论轴类零件的加工工艺分析

<正>轴类零件是机器中常用的典型零件之一。它主要用来支承传动零部件,传递扭矩和承受载荷。在机械加工中,轴类零件的加工是车削技能中最基本也是非常重要的项目,但最后完工工件的质量总是很不理想,经过分析主要是操作人员对轴类零件的工艺分析工艺规程制定不够合理。     

典型轴类零件加工的工艺分析

本文针对典型结构的轴类零件的技术要求,探讨对其常见典型结构——圆柱、内孔、逆圆弧、外螺纹、内螺纹、外槽、内槽等的加工工艺分析。     

轴类零件车削分析

轴类零件在车削过程中,操作者本身的技术水平、工件材料的性质和尺寸、所用车刀的材料及车刀各角度等,都能够直接影响所加工轴类零件的尺寸误差和形状误差.分析轴类零件加工过程能够减少废品的产生.     

轴类零件加工的工艺禁区——“抄手”车削

本文针对制定轴类零件加工工艺产生的误区进行质量检测与分析,对由于不合理的加工工艺产生“抄手”的情况加以说明并分析其产生的原因,提出相对合理的轴类零件加工工艺。     

信息化在轴类零件的测绘与识读教学设计中的应用研究

本文对信息化在轴类零件的测绘与识读教学设计中的应用进行了分析.主要分为整体教学设计、课堂教学实施及成效、教学反思与改进三部分.对丰富信息化教学手段的内涵建设,加强德育在教学过程中,尤其是在机械制图这门课程教学中的渗透,提供了具有参考性的案例.     

浅谈计算机辅助工艺设计系统

CAPP即计算机辅助工艺设计系统((Computer Aided Process Plannjng,CAPP),是指工艺人员借助于计算机软硬件技术和支撑环境,根据产品设计阶段给出的信息和产品制造工艺的要求,利用计算机进行数值计算、逻辑判断和推理等功能交互地或自动地确定产品的最佳加工方案和工艺参数,并编制出完整的工艺文件.     

基于HNC21T数控车床芯轴零件的车削加工工艺

本文以HNC21T数控车床加工芯轴零件为例,从分析零件图、确定加工顺序、确定装夹方案、建立工件坐标系、编程及仿真加工等方面全面阐述了其加工工艺。     

浅析农牧类职业学校计算机辅助教学软件的开发

探讨了农牧类职业学校专业学科的教学辅助软件资源短缺、层次较差的成因,并从农牧类专业学科的教学需要着手,对农牧类职业学校的教学辅助软件开发和设计模式进行了研究,以寻求合理的解决方案。     

基于HNC21T数控车床芯轴零件的车削加工工艺

本文以HNC21T数控车床加工芯轴零件为例,从分析零件图、确定加工顺序、确定装夹方案、建立工件坐标系、编程及仿真加工等方面全面阐述了其加工工艺.     

计算机辅助教学系统的分析与设计

随着信息技术的快速发展,大大促进了多媒体技术在教育事业中的普及应用。通过将多媒体技术引入到教育教学工作中,可以实现基于图文并茂形式的教学,通过图文、声音、视频等来表达教学信息,丰富了教学内容,大大提高了教学效率。研究和设计基于计算机信息系统的辅助教学系统,可以引导学生进行开放式自主学习,也是未来教育发展的趋势。     

细长轴零件的加工方法

在普通车床上加工细长轴对操作人员车工操作技能水平要求比较高。笔者经过不断的摸索,找出了一些方法和技巧,在此,谈几点车削细长轴零件的步骤和体会。     

车轮类零件钳加工划线工艺一体化教学探索

本文从一体化教学实践的角度介绍了车轮类零件钳工划线工艺设计的方法。     

计算机辅助审计风险研究

计算机技术的发展给审计工作带来了巨大帮助，但由于种种原因，计算机辅助审计也面临着一定的风险。文中将对计算机辅助审计及如何做好风险防范谈谈看法。     

论计算机设计类课程一体化教学改革

一体化教学,就是理论和实践相结合的教学,它将培养学生动脑和动手能力有机地结合起来。这是一种立竿见影的教学方法,理应是老师积极引导、学生自主学习的灵活模式,而非过去单一的"口授"加"黑板"形式。因此,本文提出一体化教学应摒弃以往的"圈养式",结合更为人性的一体化教学理念,使一体化教学改革进行得更具灵活性、实践性、开放性和实用性。     

浅析计算机类课程辅助教学网站的构建与实施

伴随着网络技术的迅猛发展,其在教育领域中的应用也越来越深入,各级学校都已兴建了校园网,但是这些资源在学校教学中发挥的作用却值得怀疑。本文主要针对这一问题,联系作者教学工作实际,探讨如何利用校园网络资源和教学网站,建立一套适合在校生进行计算机类课程学习的教学模式。     

套类薄壁零件车削加工方法研究

本文通过分析,提出针对车削套类薄壁零件时易产生的问题,采用辅助装夹方法,结合合理选择刀具角度和切削量,有效地解决车削套类薄壁零件的难题。     

计算机辅助电路设计教学方法研究与实践

Protel99SE是基于Windows环境的电路板设计软件,是目前国内最流行的通用电子设计自动化软件。Protel99SE是一门实践性比较强的课程,在学习使用它设计PCB板时容易出现很多问题,如果不能解决这些问题,设计工作就难以顺利进行。因此如何在教学中让学生熟练地掌握Protel99SE,是值得我们探讨的问题。     

计算机辅助电路设计教学方法研究与实践

Protel 99 SE是目前国内最流行的通用电子设计自动化软件。本文就如何在教学中让学生熟练地掌握Protel 99 SE作一探讨。一、传统Protel教学方法的不足学习Protel的关键在于,灵活掌握每一个工作环境的使用。Protel的每一个工作环境虽然差异较大,但又相互联系,而且涉及电子专业知识较多,不易掌握。