浅议高师院校实验室建设与管理

高师院校实验室建设和管理,是高师院校建设和管理的非常重要的组成部分。根据实验的性质及工作范围,实验室一般可以分基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室、科学研究实验室和中心实验室。从管理上,基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室应由系领导,中心实验室由学校领导。一、实验室建设实验室建设是改革实验教学的基础。实验室建设总的要求是:按教学大纲和教学计划的要求,在开出基础课、专业基础课实验项目的基础上,同时     

理工科实验室对法学实验教学的借鉴作用

法学专业实验室属于文科实验室.目前国家实验建设指标体系集中于理工科和新闻、管理、金融等少数文科.法学专业实验室建设为规范实验教学所必需,应借鉴理工科实验室规范,明确法学专业实验室和实验体系的独立地位.     

地方本科院校经管类实验室建设中的问题与对策——以湖南人文科技学院为例

经管类专业是当前地方本科院校中发展较快、规模较大的专业.作为应用型人才培养的地方本科院校必须重视实验室建设.当前地方本科院校经管类实验室建设中存在实验室场地有限、项目不全、硬件老化,实验教学软件更新不及时,实验专业教师不足,教学方法单一、实验手段落后等问题.由于基础差、规模发展太快、学校经费有限、地方政府支持力度不够、重工轻文旧观念存在、实验教师队伍建设滞后,地方本科院校经管类实验室建设应更新观念,提高认识,超常规建设经管类实验室,重视实验室师资队伍建设,争取地方政府和企业支持,争取多方资金投入,适度发展经管类专业.     

新形势下实验室建设的几点思考

在分析实验室硬件建设和软件建设关系的基础上，提出为建设好现代化、高水平、高质量的实验室，还必须加强实验技术队伍的建设；重视实验技术人员的知识更新；坚持对实验室及实验技术人员的考核、评比与激励制度；以人为本，加强管理，切实提高大型仪器的使用效益。     

对高师体育专业建立综合性实验室的探讨

加强实验室的现代化建设和科学化管理,最大限度地发挥实验室在教学和科研工作中的作用,是许多院校都在积极努力探索的问题.如何适应改革的需要建设实验室,完成实验教学任务,为教学和科研服务,给实验室的建设提出了新的课题.高师院校体育专业的实验教学,按国家教委的教学计划和培养目标,应开设人体生理学实验、人体解剖学实验、运动生理学实验、运动生物化学实验、体育保健学实验、运动生物力学实验、运动心理学实验和体育测量与评价等实验.要完成上述实验,建立综合性实验室,对资金严重短缺,实验用房紧张,人员编制不足的一般院校来讲是一条可行的途径,下面谈几点粗浅看法,供探讨.     

高校基础化学实验室的绿色化体系建设

综合分析有关研究成果,根据基础化学实验项目、课程和实验室建设,从实验人员的环保观念、实验室设备、实验过程和实验废弃物处理方面,阐述高校化学实验室绿色化体系的观点、方法和发展趋势。     

化学实验室建设与管理工作探索

实验室具有教学、科研、社会服务等功能 ,从教学角度来讲 ,实验室是实验教学的重要基地。深化改革 ,加强实验室基本建设与管理 ,对保证实验教学质量 ,提高水平意义重大。我们主要从四个方面入手加强实验室建设与管理 ,即硬件建设做好两项改善 ;软件建设实施两项坚持 ;实验队伍建设注重两个提高 ;增强环保意识。1、硬件建设做好两项改善1.1　实验环境进行改善一个宽敞明亮、清洁、卫生的实验室是实验教学的最基本条件 ,平时必须坚持每次做完实验进行清扫、整理 ,保持实验室的卫生整洁。实验室长时间使用 ,油漆涂料会出现大面积脱落 ,实验室进…     

高职院校实验与实验室建设初探

对高职院校实验和实验室建设的特殊性进行了探讨,认为实训和实验相结合是其特色;专业合理布局与厂校结合是提高实验水平、减小高职院校实验室建设压力的有效措施。     

顺应高职教育加强电类专业实验教学建设

高职院校的实验教学建设必须顺应高等职业教育发展的要求,突出职业教育特色,应该从实验室设施规划、实验教材建设、实验室师资队伍建设、实验教学管理、实验室开放五个方面加强高职电类专业实验教学建设.     

新升本院校生物实验实践教学改革

本文分析了新升本院校生物专业实验教学主要存在实验室仪器和设备落后、实验室建设和实验技术队伍建设滞后等问题及其原因,并提出了加强实验室和实验技术队伍建设的措施;介绍了我校生物专业实验室的开放,实施"产学研"结合,积极建立校内外实践教学基地等实验教学改革的成效。     

加强高校实验队伍建设,提高实验教学质量

实验队伍建设是高等学校的一项重要工作,直接影响实验教学的质量.但由于历史等方面的原因,高校实验队伍建设还存在一些不足.文章指出必须认识到实验教学的重要性,从管理制度、政治素养培养、业务学习、实验教学改革等方面采取相应的措施,加强实验队伍建设,提高实验教学质量.     

关于高校实验师资队伍建设的问题与思考

高校实验师资队伍是高校实验室建设和实验教学改革的核心力量。他们的素质、水平,不仅关系到高校实验室建设和综合利用效益的发挥,也决定着高校实验教学的质量。当前高校实验师资队伍建设存在的三个典型问题是：价值认识不足,岗位定位不合理;队伍青黄不接,结构不合理;缺乏知识更新,人员素质普遍偏低。加强高校实验师资队伍建设必须要做到：理清两对关系,重新定位实验师资队伍的地位和作用;落实三项制度,建立促进实验师资队伍良性发展的激励机制;加大培养培训力度,努力提升实验师资队伍的整体素质。     

地方本科院校实验室建设可持续发展研究

地方本科院校的不断崛起为实验室的发展提供了机遇和挑战.本文在实验室现状分析的基础上,从构建科学合理的实验教学体系、深化实验室的管理体制改革、加强重点实验室建设、加强实验教学师资和管理人员队伍建设等方面,提出了对实验室可持续发展的一点看法.     

农业工程专业基础实验室建设与实验教学改革的探讨

农业工程专业基础实验是培养学生创新能力的一个重要环节，在人才培养模式中占有非常重要的地位。本文从实验室平台、实验室仪器设备、实验室信息化等方面探讨了农业基础实验室的建设，从基础课实验教学内容、实验教学方法、实验考核方式等方面探讨了农业基础实验室实验教学的改革。     

改革实验室管理体制 提高实验教学质量

高等学校实验教学质量的好与坏,与实验室的建设和管理有着密不可分的关系,它是关系到高等学校是否能培养出掌握各种现代技术、具备较强的独立工作能力与动手能力人才的关键性一环,实验教学离不开实验室,实验室管理的质量直接影响到教学的质量,因此,必须重视和改革实验室管理体制,对其加强科学化、规范化、制度化的管理,才能提高实验教学质量。     

浅析生物医学工程人才培养模式现况

分析我国高校现有生物医学工程的培养模式,阐述其不足,包括理论与实践脱节、实验室设备相对落后、学校、社会对此专业重视不够、学生专业思想不稳定,同时提出优化方案,尝试多种教学方式、完善实验室建设、创新实验模式、加强师资队伍建设等,以促进教学改革的深化,进而形成具有专业特色及优势的教学模式。     

浅议实验教学质量的提高

为有效地提高实验教学质量,更好地培养具有应用能力和创新能力的高素质人才,改革实验内容及教学方式,规范实验教学管理,加强实验室和实验教材建设,加强实验队伍建设势在必行。     

基于综合通信网络实训平台的实验教学改革与探索

结合淮海工学院综合通信网络实训平台的建设情况,提出以注重训练、加强应用、追求创新为指导思想,建立实验教学新模式的改革措施。从实验内容、教学方式等方面进行了较详细的论述,并对实验室管理、实验室队伍建设提出了改进建议。     

环境工程专业实验室建设初探

详细分析了太原理工大学环境工程专业实验室现状及存在的问题,结合当前实验教学和科研的需要,提出了几条改进建议改善实验环境,打破条块分割,实现资源共享;改革教学方法,注重学生能力的培养;加强教师队伍管理,走教学与研究开发相结合道路等加强实验室建设的一些设想.     

实验室建设与教学水平关系的探讨与实践

实验室作为重要的实践基地,是高等院校实验教学和科学研究的主要场所,实验室的建设事关学生培养的质量和科研成果的水平,在一定程度上反映着一所大学的总体水平和实力.机械工程学院非常重视实验室的建设,文章介绍了该院对实验室建设工作的一些认识和态度,以及在实验室建设方面的打算和所做的工作.