会计信息化实验教学体系的构建

随着社会信息化程度不断提高,会计信息化成为会计发展趋势,因此会计信息化模拟实验教学将成为会计教学中的重要环节,是培养应用型会计人才的重要手段。而当前高等学院会计模拟实验教学中存在实验内容和方式单一、手工实验和电算化实验脱节等问题,本文就存在的问题进行讨论,并提出构建设完善的会计信息化实验教学体系和相应组织实施措施。     

基于集成互动的现代会计信息系统研究

随着社会信息化的不断推进,现代会计信息系统呈现出越来越多样的特点,集成性与互动性是现代会计信息系统发展最为突出的两个方面。基于"集成"的现代会计信息系统框架模式构建,会计信息系统"互动"模型的设计与流程分析,能更好实现会计信息系统在企业管理决策与生产经营管理中的重要作用。     

会计信息化对传统会计的影响

会计信息化是信息技术运用于会计上的变革,它代表的是一种与现代信息技术环境相适应的新的会计思想.这种新的会计思想将对传统会计中的会计假设、会计原则、会计职能、财务报告产生一系列影响.这就要求会计的所有领域充分依靠和应用现代信息技术,对传统会计领域的工作、内容、方法、程序进行重整,通过会计与信息技术的融合来满足社会的管理要求.     

网络会计：理论与特征

现代信息技术尤其是网络技术在会计领域的应用和发展,预示着会计技术手段由会计电算化进一步跨到会计信息化阶段。会计信息化的目标是通过将会计与现代信息技术(主要是网络技术)的有机结合,对会计基本理论与方法、会计实务工作、会计教育等多方面进行全面发展,进而据以建立满足现代企业管理要求的会计信息系统。其意义在于:它不再是会计技术手段的简单替代或电子计算机的延伸,而是由此引发的对传统会计理论的整合以及对现行会计特征的挑战。     

会计信息化初探

现代信息技术的广泛应用 ,冲击着传统的会计理论和会计实务。而会计电算化高速发展使会计信息化的实现成为可能。会计信息化的本质是会计与计算机、网络和通讯等技术相结合的发展过程 ,相对于会计电算化 ,它有着自身的特征     

浅析会计电算化和会计信息化

会计电算化和会计信息化是在计算机技术和网络技术广泛普及,现代信息技术不断创新的基础上发展并逐步成熟的,本文论述了会计电算化的含义、发展历程及局限性,会计信息化的含义及特点,并对会计电算化和会计信息化进行了比较,探析了会计信息化的几个重要特点和发展方向.指出了大力推进会计信息化的发展,已成为我国经济社会发展新阶段重要而紧迫的战略任务.在我国,会计信息化尚处于起步阶段,必须构建涵盖技术、管理、法律及人才等措施的保障体系,从而增强会计信息化的可实施性和可发展性.     

知识社会的建构主义教育——中国会计教育改革的新视角

知识革命对现代教育提出重大的冲击和挑战,而建构主义学习理论为教育变革实践指明方向。知识经济社会环境下的中国会计发展,需要基于建构主义的会计教学,培养能够创造性地解决中国经济与社会改革实践中复杂的结构不良性问题的高级会计人才。     

试论高校会计信息化

会计信息化是以现代信息技术为技术特征对传统手工会计进行变革和发展，是会计发展史上一次全新的革命。各种会计事务单位以及会计人员都将投入到这场历史性的变革中去，而高校及高校会计人员在会计信息化革命中扮演最重要的角色，因为会计信息化的最终目的就是要通过他们建立满足高校需要的现代会计信息系统。会计信息在高校会计工作中的体现就是高校会计信息化，他是计算机和会计理论和实际的相互渗透、结合、融为一体的过程。在目前电子计算机在高校财务管理中正处于不断发展、逐步完善阶段，我们认为它主要包括以下几个方面：1、建立高…     

信息技术条件下的会计本科教育改革

教育必须面对信息化社会 ,迎接信息化挑战 ,实施信息化战略。信息技术的迅速发展和广泛、深入的应用对会计学理论、会计人才需求等方面产生影响 ,也对会计教育产生冲击。会计教育要从思想和观念、培养目标、教学内容和教师的角色地位四个方面进行改革     

情境教学法在高职会计课程中的应用

会计专业是一个实践性非常强的专业,而且,高职会计专业的学生要求要有较强的实践能力。情境教学作为现代教学的一种手段,能够有效解决会计课堂教学与社会实践紧密相连的问题。本文从情境教学法的内涵和意义出发,探讨情境教学法在会计教学中的应用。     

基于流程管理的会计信息系统的初步探讨

经营与管理思想的创新使基于流程管理的会计管理将突破传统会计管理的范畴带来变革性的应用.传统基于职能的顺序化的会计业务流程随着信息化的发展,已渐与现代的组织管理要求不相适应,我们要在信息化环境下进行新的会计业务流程的设计使会计信息系统能更加及时、有效的提供会计信息.     

独立学院会计专业教学改革之我见

21世纪是知识经济的时代,作为培养新时期会计专业实用型人才的新型高校--独立学院的会计教学面临着更为严峻的社会现实.本文从独立学院的办学机制出发,通过研究独立学院目前的会计教学现状,找出独立学院会计专业教学存在的现实问题,探索独立学院会计专业教学改革的一些思路,以培养适应独立学院教学目标的现代会计专业人才.     

网络信息技术在会计教学中的应用

网络信息技术在会计领域的应用越来越广泛,而当前会计课程的教学方法已经不能满足现代会计人员的职业技能要求。本文探讨了如何应用现代网络信息技术,将会计教学与信息技术更好地结合起来,探索在现代网络信息技术下会计课程教学的改革,以提升学生职业能力和专业技能,培养出适应新形势的会计人才。     

试论高等学校财务管理信息化的建设

文章从高等院校如何综合利用现代信息技术,在会计电算化的基础上,将会计和管理等数据信息优化整合,从合理运用和有效管理的角度,介绍了高校财务管理信息化建设的意义;当前高校财务管理信息化建设存在的主要问题;财务管理信息化建设的总体思路、对策和建议等问题。指出财务管理信息化强化了高校财务管理工作,是高校财务工作的制度创新、理念创新、技术创新和管理创新。     

会计信息化关联概念之辨析

本文论述了企业信息化、管理信息化和会计信息化的概念,分析了会计信息化关联概念之间的逻辑关系,指出了会计环境的变化和管理型会计软件的发展促进了管理信息化和会计信息化的统一,最后探讨了会计信息化和管理信息化并进与交融的企业信息化历程的四个应用阶段。     

财务会计教育专业“双师型”会计信息化人才培养现状、问题及改进策略

《职业技术师范教育专业认证标准》的推出对职业教育本科师范类院校办学的培养目标、课程设置和教育教学活动产生了深远的影响。介绍了财务会计教育专业“双师型”会计信息化人才的培养现状,结合对毕业生和用人单位的反馈调研,分析了学生会计信息化人才培养中存在的问题,主要表现在会计信息化课程学分偏少,师范素质能力培养不足,过程性考核不到位,师资力量亟需增强等方面。采取的改进策略有优化课程设置,提高会计信息化学分占比;补齐师范短板,加强学生会计信息化教学能力培养;注重问题导向,完善教学活动过程性培养;校内交流校企合作,提升会计信息化师资水平;参加专业比赛,促进师生共同进步。     

试论加强审计信息化建设的必要性

网络技术的使用标志着一个新的时代———网络时代的开始,网络经济改变了传统的企业管理模式、经营模式和会计模式。为了适应网络时代发展,审计理论与实务必须有全面的创新,传统的审计工作不能适应会计信息化的日益普及、成熟的要求,开展计算机审计,实施审计信息化已成为社会信息化的必然。     

职业高中语文学习资源开发及配置研究--社会文化资源的开发配置

当前社会呈现开放性,信息化的程度越来越高,现代教育也呈现多元化趋势,现代语文教育系统也应该是一个开放的动态形式系统,因此就要求语文教学充分开发和配置校园、社会、家庭的语文学习资源以利于学生的语文素质的提高.     

高职《财务管理》课程教学的改革与研究

《财务管理》作为高职院校会计类专业的核心课程之一,具有较强的理论性和实践性。随着时代的发展,传统的教学模式已不能满足现代会计工作的要求,现代社会对高职《财务管理》课程的教学提出了更高的要求,其教学改革势在必行。     

试论高等职业技术教育会计教学模式

传统高职会计教学模式的“学术教学”、演绎理论、课程体系、应试教学等,已无法适应现实的要求。文章提出构建现代高职会计教学模式的必要性、构建原则和面向对象的新思路,提出了一个“以胜任会计职业工作岗位为目标”,以岗位模块为体系,以岗为本,以职为据的现代高职会计教学模式。