江苏省大学生村官工作满意度实证研究

大学生村官工作满意度对其工作积极性与绩效有直接影响。目前江苏省大学生村官整体工作满意度不高,尤其对报酬福利、个人成长方面满意度偏低;此外,不同性别、年龄、工作地区、工作年限、教育背景的大学生村官在工作满意度方面有不同程度的差异。因此,应有针对性地建立大学生村官激励机制,提高其工作满意度,进而为新农村建设留住人才。     

女大学生村官的乡村治理能力 ——以江苏省S市为例

从治理动机、工具、治理绩效三个层面对江苏省S市男女大学生村官的乡村治理能力进行调查,研究显示,较之男性大学生村官,女大学生村官在发挥其独特的以人为本为核心的乡村治理能力优势的同时,也同样遭遇到当代女性参政所面临的结构不合理、晋升渠道狭窄、职务性别化、参与村级事务的深度和广度有限等问题.择业动机认知偏差、社会资本存量较少以及传统性别角色的限制,是导致女大学生村官无法更好地发挥作用的主要原因.只有从解决这些根本问题入手,才能切实提高女大学生村官的乡村治理能力.     

大学生村官创业群体的异质资源联合效应——以江西省H市大学生村官创业群体为个案

立足异质资源联合与联盟管理能力协调机制的视角,个案实证调查表明,大学生村官创业需要借助大学生村官联合组织的联盟管理能力优势,发挥大学生村官创业者自身的知识技能和所在地资源禀赋优势.通过大学生村官所在地的异质资源联合,加上大学生村官所在地的大学生村官群体上级管理组织和大学生村官群体的行业协会组织形成的联盟管理能力协调机制,可以助推大学生村官创业成功,从而形成以大学生村官创业为典范、当地村民为创业主体的创业集群效应,真正构建起新型农业经营体系,推进现代农业转型升级发展.     

女大学生村官生存状况个案分析——以河南省Z市高新区为例

文章就参加选派过程与原因，参政中的性别优势、公众态度、面临困难及需求等内容对z市高新区女大学生村官进行个案访谈。分析发现女大学生村官参政意识、性别意识均有提高，群众基础良好，生活及后续机制等方面仍存在问题，并在此基础上从国家和社会层面提出相关的改善建议。     

云南边疆民族地区大学生村官工作研究——以文山州大学生村官为例

村级政权是国家政权的基础,建立云南边疆民族地区大学生"村官"长效机制是国家稳定、边疆稳定的需要,因此大学生"村官"工程对云南边疆民族地区基层党组织的建设和基层政权建设十分重要.我们通过对云南边疆民族地区大学生"村官"的现状以及存在的问题进行调研,提出相关对策和建议.     

女大学生自主创业的个案研究——以郑州市某高校为例

目前,女大学生自主创业具有规划理想化、形式以个体经营为主、范围集中在第三产业等一般特征,也受到各种不同因素的影响.为此,我们需要从营造和谐社会氛围、优化政策环境、完善自主创业教育体系等方面入手,积极促进女大学生的自主创业,帮助女大学生摆脱就业难的困境.     

福建省女大学生婚恋观实证研究

婚恋观是人们价值观在婚姻、恋爱问题上的体现。个体的婚恋观受社会环境的影响,反映了时代的特征。在多种因素的作用下,女大学生的婚恋观愈发引起了公众和学者的关注。以福建省女大学生为调查对象,在实证研究的基础上,揭示当前福建省女大学生婚恋观的现状,分析其成因,进而提出具有可操作性的对策,以期为引导福建省女大学生形成科学的婚恋观和健康人格提供依据。     

创业意向的影响因素实证研究——基于大学生社会创业问卷调查

基于对全国19个城市的参与社会创业活动的大学生进行问卷调查,通过描述性统计和多元回归分析,探索处于创业早期的初生型创业者(Nascent Entrepreneurs)的创业意向形成与发展的影响因素。研究结论为:成就需求、内控制源、自我效能感这三个因素与形成创业意向显著正相关,而且发达地区参加社会创业活动的大学生相比欠发达地区具有较高的创业意向。这一结果有助于理解大学生社会创业行为的归因,并解释和预测其创业意向的形成和发展。     

促进大学生村官自主创业的实践与思考

大学生村官自主创业是实现大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动的一条非常重要的途径,也最接近大学生村官的核心价值。立足当前大学生村官自主创业的现状,分析了大学生村官自主创业的有利条件及存在的主要问题,提出了促进大学生村官自主创业的对策和措施。     

基于长效机制建构的大学生村官生存状况的调查研究——以江苏省大学生村官生存状况为例

大学生村官制度是解决大学生就业的重要措施,大学生村官在服务地区的生存状况对村官政策长效机制的发挥有着重要的影响。通过实证研究发现:大学生村官的服务地区为乡镇政府机关,处于权力核心的边缘地带;村官收入的地区差异较大,影响大学生村官工作满意度的因素主要是大学生村官个人的成就感及获得的支持程度;未来的发展出路是大学生村官关注的重点。为大学生村官提供公务员考取、扎根基层以及创业方面的制度政策支持是构建大学生村官长效机制的关键点。     

女大学生创业路径研究

近年来我国许多高校积极展开了女大学生创业教育。然而,现行的女大学生创业教育研究多以学校、社会为主体,缺乏以女大学生自身为视角的考察。本文根据女性自身的特点,按照准创业期不同时段的侧重点,为女大学生的自我开发提供一条的连贯思路。     

提升大学生村官任职能力的路径研究——以常州工学院大学生村官为例

大学生村官政策的实施已经取得了一定的成效，但在实施过程也存在着一定的问题。文章对常州工学院大学生村官在新农村建设中的现状进行了调研，分析了影响大学生村官任职能力的因素，提出了提升大学生村官任职能力的建议，希望能帮助大学生更好地为新农村建设服务。     

大学生村官创业问题研究——基于衢州市七里乡的观察

大学生村官是新农村建设的生力军,是为村民增收致富的骨干力量,大学生村官创业为村民增收致富提供了途径。以衢州市柯城区七里乡大学生村官创业的实地调研为基础,通过了解七里乡大学生村官创业的基本情况,揭示了大学生村官创业过程中存在的主要问题,进而通过深入分析问题的主要成因,提出相应的思考与建议。     

大学生"村官"工作长效机制探究——以江苏省为例

大学生"村官"制度是建设社会主义新农村的重要战略举措,也是国家政权制度创新建设的重要内容.江苏自1995年开始在全国率先实施大学生村官选聘,坚持大学生到村任职与新农村建设相结合、择优选聘与跟踪培养相结合、政策引导与项目带动相结合、组织引导与典型示范相结合、强化保障与人文关怀相结合,在实践中积累了大学生村官模式的经验,但也还存在利益价值取向偏差、知识技能偏离、服务管理欠通畅、配套政策缺失、法规层面困惑、发展出路存疑惑等问题.因此,必须在机制创新的基础上,从宏观领导体系、政策导向体系、作用发挥体系和保障流动体系这四方面入手,建成"下得去、待得住、干得好、流得动"的大学生村官工作长效工作机制.     

“大众创业、万众创新”背景下的大学生村官创业问题研究

随着国家一系列支持全民创业政策的出台,“以创新促进创业,以创业带动就业”的社会氛围逐渐形成.以大学生村官为对象,深入分析了当前大学生村官创业存在的问题,提出了破解大学生村官创业困难的策略和建议.     

大学生“村官”创业再思考

随着我国大学生＂村官＂机制的运行,国家和各地方都积极探索、勇于创新,开拓出了引导和支持大学生＂村官＂创业的新思路——推进大学生村官创业。分析了大学生＂村官＂创业整体模式优势和需改进之处,以此促进大学生＂村官＂在科学、合理选择创业模式,实现自我价值,引导农民积极参与生产经营和带动农民致富的自主创业过程中,完善大学生＂村官＂长效工作机制的退出环节,促进农村经济社会发展,推动我国城乡统筹发展。     

女大学生村官胜任力施展受限的原因探析

以湖南省某区女大学生村官为研究对象,从性别视角出发编制女大学生村官调查问卷,结合文献资料、访谈材料以及调查问卷相关数据,构建了女大学生村官胜任力模型。从模型分析发现,男女两性大学生在村官的胜任力方面并无显著区别,但在实际工作、生活中,女大学生村官面临的困难较男大学生村官要多,在镇、村两级的关注度也小于男大学生村官。这其中有女大学生自身的原因,但主要还是由社会文化、乡村政治、政府相关政策缺失等原因造成的。     

女大学生村官创业富民的“危”“机”分析——基于皖西地区的调查

运用抽样调查的方法,对皖西地区女大学生村官基层创业的现状进行了调查,结果发现女大学生村官创业富民的"危""机"并存。"危"——女大学生村官基层创业富民举步维艰,具体表现在女大学生村官自身素质不力、社会舆论环境不优、金融支持不足、政策引导有误;"机"——女大学生村官基层创业富民存在一定的优势,具体表现在女大学生村官文化素养较高、创业意愿强、人际关系也相对稳定。对此,亟需采取相关应对措施,探讨成功创业的有效模式和积极策略,积极为女大学生村官优化创业环境、加大金融扶持力度、完善政策保障等,同时帮助她们提高自身的综合素质,让他们尽快化"危"为"机",促进女大学生村官成长成才,进一步推动基层创业的健康发展,加快社会主义新农村建设。     

基于女性创业韧性研究的女大学生创业教育设计

企业家经常面临威胁组织生存的困境和挑战,女性创业过程中会遇到更多的障碍和刻板印象,这塑造了其特有的创业韧性。在宏观、中观和微观三个层面,女性创业韧性的保护因素和风险因素都有所不同。微观层面包括个体特质和人力资本,具有女性创业自我效能更低、以推动性创业动机为主、角色积累较为单一等特点。中观层面包括社会支持和财务资源的不同,女性承担更多的家庭责任,更难获得财务资源。宏观层面则表现为社会性别化的压力。对女性创业韧性的研究分析,对女大学生创业教育有一定启发,要求课程中加入增强女性创业自我效能、提升女大学生家庭事业的平衡能力和增强创业动机等内容。     

农业院校大学生创业教育实证分析

深入研究农业院校大学生创业教育的现状,可为我国高等农业院校全面开展创业教育活动提供参考。对安徽农业大学的创业教育现状进行了问卷调查,结果表明,学生对农业院校创业教育具有一定的认可度,认为创业教育课程的开设、创业教育活动的开展对创业知识的获得和创业能力的提升有一定积极作用,但创业教育课程的教学效果欠佳,学校开展的创业实训和创业实践活动等无法满足学生对创业教育的需求。农业院校应结合自身的发展,遵循农业科技人才的培养规律,从营造氛围、课程建设、实务训练、强化师资、树立典型、整合资源等方面全面提高创业教育的教学效果。