班级管理应从“心”开始

班主任是班级管理的组织者、引导者,是班级管理的核心,班主任班级管理水平的高低,将决定班级的命运,主宰班级的沉浮。由于班主任在班级管理中的重要作用,因此有人戏称班主任为“中国最小的行政长官。”     

浅谈学校班级工作管理

班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢?如何管理好班级的工作呢?我认为,应做到以下几点:一、确定具体的班级目标,把握班级前进的方向,是做一名好班主任,管理好一个班级的基础     

浅谈学校班级工作管理

班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢？如何管理好班级的工作呢？我认为,应做到以下几点:     

班级管理应从"心"开始

班主任是班级管理的组织者、引导者,是班级管理的核心,班主任班级管理水平的高低,将决定班级的命运,主宰班级的沉浮.由于班主任在班级管理中的重要作用,因此有人戏称班主任为"中国最小的行政长官."     

班级管理技巧初探

班级管理技巧对班主任、对班级的管理至关重要,其主要体现在班主任的爱心上,班主任要学会批评和完善班级管理制度,本文从三个方面论述、阐明了班级的管理技巧。     

浅谈班主任在班级管理中的方法和策略

班级管理千头万绪,班级管理,管无定法。每个班主任都会根据学生的实际情况制定一套适合自己的常规。笔者结合自己多年的班级管理经验,谈谈在班级管理中常被班主任忽视的地方,或者经常容易出问题的地方,以及在自己班级管理中的具体做法,供大家参考。一、班主任在班级管理中常存在的问题     

加强班级管理工作策略初探

班主任作为班级管理的直接参与者,其文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展,对班级管理工作的成败起到举足轻重的作用。但同时,做为班主任,必须清醒地认识到,学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中能起到班主任和各科任教师无法替代的重要作用。学生在班级管理中具有双重性,一方面,学生是管理的对象,是管理的客体;另一方面,他们又是班级管理的参与者,是参与管理的主体。正因为如此,我认为在班级管理中,班主任应居于主导地位,承认学生才是班级的主体。班主任的作用是     

浅谈班级建设与班主任艺术

班级管理建设是班主任最重要的工作之一,班级管理建设关系到每一位学生的个体发展。学生的个体发展也促进班级管理与建设。班级与班级的个体密不可分,只有做好班级管理建设才可以让班内的每一位学生得到全面的发展。班级管理建设最重要的因素之一是班主任的艺术,智慧的班主任才可能领导学生共同管理好班级,做好班级管理与建设。     

班主任工作的“抓关键”

班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体。俗话说,万事开头难。当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题。     

浅议中职学生班主任工作的管理

班主任是一个班级的领导者、组织者、教育者和具体的管理者,还是学生健康成长的引导者.可见班主任工作在一个班级中是何等的重要!高度的责任心、上进心和使命感是做好班主任工作的前提,运用科学的班级管理方法,班主任工作就能落到实处、细处     

浅析班主任对班级的安全教育管理

班级作为安全教育的重要阵地,班主任责无旁贷。如何把班级安全教育管理工作做细、做实、做出成效,班主任应当注意班主任在安全教育管理方面的职责和策略。     

班主任对班级性格形成的影响

班主任对班级风格的形成发挥着重要影响，本文用“班级陛格”来描述与概括这一影响，在探讨班主任对班级性格养成的同吨对班主任的工作方式方式也提出了一些新的思考。     

新时期班主任管理工作方法初探

正班主任工作是学校教育教学工作中至关重要的一环,可以说班级发展态势的好坏直接和班主任的工作能力和工作艺术有关。一个好的班主任会打造出一个好的班集体。针对这一点,多年担任班主任的我,有过很多感触,我深深意识到,要提高班级的管理质量和水平,引导学生积极主动的学习,形成良好的班风和学风,就必须实行班级管理科学化,班级的科学管理是提高班级教育质量的基础。就如何实现班级管理科学化,笔者结合自己多年的教育教学经验,认为有以下几点需要注意和     

如何充分发挥学生干部在班级管理中的作用

一个优秀的班级离不开优秀的班主任,更离不开一群可爱的学生干部。学生干部既是班主任班级管理的左膀右臂,又是师生之间联系的桥梁和纽带,学生干部得力。班级管理工作才能得心应手。如何有效发挥班干部的工作积极性、主动性、创造性,提高工作效率,是每个班主任班级管理工作的关键,更是创建优秀班级的前提。笔者就如何充分发挥学生干部在班级管理中的作用进行了探讨。     

浅谈小学高年级班级管理的策略——人人有事做,事事有人做

班级管理是班主任的核心工作,而作为高年级的班主任,很多事情却并非都要亲力亲为,这就需要班主任在班级管理方式上注重培养学生的自我管理意识和能力.本文重在谈“人人有事做,事事有人做”的班级管理方式.     

浅谈班主任德育工作的策略

班主任队伍是学校德育工作的主力军，学校德育工作的主渠道是班级德育工作。因此，班主任对班级德育工作的方法与策略，直接影响学生思想品德教育成效。我们在班级德育工作的具体策略是打好班级思想教育几个“战术”。     

班级管理中的注意事项和工作方法

班级是学校思想教育的基本单位，班主任是班级的灵魂。班主任工作的好坏，直接关系到班级学生思想觉悟、组织纪律、学习成绩、综合素质等方面的教育。本文从班主任应注意的四个事项和六种工作方法，谈几点体会和同行共勉。     

班主任需要5认真

回顾自己的班主任经历,已经很有几个年头了。从自己带领的班级来看,总感觉欠缺点什么。回想以前的工作,感觉是失败的,没有成功的将一个班级建设和管理好。今年有幸参加了知行中国,中小学班主任培训,从中学到了先进的经验和管理班级的方法。能和全国的班主任交流,吸取别人的长处,用无限的资源来为自己充饥,提高自己建设班级体的能力,提高自己当好班主任的能力。通过学习,我觉得一个班主任首先要做好以下几个方面的工作。     

如何做好小学班主任工作

人们常说,一个班级好比一个家庭,班主任就是这个家庭的家长。家庭教育有宽有严,班级管理也是如此。很难想象一个作风松散的班主任,其所带的班会是一个学风严谨、积极向上的班级。在班主任工作中,我深深地认识到班级是学校学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位。班主任不仅是一个班学生的领导者和教育者,也是学生政治上、学习上、生活上     

班主任工作的『抓关键』

班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体.俗话说,万事开头难.当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题.