。列宁的新经济政策开创了利用资本主义建设社会主义的先河;斯大林利用西方资本主义加速了苏联社会主义建设的步伐;毛泽东在半殖民地半封建社会的废墟上进行了利用资本主义建设社会主义的探索;邓小平加大利用资本主义的力度,进一步把中国推向世界。     

邓小平对列宁利用资本主义建设社会主义思想的继承与发展

二十世纪初,列宁在领导苏俄社会主义革命和建设过程中,提出了一系列利用资本主义建设社会主义的思想。到八九十年代,邓小平在建设有中国特色社会主义过程中,继承和发展了列宁的思想,丰富了马克思主义理论宝库。从理论和实践的结合上研究两者的关系,对建设有中国特色的社会主义,对深刻理解邓小平理论有着十分重要的现实意义。     

刘少奇学习和利用资本主义思想论要

经济落后国家在建设社会主义过程中 ,利用资本主义制度所创造的一切积极成果 ,发展社会主义生产力 ,是马克思主义的一条重要原理。刘少奇在新中国成立前后和后来的社会主义建设实践中 ,深刻阐述了在人民民主专政条件下 ,资本主义发展对中国社会生产力发展的作用。刘少奇关于学习和利用资本主义的思想给我们完善和发展社会主义市场经济留下了许多深刻的启示     

邓小平对列宁"利用资本主义"思想的新发展

邓小平在新的历史条件下，从我国社会主义建设的实际出发，对列宁关于利用资本主义发展社会主义思想，在理论依据、时代内涵、利用形式等方面都有了新的发展，将利用资本主义的思想提升到一个新的理论高度。     

邓小平利用资本主义思想探微

利用资本主义思想是邓小平理论的重要组成部分。在新的历史时期,邓小平系统阐述了为什么要利用资本主义以及怎样利用资本主义等问题,为巩固和发展社会主义指明了方向。     

邓小平对毛泽东利用资本主义思想的继承与发展

借鉴和利用资本主义的一切文明成果来建设和发展社会主义是马克思主义经典作家的一贯主张。毛泽东和邓小平都对这一问题做过有益的探索 ,既有相同之点 ,又有不同之处 ;既继承前人 ,又突破陈规 ,创造性地走出了一条中国特色的现代化建设之路。今天 ,学习和研究毛泽东、邓小平利用资本主义的思想 ,对于我国的现代化建设有着更深刻的现实意义     

利用资本主义 建设社会主义——邓小平与列宁的有关思想比较

利用资本主义发展社会主义是落后国家建立社会主义后面临的一个现实实践问题。列宁和邓小平分别在领导俄国和中国的社会主义建设实践过程中,对此进行了深入探讨。本文从利用资本主义的意义、内容和方法等三个方面,对列宁和邓小平的思想分别作了比较研究。在此基础上,指出邓小平理论是对列宁主义的继承和发展。     

列宁学习和利用资本主义思想及对我国的影响

列宁在领导苏维埃社会主义建设的探索过程中,认识到要在落后的基础上建设社会主义,必须学习和利用资本主义,因为社会主义包含资本主义的一切先进成果,要学习资本主义的先进科技和管理经验,要在与资本主义共存、互贸中发展自己。这对我国建国后和十一届三中全会以来的经济建设产生了重要影响,是我国全面推行对外开放政策的重要理论基础。     

江泽民学习利用资本主义的基本原则思想探析

学习利用资本主义是建设社会主义的重要方法之一。我们学习利用资本主义取得了重要成就。在学习利用资本主义的过程中,江泽民指出了学习利用资本主义的基本原则:正确认识资本主义的历史进步性与局限性;坚持四项基本原则,确保社会主义方向;坚持从国情出发,独立自主、为我所用;坚持维护国家的根本利益。     

论邓小平的开放思想——纪念党的工作着重点转移30周年

1979年实现党的工作重点转移以来,在邓小平改革开放思想指引下努力实现富民强国成为新时期中国的主旋律.开放思想是邓小平理论的重要组成部分,是中国富民强国的经验总结、战略举措、必由之路、可靠选择和应然形态.     

邓小平卫生思想探讨

邓小平卫生思想是邓小平理论的一个重要方面,主要包括以下几个方面的内容：卫生工作极为重要,必须搞好;搞好社会主义现代化建设与卫生事业的协调发展,卫生行业必须把社会效益放在首位;搞好中西医结合,促进中西医事业共同进步;农村和少数民族地区卫生工作仍是我国卫生工作的重点;发展医学教育,培养医药卫生科技人才是发展卫生事业的关键;计划生育是我国的一项基本国策,做好计划生育技术服务是卫生工作的一项重要内容。     

试论邓小平、江泽民的可持续发展战略思想

在党的十五大报告中,江泽民深刻阐述了实施科教兴国战略和可持续发展战略的问题,为我国下一个世纪的发展指明了方向。江泽民同志的论述进一步发展了邓小平关于可持续发展战略思想,使我国的可持续发展战略思想形成了比较完整的体系。深入学习有关可持续发展战略思想,对于我国的21世纪的发展,有着深刻的理论意义和实践意义。     

邓小平分配思想论析

分配问题是邓小平晚年思考和关注的一个重要问题,他从我国社会主义初级阶段的基本国情出发,提出了共同富裕不是平均富裕、同时富裕和同步富裕,而是先后有别和快慢有序的有差别的共同富裕,并旗帜鲜明地反对社会主义出现两极分化。他曾高瞻远瞩地指出:"富裕起来怎样分配"是"大问题","解决这个问题比解决发展起来的问题还困难",强调要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决分配问题,是对马克思关于社会主义分配理论的丰富、发展和创新。在新的历史条件下,坚决贯彻邓小平的分配思想,对维护社会公平正义,避免两极分化,解决当前我国国民收入分配关系中的痼疾具有重大的现实意义,也将进一步丰富中国特色社会主义理论体系。     

学习邓小平人事人才思想的几点体会

邓小平有关学校师资队伍建设、新工资制度改革和规范离退休制度等人事人才思想 ,对肯定教师的地位、作用及职称改革和提高教师待遇具有重要意义     

试论邓小平理论的形成、发展及其意义

邓小平理论就是建设中国特色的社会主义理论。邓小平理论的形成和发展大致经历了三个阶段。邓小平理论的形成有其历史基础、思想基础和主观条件。该理论发展了马列主义、毛泽东思想 ,是一种新型的社会主义国家建设理论 ,催生了“三个代表”重要思想的诞生 ,为实现中华民族的伟大复兴打下了坚实的理论基础     

科学发展观对邓小平人学思想的丰富与发展

人民本位思想是邓小平人学思想的核心和灵魂,以人为本的科学发展观进一步丰富与发展了邓小平关于"人民是目的"和"人民是主体"的重要思想,同时也充分体现了邓小平关于"人民利益是最根本的价值标准"的思想.     

无产阶级功利主义:从马克思到邓小平

马克思在批判资产阶级功利主义价值观念的同时 ,提出了无产阶级功利主义。毛泽东在领导中国革命和建设的过程中 ,结合中国实际 ,对无产阶级功利主义作了新的阐发。在新的历史条件下 ,邓小平结合改革开放和建设有中国特色社会主义的实践 ,进一步发展了无产阶级功利主义。     

理论创新的典范--从邓小平社会主义市场经济思想谈起

邓小平在总结社会主义建设历史经验和借鉴发达国家发展社会生产力方法的基础上 ,对社会主义制度下怎样处理计划和市场的关系进行了坚持不懈的探索 ,提出了社会主义市场经济的理论。他的出发点是探索用什么方法才能更有力地发展社会生产力 ,使社会主义能够发挥出它固有的优越性 ;他一开始就把市场经济仅仅作为一种组织经济的方法和手段 ,把计划、计划经济、计划调节 ,市场、市场经济、市场调节看作是同义语。邓小平的社会主义市场经济理论第一次从理论上破除了从马克思主义经济学到西方经济学一致公认的计划经济和市场经济是制度属性的陈旧观念 ,从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚 ,使我们在计划和市场关系上的认识有了创造性的重大突破 ,为建立新的经济体制指明了方向。邓小平关于社会主义市场经济的理论 ,解决了搞清楚什么是社会主义 ,怎样建设社会主义的一个关键问题 ,极大地推动了中国经济的发展和社会的进步     

探析邓小平经济协调发展思想

文章从五个方面论述了邓小平经济协调发展思想的实践要求:一、处理好速度与效益的关系;二、协调好社会成员间的利益关系;三、重视经济发展中的产业结构调整问题;四、协调好计划与市场的关系;五、解决好地区差距和促进区域经济协调发展。