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《青春岁月:学术版》2013,(10)
教育技术在教育领域、甚至人类社会生活中的大量广泛应用地同时,国内外学者对教育技术理论也越来越关注,随着对教育技术理论的深入研究,教育技术理论在已有基础上大力发展更新,本文通过对已有文献观点的大量阅读以及相关资料书籍的查阅,对现代教育技术理论中近几年出现的相关定义在认识理解的基础上加以解读,融入自己的观点,希望对与现代教育技术相关的诸多名词有更深入的理解和融合,对现代教育技术理论的发展贡献力量。 相似文献
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教育软件是根据现代教育技术发展应运而生的多媒体化、网络化、个性化和交互性强的计算机软件,在现代教育中充分表现了智能性的优点。一、教育软件的基本特征教育软件在国内经过二十几年的发展,目前市场上教育软件种类繁多,但基本上可以划分为教育资源库、辅助教学软件、教育管理软件和针对个人的学习软件等几大类。 相似文献
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日前,在2014年度湖北省职业教育培训课题研究成果评审中,荆门市技师学院陈卫民院长主持研究的课题《职业素养基本训练》获得省级省重点课题一等奖,彭彬林老师制作的课件《Flash动画--制作逐帧动画》获教案、课件类一等奖,柴玉姝老师的《中职课堂师生冲突的校本研究》获论文类一等奖,学院连续五年获得湖北省职业教育培训课题研究单位团体奖。 相似文献