高校统计模拟实验教学改革新思路

本文主要通过对高校统计模拟实验教学的现状及不足的分析，提出了高校统计模拟 实验教学的发展新思路及相应改革措施。     

再论统计模拟实验教学

本文主要通过对现有高校统计模拟实验教学的分析,提出了高校统计模拟实验教学仍存在的一些主要问题,并提出相应的改革措施。     

管理类专业统计实践教学环节改革研究

管理类统计实践教学环节改革所要解决的关键问题,就是统计学在管理类各专业的统计应用问题。本文针对当前我国高校管理类统计实践教学中存在主要问题,概括介绍了国内外统计实践教学方面的改革理论,从三个方面提出了统计实践教学改革的指导思想。文章结合高校管理类统计实践教学的现状,深入讨论了统计实践教学改革的主要内容,并有针对性地提出了推进统计实践教学改革的具体对策。     

新形势下高校统计工作若干问题的探讨

本文对新形势下高校统计工作出现的若干问题作了有益的探讨,指出了高校统计改革的思路和方向,对高校统计工作者提出了要求和期望。     

论高校统计工作改革的必要性

通过剖析统计工作在高校管理中的必要性.指出了高校统计工作存在的若干问题,提出相应的改革思路。     

创新型人才培养模式下统计双语教学研究

统计双语教学是当前高校统计专业建设和改革创新的一项重要内容,也是为顺应社会发展对创新型统计人才的需求应运而生的。本文研究基于统计双语教学实践的基本条件,对统计双语的教材建设、师资建设、教学方法改革等方面进行了探索和思考。     

《概率统计》教学改革的探索

高校教学是一个不断改革与探索的过程。本文从概率统计的教学入手,探讨了如何在教学中课堂生动有趣,并且培养学生的各种能力。     

试论统计模拟实验教材建设

统计模拟实验教材是一本具有创新性的教材。我们通过近十年对统计模拟实验的摸索，总结了编写统计模拟实验教材的必要性、模式、模拟单位选择、教材配套资料和设备等方面的问题。     

统计预测教学改革探讨

对统计预测教学的改革，本文提出应把以技能为核心的组织教学和计算机技术应用（统计软件应用）的教学作为统计预测教学改革的突破口并阐述其原因。     

论高校统计工作科学化

科学技术的迅猛发展，高等教育改革的不断深化，客观上要求完善和强化高等教育的信息系统，以保证国家在宏观上对高等教育实行科学有效的管理与控制，也利于高校自身水平的提高，这就对高等教育统计工作提出了更高更新的要求。一、高校统计工作现状分析当前高校统计工作不适应高等教育发展，主要体现于两方面：一是高校统计机构不健全，统计队伍不稳定，统计基础工作薄弱。高校综合统计岗位大部分是以统计为主的兼职综合统计人员，在部分高校甚至于连“为主”都难以保证。综合统计人员被事务性工作拖累，仅靠挤时间完成上级交给的报表任务，…     

独立学院非统计专业统计教学现状与改革

本文针对独立学院学生的特点,分析了独立学院非统计专业统计教学的现状,提出了明确教学目的,确定教学内容,进行基础建设,加强师资队伍,改进教学方法等改革设想。     

值得关注的高校统计工作

高校统计通过数据反映出高校各项工作的发展情况,对高校管理及发展有着非常重要的意义。而高校统计工作却存在统计意识淡薄、指标体系滞后、统计方法落后、统计数据利用不高、统计队伍不稳定等诸多问题。随着高校改革的深入发展,高校统计工作也应不断创新,为各级教育管理部门及高校内部管理做出应有的贡献。     

高校非统计专业《统计学》课程教学改革应注意的几个问题

对天津财经大学非统计专业学生的问卷调查表明，高校非统计专业《统计学》课程的教学应突出专业针对性，应加强统计学案例、统计学软件、以及二手统计资料的搜集等实践环节的教学，并应改革考试方式和授课方式，以使各项教学改革措施相互配套并真正落到实处。     

全国统计教材编审委员会“十五”规划教材《统计模拟实验》简介

内容提要： 为适应培养应用性统计人才的需要，国家统计局全国统计教材编审委员会根据《2001-2005年全国统计教材建设规划》，以招标方式组织力量编著《统计模拟实验》教材。该教材既可作为各类院校统计专业学生进行统计职业技能训练的教材，也可作为统计岗位培训的教学用书，是一本“以统计岗位为线索，突出岗位技能训练，首次使用实验模块形式”编写的模拟实验教材。     

关于统计教学改革的几点思考

本文从社会对统计人才的需要分析入手，提出了学校的统计教育应实行“开放”式统计教学管理，并在具体的教材、教学内容和教学方法以及学生成绩测评等方面提出了改革统计教学的方向。     

改革计算机教学体系,培养21世纪统计人才

本文从21世纪统计人才应具备的计算机知识结构出发,指出了现行高校统计专业计算机教学中存在的主要问题,并构建了面向对世纪的我国高校统计专业的计算机教学体系。     

深化统计改革与统计效益机制的建立

深化统计改革与统计效益机制的建立西南财大李隆章一、要实现统计的产业化，商品化，必须建立统计效益机制。我国的统计改革正在进行以调查方法的改革为突破口，从而带动整个统计改革的开展。１９９３年厦门会议上提出统计工作要实现四化，特别是其中的产业化、商品化与统...     

论我国财经类高校统计学专业的建设与发展——对统计学性质的再认识

统计学科的性质和学科建设一直是统计学界关注的问题,统计学专业的建设与发展也是学术界争论不休的焦点,本文从统计学性质的再认识入手提出了我国财经类高校统计学专业的建设中存在的问题,并且提出了四点改革和发展建议。     

政府统计科研工作改革的思考

一、政府统计改革的先导—一政府统计科研改革应该肯定,在社会主义市场经济运行新体制中,政府统计将发挥更大的作用。因为在新体制中,政府对宏观经济的调控由直接转为间接,调控难度更高,调控方式更复杂,从而使得宏观调控措施的制定、实施、跟踪与监测,较之于旧体制将更加依赖与统计,当然,同时也对统计提出了更高的要求。但是,面对如此珍贵的机遇和严峻的挑战,政府统计部门却似乎显得力不从心,无所适从。在希望和现实的巨大反差之间,不少统计理论工作者和实际工作者提出:改革需要统计,统计更需要改革。问题是,当前统计改革的发展同全国其它方面     

财经类高校统计专业本科培养目标和课程设置研究

文章提出了授予经济学学士学位的财经类高校统计学专业的总目标是 :培养适应社会主义市场经济和信息化社会所需要的复合型高素质统计专门人才。其课程设置应遵循宽口径、厚基础、重应用、突出自身特点的原则 ,在此原则下构造了课程体系 ,提出了师资队伍和教材建设、教学内容、教学方法、教学手段和考试方法改革的意见