管理会计改革对高校管理会计教学的影响

管理会计是服务于企业内部经营的一门学科,国家对管理会计的改革,势必对高校管理会计教学产生影响.文章结合管理会计教学中遇到的问题,探讨如何借力国家管理会计改革,有效地改进"管理会计学"理论体系、教学内容与方法,夯实学生理论基础,唤起学生自我学习的主动性,培养学生理论联系实际的能力,以便在未来无法预测的种种局势中,都能更好地满足企业管理决策的需要,提升我国企业整体管理水平.     

管理会计在我国企业运用中存在的问题及对策

进入21世纪后,国内经济快速发展,企业不断成长壮大,然而作为企业重要管理手段的管理会计并没有得到长足的发展,真正意义上的管理会计尚没有得到普遍应用.因此,有必要对当前管理会计在国内的现状和存在问题进行分析,并就如何在企业中广泛推行管理会计、促进管理会计的迅速发展提出对策.     

人力资源会计课程教学改革与实践设想

人力资源会计课程既是人力资源管理专业必修课程,又是面向经济管理类各专业的选修课程,其教学目的是使学生通过对人力资源会计课程的学习,把人力资源作为一项等同于物质资源财富,用会计方法对人力资源进行确认、计量、记录和报告。针对人力资源会计课程提出教学改革与实践设想,可以大大提高人力资源会计课程的教学质量与教学水平。     

论管理会计与财务会计的融合

财务会计和管理会计是现代企业会计的两个分支,同属于会计信息系统.在当今信息时代,无论是财务会计还是管理会计,都面临着如何适应时代要求和不断完善与发展的问题,且二者在发展方向上存在趋同现象.从根本上来说,会计系统是由财务会计和管理会计耦合而成的,是企业管理系统的核心系统.尤其在知识经济条件下,随着信息技术与网络技术的迅猛发展,会计系统被广泛应用,财务会计与管理会计进一步融合不仅必然,而且有特定的理论基础.     

搞好会计模拟实验教学的几点体会

本文主要从模拟实验的编写、教学组织、师资配备与理论教学的关系等几个方面，对如何搞好会计模拟实验教学进行了探讨，以期改进会计模拟实验教学方法，提高教学效果。     

试论现代会计的基本功能——兼谈会计电算化对现代会计的影响

21世纪是知识化、信息化和经济全球化的时代,管理会计作为企业管理重要的组成部分,必将相应地进行一系列的创新与改革.20世纪90年代,西方管理会计的研究和应用取得很大进步,特别是战略管理会计的进展最为突出,体出管理会计与企业战略的有机结合,代表着未来管理会计的发展方向.在这样的社会经济环境下,我国管理会计应如何发展?本文从我国管理会计的现状出发,借鉴西方管理会计的理论,结合我国当前经济体制改革的具体国情,探索21世纪我国管理会计的发展方向.     

会计“互动式”教学在我国高校中的运用

根据财政部2006年2月15日发布，自2007年1月1日起实行新的《企业会计准则》，面对这日新月异的会计环境和日益增长的会计知识，大学会计教育手段上有必要进行全方位的变革。这里主要针对会计实务教学中相关的问题进行了点滴讨论，指出专业会计教师要拓宽专业知识面，改革传统的教学方法，注重实践性教学环节。采用“互动式”教学有利于提高教学质量和效率，有利于培养学生应试能力和成功素质。对此，就我国高校中如何运用会计“互动式”教学谈一点浅见。     

浅谈如何提高高职基础会计的教学效果

基础会计是财经专业的专业基础课,该课程的学习效果直接影响到后续专业课程(财务会计、财务管理等)的学习.笔者从事多年的教学工作,对基础会计教学独有心得,本文结合基础会计课程分别阐述如何进行课程体系设计、如何体现教学基本功、如何讲究教学技巧、如何提高学生再学习能力等多方面来提高课程教学效果.     

提高会计课程课堂教学质量的思考

会计课程是会计专业的一门理论与实际相结合的专业课程。根据教学实践和经验,以提高会计课程课堂教学质量为目标,从教学目标、教学内容、课堂管理、教学方法等方面进行了分析探讨,以期提高会计课程课堂教学质量。     

高职高专非会计专业“基础会计”教学探讨

目前高职高专院校非会计专业的基础会计课程教学存在忽视会计实践教学的问题。本文在论述会计实践教学改革必要性的基础上提出了如何进行会计实践教学改革的设想。     

比较法在《成本会计学》教学中的应用

比较法是一种认识事物、区别事物不可缺少的基本逻辑思维方法。在《成本会计学》的教学过程中,可采用新旧比较、归类比较、形似比较和同时比较等多种方法进行比较。     

对“成本会计”课程实践教学改革的探讨

＂成本会计＂是会计专业的主干课程,是一门技术性较强的经济管理应用课程。现行＂成本会计＂教学采用的传统教学手段和方法很难适应知识经济时代成本会计岗位对人才的需求。本文对＂成本会计＂教学面临的问题进行阐述,目的在于优化和完善＂成本会计＂课程的实践教学环节和方法。     

试析图解法在基础会计教学中的应用

基础会计是会计专业的入门课程,该课程知识掌握得好坏直接影响到后续会计专业课的学习。文章提出在该课程教学中引入图解教学的方法,并重点介绍了会计循环流程图和账务处理交通图的应用,旨在和同课程教师共同探讨以提高基础会计课程的教学效果。     

高校《财务会计学》课程教学改革探讨

面向21世纪,财务会计学理论和方法不断发展,实务界对财务会计人才的要求越来越高,高校《财务会计学》教学要为这种发展和需求服务,就必须解决教学中存在的诸多的问题,探索《财务会计学》课程教学的新模式.     

对管理会计双语教学方案的探讨

作为管理会计双语课程的主讲教师,作者结合自身的教学经历,分析了高等学校开设双语教学的意义,探讨了管理会计课程开展双语教学的实施方案。     

案例教学法在会计专业教学中的应用

案例教学不仅有利于充分调动学生学习的积极性和主动性,而且还可以提高学生综合素质,促进学生对理论知识的掌握和理解。会计专业实践性非常强,在教学活动中,采用案例教学能够提高学生专业实践能力,发挥学生潜能,为传统会计教学注入新的活力。     

大类招生背景下“基础会计”课程实践教学改革研究

在大类招生培养模式下，专业分流前的“基础会计”实践教学目标应体现基础性，以培养学生对会计的感性认识为主，锻炼学生的核算能力为辅。根据这一目标，本文构建了“校内整合实习为主，实践教学影片为辅助，校外参观为点缀，校内模拟实践教学为拓展”的大类招生模式下“基础会计”实践教学模式。     

高师钢琴教学的改革与实践

高师音乐教育专业钢琴教学有着自身的特殊性,高师钢琴教学任务、教学目标、教学方法的改革与实践,对于提高学生从事音乐教育所必需的钢琴技巧和应用能力有重要意义。     

关于财务会计案例教学的调查分析

财务会计案例教学是实现人才培养模式创新的有益尝试,本文运用调查问卷的方式,对当前财务会计案例教学中存在的问题进行了较系统的分析,论证了财务会计案例教学的目标、教学方案的设计、财务会计案例教学与讲授其他教学方式的关系研究及财务会计案例教学方案有效实施的保障机制。     

“中级会计实务”课程个性化远程学习支持服务教学模式分析

国家开放大学成立后,长春广播电视大学结合实际情况开展了开放教育教学模式的研究与实践,其中"中级会计实务"课程试行"个性化"教学模式,力求在实践中解决存在的问题,探讨出适应开放大学课程教学需要的新模式。文章对个性化远程学习支持服务教学模式进行了分析与论述。