跨文化视阈下少数民族大学生心理危机的表现、成因及对策

少数民族大学生是一个较为特殊的群体，既有着与汉族学生同样的青春困惑，同时也存在着因文化差异而引起的心理危机，这是当前高校心理健康教育需要关切的重大问题。从跨文化的角度出发，针对少数民族大学生心理危机的表现及其成因，要创建多元文化教育环境、加强少数民族传统文化教育、落实多样化的心理健康服务方式、建立健全心理危机预警机制。     

试论师范生心理教育能力的缺失与应对

心理教育能力是教师素质结构中不可或缺的重要组成部分。高等师范教育中重视师范生心理教育能力的培养是全面启动中小学心理教育、提高中小学生心理素质和实施素质教育的治本举措。基于对师范教育的实践和现代教师素质的认识 ,本文论述了高等师范教育中心理教育能力培养的必要性和可行性 ,分析了心理教育能力的缺失现象 ,并提出了 4种应对策略     

心理教育模式的演变及其多元整合

心理教育是关心人类心理生活的一种现代理念,是关于人类现代人性的一种新型教育,21世纪是一个需要心理教育和呼唤心理教育的时代。而心理教育模式是心理教育理论与实践相结合的产物。心理教育模式的演变,对于促进心理教育的发展,促进人对自身的不断认识有着重大的现实意义。本文对心理教育模式的演变进行阐述,并在此基础上分析探讨了当今多元整合的心理教育模式,提出了关于心理教育模式的思考与展望。     

论心理教育的内涵及体系

心理教育是有目的地培养（包括自我教育培养）受教育者良好的心理素质，调节其心理机能，开发其心理潜能，以促进其整体素质的提高及个性和谐发展。在中小学开展心理教育，其模式主要由心理指导、心理辅导两个方面组成     

优化高校教育心理环境的人事管理改革刍议

教育心理环境及其教育者应有的自觉意识与变革行动是高校教育工作者关注的很现实又很重要的课题。本文从实证出发阐明了教育心理环境的涵义及其对教与学的潜在影响力 ,并指出逐步在高校人事管理中引入一些现代人力资源管理理念、理论与方法是优化学校教育心理环境的举措之一 ,期望强调一种理念的更新 ,强调对人才的关怀。     

委培生、自费生心理障碍分析及其调适

自卑心理、焦虑心理、挫折心理，是师范院校委培生、自费生的主要心理障碍，而公费生、自费生存在客观环境和不健全的心理素质是其产生的根湖泊。调适的方法：一要努力提高学生的认知水平，加强心理素质教育；二要积极创造有利于学生心理调整的氛围和条件，三要加强思想政治教育的心理指导。     

初探高校心理辅导教育

随着我国高等教育的迅猛发展,大学生心理问题日益突出的现象越来越得到重视。心理健康问题关系到大学生素质教育的成败和自身的健康成长。心理辅导在维护大学生心理健康、促进其潜能开发等方面起到了重要而独特的作用,有效地组织和实施心理辅导教育,是当前高校实施素质教育的重要举措。     

中国成人教育消费心理初探

影响成人教育消费心理的因素主要有外部刺激和内在需求这两个方面。由于教育消费的结果不但能给消费者带来预期的满足感 ,同时还具有潜在的利益回报 ,因此教育消费的购买心理和行为是复杂多变的。而探讨成人教育消费心理的发展、变化 ,将对中国教育消费市场的发展具有重大的影响和推动作用。     

春风化雨 润物无声--谈心理咨询指导者的人格魅力

心理咨询服务在高校素质教育中的影响力日益加强,探讨影响心理咨询效果的因素并积极应对是解决高校心理教育问题的必要举措.人格因素是做好咨询工作的重要奈件,是心理咨询指导者应具备的基本素质,笔者认为咨询指导者亲和坦率,感觉敏锐,乐于助人,身心和谐,品德高尚等人格魅力在实践中具有春风化雨、润物无声的咨询及治疗功效.     

浅谈学校心理健康教育模式构建

目前,学校心理健康教育作为各级学校推动素质教育的一项重要举措,受到了各方面的高度重视。但各级学校在具体实施心理健康教育的过程中,还面临着诸多问题。文章分析总结了学科课程式、课堂渗透式、诊断咨询式、活动辅导式、心理训练式、环境熏陶式等六种学校心理健康教育模式。     

高校思想政治工作中的心理和谐教育刍议

心理和谐是建设和谐社会的重要内容和基础,在和谐社会建设中,加强高校思想政治工作意义重大。心理和谐教育对高校思想政治工作有新的启示,在高校思政工作中应明确思政工作和心理和谐教育的密切关系,把握思政工作的关键期。     

基于职业生涯规划的大学生创业心理教育

目前，大学生创业是全社会范围内共同关注的话题。大学生创业心理教育在创业教育中居于重要地位。如何更好地开展创业心理教育，需要我们给予更多的关注和思考。高校开展职业生涯规划服务，选取创业心理这一创业教育的重要内容，可以把创业心理教育与大学生职业生涯规划服务有效结合起来，提高创业心理教育的有效性。     

朋辈咨询视野下的心理委员队伍建设

心理健康是大学生顺利学习、成长的基础,对大学生成长成才有重要作用。在高校心理咨询资源与需求矛盾突出的现状下,朋辈咨询作为一种准咨询方式,在高校心理健康教育中发挥着重要作用。班级心理委员辅导是朋辈咨询的一种形式,加强心理委员队伍的建设,对于高校心理健康教育工作意义重大。     

民族文化心理与教育观念的更新

本文首先从内容和形式两方面概括了民族文化心理的基本特征；其次，分析了民族文化心理对当前教育的积极影响和消极影响；最后强调民族文化心理是可以改变的，但仅仅依赖其自发改变是不够的。教育作为改变民族文化心理的一个重要机制，对民族文化心理的重铸将起到巨大、直接的作用。要想发挥教育在重铸民族文化心理方面的作用，就必须更新教育观念，树立终生教育观、素质教育观、个性教育观、开放性教育观和民族性教育观     

重大公共卫生事件下大学生心理危机家庭因素的影响研究

为探究重大公共卫生事件下的大学生心理危机现状及家庭影响因素,提升大学生心理危机干预成效,采用随机抽样的方式,在江苏省内高校收集了879份有效大学生网络调查问卷,利用 SPSS软件进行数据分析。研究发现,冷淡和对抗的家庭氛围、专制型和放任型的家庭教养方式、拘束和冲突的家庭相处方式是大学生心理危机的重要风险因素。冷淡、对抗的家庭氛围不利于大学生对重大公共卫生事件的认知,拘束、冲突的家庭相处方式不利于重大公共卫生事件和心理危机知识的认知,增加心理危机问题产生的风险。因此,重大公共卫生事件背景下应高度重视家庭因素的负向影响,建立重点关注学生心理档案;强化家校沟通质量,提升家校合育成效;多措并举转换教育理念,营造良好家庭环境,增强心理危机干预的实效性。     

创建中国学校心理教育体系的设想

当前我国学校心理教育工作最重要和最紧迫的工作是构建学校心理教育体系。构建学校心理教育体系必须明确心理教育的涵义、学校心理教育工作作用和地位。我国学校心理教育体系主要由组织建设、人员配备、运作机制、人员培训与资格认证、管理规律与法律保障等组成     

积极型心理教育：21世纪心理教育的主导范式

积极型心理教育是一种致力于培养人的优秀品质和美好心灵、促进心理积极和谐发展与心理潜能充分开发的心理教育。本文探讨了积极型心理教育的理论来源与思想基础,分析了积极型心理教育与消极型心理教育的区别。积极型心理教育必定会从“边缘”走向“中心”,成为21世纪心理教育的主导范式。     

现代家庭和谐心理教育探析

构建和谐社会需要相适应的现代家庭教育,特别是家庭和谐心理教育。个体自身的心理和谐、人与自然的心理和谐、人与社会的心理和谐、人与人的心理和谐都给家庭和谐心理教育提出了新要求。家庭和谐心理教育要探索新形势下开展和谐心理教育的方法途径,实现家庭与家庭、家庭与学校、家庭与社会教育机构的良性互动,为建设和谐社会发挥作用。     

心理状态与课堂心理气氛

课堂心理气氛是课堂教学的精神环境，良好、和谐的课堂心理气氛，能培养学生学习兴趣，激发学习动机，使学生在“愉快教育”中学习和掌握知识，有利于教学任务的完成和教学效果的提高。处于课堂教学主导地位的教师，应当运用心理学规律和教学艺术，创立良好、和谐的课堂心理气氛，以增强教学效果，提高教学质量。     

略论建立学生心理档案的原则

建立学生心理档案是进行心理教育和辅导的一项基础性工作，建立心理档案应遵循客观性原则，系统性原则，教育性原则，适用性原则和保密性原则。