读者心理与读者服务工作

<正>读者心理学,就是指研究读者在图书馆活动中的心理现象及其发展规律的学问,是图书馆学与心理学相结合的产物。它研究的任务,就是读者心理与服务工作相协调的发展规律。读者服务工作,就是组织读者利用图书馆资源的各项活动。它是图书馆各项工作的中心。读者心理对服务工作有决定作用,服务工作又能动地反映读者心理,二者的协调发展是图书馆各项工作得以顺利进行的必要前提。分析,研究并掌握读者不同的心理要求,做到“有的放矢”,则是提高服务质量的关键所在。     

浅谈如何研究馆员心理学

心理学是研究心理规律的科学。列宁在《哲学笔记》中明确指出:“心理学是构成认识和辩证法的知识领域之一”。也就是说,心理学是一门应用科学。他在具体的实践中有各个分支,根据具体研究对象不同,心理学可分为儿童心理学、教育心理学、社会心理学、军事心理学、司法心理学等等。那么心理学应用到图书馆,便产生二种心理学,一种是读者心理学,另一种便是馆员心理学。在改革的浪潮不断冲击图书馆时,研究好馆员心理学,对图书馆工作有着十分重要的意义。     

心理学理论与图书馆实践的结合——评介《图书馆心理学》

如何根据读者要求建设和开发馆藏?怎样有预见性和针对性地处理好文献资料利用过程中的供求矛盾,不断提高服务水平,如何指导读者更好地利用图书馆?怎样最大限度地满足读者的合理需要等等,是摆在图书馆工作者面前的亟待解决的问题。为了解决这些问题,人们把视角投向心理学。心理学的基本原理、方法和研究成果,在图书馆工作实践中得到了积极应用,对图书馆的理论研究和实践活动起了推动作用,于是,心理学理论与图书馆实践相结合而产生的一门新的边缘性应用学科——图书馆心理学,便应运而生。图书馆心理学的研究始于80年代。10多年来,散见于图书馆学和心理学专业杂志上的论文不过百余篇,研究的深度也是迟滞循回,且大都集中在对图书馆读者心理的研究上,未见一本系统研究图书馆心理学的专     

高校图书馆读者心理初探

分析和研究读者心理有助于科学地总结为读者服务的经验,提高服务效率和服务质量。高校图书馆工作人员可通过分析不同读者的心理需要、阅读规律以及探究读者不良阅读心理和行为的成因,有针对性地做好自己的服务工作,以提高为广大读者服务的质量。     

高校师生阅读心理浅析

高校师生阅读心理浅析林英高校图书馆的读者主要是教师和学生，研究他们的阅读心理，探索其阅读规律，正确审视其阅读要求，对改进图书馆工作，达到高质量服务，至关重要。一、高校教师阅读心理及特点教师群体阅读心理具有以下特点：１．专业性。教师群体尽管其内部存在着...     

阅读理解中歧义词的认知研究

歧义是人们阅读过程中经常遇到的语言现象之一。对歧义词的心理解码进行认知研究有助于阅读教学水平的提高。本文试图从心理学的角度对歧义词在阅读过程中的解码过程进行认知分析,并对阅读教学过程的改进提出相应的建议。     

学习过程的心理学浅析

学习心理是教育心理学中最核心、最重要的课题,学习的心理过程是研究教与学的过程中心理规律的科学。辩证唯物主义的认识论是教学过程的哲学基础,学习的过程是辩证唯物主义认识论在教与学活动中的实际应用。因此,研究教与学的规律必须着重研究认识过程与学习过程的关系,研究学习过程的发生和发展,研究学习的理论和学习的类型。     

试论“需要层次论”在图书馆服务工作中的应用

读者心理学在我国还是一门新学科,目前已受到图书馆界的普遍重视。因为我们服务的对象是读者,作为图书馆工作人员,不但要熟悉图书资料,还要熟悉读者。探论读者对文献资料的需求心理,掌握规律,能更好地为读者服务。     

人性假设理论属于管理心理学的范畴

管理心理学的最初理论产生于二十世纪初期,主要理论基础是心理学。心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。长期以来,心理学一直从属于哲学的范畴,至到1897年才成为一门独立的学科。管理心理学是心理学的分支,二者的主要区别在于:心理学研究的重点在于人的心理现象,管理心理学则着重研究人的行为规律。 一 管理心理学的研究对象 管理心理学又称行为管理学,是研究人的行为心理活动规律的科学。它是用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、伦理学等科学原理,以研究人的心理行为、人际关系和人的积极性为对象的一门综合性的新兴科学。具体讲,管理心理     

高校图书馆读者心理及服务对策

高校图书馆的主要读者对象是教师和学生,探索他们在图书馆活动过程中的心理现象,了解他们的阅读需求和阅读规律,从而有针对性地开展服务活动,最大限度地发挥出图书馆的教育职能和情报传递职能的作用是非常必要的。1 学生读者心理分析当今的大学生力求生活形式多样化,内容新颖,丰富多彩,他们有广泛的兴趣爱好。在课余时间和节假日,喜欢聚会、郊游、打球、跳舞、书法和写作等。大学生们的这些兴趣爱好反映在利用图书馆的文献中则表现出各种心理及要求。     

浅析高校图书馆不同层次读者的阅读心理

浅析高校图书馆不同层次读者的阅读心理郝瑞芹，刘玉兰在改革开放的当今时代，科技知识的投入是生产力发展的最重要的因素。图书馆是知识的宝库，是人类社会的“大脑”。那么图书馆面对的读者群体结构和知识结构及其情报价值取向和阅读心理、需求方式也是多层次的。如何发...     

谈开展读者服务工作

读者是构成图书馆的重要因素 ,图书馆存在和发展的价值在于为读者提供良好的服务。随着社会经济、政治、文化的发展 ,读者对知识的需求将日益增长。这就要求图书馆的服务工作不断地推陈出新 ,无论从形式还是从内容都适应社会发展的需求。图书馆本身是社会公益性单位 ,社会效益至关重要 ,而社会效益的获得则依赖于读者。　　一、研究读者阅读心理　　社会生活中 ,每个人的需求各不相同 ,由于生理特征、后天环境所具有物质生活条件的不同 ,表现出在即各种不同活动中的心理特征也不同。读者的阅读心理需要是适应社会要求和自身所具有的生活环境…     

大学生阅读倾向成因与对策

读者阅读倾向直接反映出读者的阅读心理和阅读习惯的特点,为了研究读者的阅读倾向及阅读心理,热情、科学、深层次地为读者服务,以理工类大学生为例,借用多元线性回归的方法,分析其阅读倾向以及倾向的成因,并针对高校图书馆提出了引导利用阅读倾向的方法和措施：合理调整藏书结构;加强图书馆在新环境下的导读工作;充分体现出＂平等、开放、科学、高效＂的管理理念;实现＂信息网络＂的立体化服务。     

高校图书馆读者阅读心理浅析

阐述了高校图书馆不同类型读者的心理;分析了读者阅读心理其目的是为图书馆工作人员增加心理思维,使图书馆业务工作富有心理科学逻辑,从而充分适应现代化的要求。研究了读者群的阅读心理,从教师读者群体及大学生读者群体的三个阶段,即新生阶段的期刊阅读倾向及服务对策,大学二、三年级阶段的期刊阅读倾向及服务对策,毕业生阶段的期刊阅读倾向及服务对策进行分析。结论认为研究读者心理是做好读者工作的条件之一。     

研究学生读者心理 做好导读工作

高校图书馆是大学生读者的第二课堂．据国家教委政教司调查：大学生课余每天读书二至四小时．在阅读中不仅弥补了课堂教学的不足，而且吸收了大量专业以外的知识，这对大学生的思想形成及其自身发展有着不可估量的作用．阅读是一种精神活动，它也是受一定心理支配的。那么．高校学生读者的阅读心理是怎样的呢？图书馆工作人员应如何进行导读工作？这是本文所要探讨的主要问题．一、学生读者阅读心理浅析学生读者的学习活动，除去课堂学习和社会实践外，大量的时间和糟力是在图书馆进行阅读活动。当前社会上改革开放的大湖无时不冲击着宁静的…     

管理心理学在高校教育管理中的作用

管理心理学在高校教育管理中的作用刘晴管理心理学是研究人们在管理过程和管理关系中的心理活动及其发展规律的科学。它运用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、伦理学等学科的一般原理，研究和揭示管理实践中各种心理现象发生、发展和表现的规律性。管理心理学产生...     

股票市场心理学及其研究方法

股票市场心理学是当代经济心理学的重要分支,它是研究股票投资者在股票投资过程中的心理和行为规律的科学。其研究方法主要有实验室实验法、现场实验法、现场调查法、观察法等。该学科的研究,对于推进我国股票市场的健康发展是必不可少的。     

进化心理学对主流心理学的反思和批判

进化心理学是对主流心理学的反思和批判。进化心理学认为,人的生理和心理机制都应受进化规律制约,心理是人类在解决生存和繁殖问题的过程中演化形成的,科学的进化论应该成为对人类心理起源和本质研究的一个重要理论依据。随着心理学的新发展,进化心理学的发展也必将成为“21世纪心理学研究的新方向”。     

试论商业心理学的对象与作用

心理学是研究心理学现象及其规律的科学。人们研究它,是为了发现心理现象的规律,从而利用它的规律为实践服务,为所期望的实践效果创造条件。心理学于1879年从哲学里分离出来后,它已成为现代科学园林中一棵惹人注目的、充满生机的树了。普通心理     

大学生的期刊阅读心理及其引导

读者阅读心理,是指读者阅读图书资料的感觉、知觉、思维、情绪等一系列的心理总称。从认识论的观点看,这个过程可分为:阅读准备、阅读过程和阅读结果。这三者之间存在着有机的联系。阅读结果始终依赖于前两者,而前两者又集中体现在阅读过程这一主要环节中。因此,做好读者阅读过程的分析并在此基础上加以引导,是高校图书馆目前做好读者工作的关键。