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人大代表准入门槛是否应当提高,这是我们首先要讨论的问题。因为根据宪法和有关法律,公民任职人大代表的条件只有三条:中国公民;年满18周岁;没有被剥夺政治权利。当然,还有一个就是程序条件,那就是依法经选举产生。有论者因此称,除此之外,其他任何附加条件都是不被允许的,也是背离宪法和法律的。 相似文献
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第一种能力是前瞻力。对于领导者来说,就是要比别人看得清、看得远,就是要看透、看明白。这是领导者和普通人的区别。简单地说,前瞻力必须达到这样一种状况,就是看见别人看不见的东西,趋势也好,危机也好,都要提前看到。但是,你要用老百姓的语言讲出来,你看了讲不出来,那你就不能有组织地去实施。我们中国有句古话:宁静而致远。 相似文献
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提起阳泉市,大凡来过山西的人都知道,这是一座现代工矿城市,沿太旧高速公路一路走来,只要你看见路边那高大的烟囱,看见弥漫着灰蒙蒙雾尘的天空,就知道,这就是阳泉了. 相似文献
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近年来,各地普遍都存在这样一种现象:开一个会议,往往是一个领导便可以把会议精神传达清楚的事,结果是主席台上排排坐,这领导讲话,邪领导发言,不是这领导重复那领导,就是那领导重复这领导,扯了一堆无关紧要的题外话,短会开成了长会;而对于个别领导来说,本来是几句话便可以说清楚的事情,却要东扯西扯一大堆,一二三四排到十,发言者自是兴致勃勃,滔滔不绝、口若悬河地对着稿子念;而听众在下面则是前后左右开小会,累了就想打瞌睡。 相似文献
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传统的幸福观用一句话就可以总结,那就是《安娜·卡列尼娜》开头的那句:"幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。"很多人把这句话绝对化、抽象化为:"幸福都是一样的,不幸各有不同。"当今,确实有一种让人非常担忧的情况,我们的幸福观正呈现出一种僵化和单一的趋势,比如我们认为财富、地 相似文献
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苗族非物质文化遗产保护传承模式,共有五种,已经形成的有四种,那就是:“自发保护,精英助推”;“文化搭台,经济唱戏”;“政府主导,人大立法”;“大系统带小系统,小系统促大系统”等。随着社会经济的发展,苗族非物质文化遗产保护传成的理想模式将会形成,那就是“政府主导给力,法制保驾护航,经济文化协调,文化持有者自觉参与,全社会积极行动”。 相似文献
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歧义是指语句有两歧或多歧意义,可同时形成两种或多种解释的一种语言现象。比如,“我们要学习文件”这句话就有三种理解:一是我们打算学习一下文件;二是我们索要供学习的文件;三是我们应当学习一下文件。 相似文献
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一位伟人曾经说过,一张白纸好画最新最美的图画。可要是那张纸上已画满了东西怎么办?那就把这张纸反过来.也许还有空白;如果这面也画了,那就对着阳光透透看,说不准又能找到空白。这空白可能就是一个市场,就是赚钱的机会,说不定它还在你的身边转来转去.甚至试图撩拨你的心思呢! 相似文献
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记得在课程改革刚开始时,有位前辈曾经这样对我说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万学生一生的命运!”这句话使我深感责任的重大。于是,作为语文课改实验教师的我,常常在思索着这样一个问题:应该给学生一个什么样的语文课堂?给学生一种什么样的教育?让学生拥有一种什么样的生活?苦思良久,我认为,让我们的每一节语文课都能发挥学生的个性,让学生充分享受课堂时光,这应是我们每一位语文老师的追求。那么,怎样才能让学生发挥他们的个性,让他们充分享受课堂时光呢?我认为首要的一点就是要尊重学生,让学生个性拥有更多发展的空间。 相似文献
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进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才。究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四、有团队精神。为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。 相似文献
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带着教书育人的使命出发,教学生涯必定辉煌。
蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。师者,传道、授业、解惑也。这是自古以来时代和社会赋予老师义不容辞的使命。作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。 相似文献
蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。师者,传道、授业、解惑也。这是自古以来时代和社会赋予老师义不容辞的使命。作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。 相似文献
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战国时代,百家争鸣的思想界中,有一个学派曾经兴盛一时,那就是“纵横家”。纵横家具体做的是什么?简言之,就是鼓动唇舌、到处游说,进行外交活动,间或带有一些间谍和欺诈行为。纵横家的主要人物。都是在当时声名显赫的外交家,其中最为知名的, 相似文献
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1、汇报工作谈结果 作为一名机关干部,能否得到领导的认可,基石就是我们的成绩、我们日常的工作;衡量一个企业成功的标准是能否有利润:而衡量一个机关干部是否优秀的标准,就是我们做成了什么事、承担了什么工作、为领导分担了多少工作,这是在机关从事工作的立身根本。 相似文献