从编辑词义分析编辑的含义

凡编辑者，一方面在“编”，一方面在“辑”。单“编”不“辑”，或单“辑”不“编”，单独均不可称为“编辑”，只能称之曰“编者”或“辑者”而已。概括言之，“编辑”者统“编者”和“辑者”于一体，在两者之上，为两者之帅。编辑一词内涵之博大、古远，同时又富时代感...     

试论编辑工作和图书美学

美学是研究自然和艺术美的科学，图书之美来自编辑的创造性劳动。“编”和“辑”源自两个独立的词。在古代，依次串联竹简的工作称为“编”，而搜集和聚会的工作则为“辑”。后来，“编辑”连缀起来，其基本的意思就是收集材料，整理成书。现代“编辑”的概念已经大大拓宽，凡是按一定的目的，从事精神产品的征集、选择、整理和加工，并促使其发表、出版或以其他方式有效传播的社会文化活动，统称为编辑。一般根据传媒性质不同，编辑工作大致分为两类；一类是为电子媒体服务的，如电影、电视和广播等节目的编辑；另一类是与印刷出版媒体相关…     

先秦编辑考

1 编辑的产生与发展,离不开书籍的产生和发展。换言之,编辑是随书籍的产生而产生的。先秦时期,纸还没有发明,书籍的形式是简册,即把字刻或写在竹或木制的小条上,然后再用绳“编”结而成。“编辑”一词中的“编”即源于此。因古代的编辑们所接触的书是竹木为之的简册,而简册是须经刀削火烤才能形成的。所以,古代的编辑被称为“编削”。     

编辑花絮

安慰奖 2006年第4期编辑花絮中刘雅琴编辑写道，她当期送审的一篇文章因与另一位编辑所编的文章题材“撞车”，最终她的未被选中，闻听结果她的心中也产生了一种被“撞死”的感觉。没想到刘编辑很快收到了安慰她的信件。     

卷首絮语

前些年，当代著名作家王蒙大声疾呼：作家要学者化。于是，文坛5！发一阵论争。结果如何，不得而知。近年，高校学报界也呼声骤起，提出“编辑学者化”问题。从这个命题的倡导本意看，应该说，是件好事。它对学报编辑提出了高水准要求，它有益于稳定提高学报的质量。但细思付，又感到“编辑学者化”的内涵不甚明确，理解起来容易产生歧义。编辑同志应该勤奋努力，争当学者，成为某方面的专家；但某方面的专家学者，并不一定意味着他是懂得编辑业务的“好编家”。而实际上能具备“专家”与“编家”双重身份的人太难也太少。主观因素是一方面…     

论编辑概念的产生与发展

在殷墟甲骨卜辞文献中 ,已经有了关于“编辑”的概念。甲骨文中的“册”字、“编”字、“删”字和“作册” ,这四者构成了目前所知最早的、有文字记录的关于编辑的原始概念。后来 ,在漫长的历史长河中它又随着编辑生产力状况的发展而发展 ,最终演变为今天的概念     

学服编辑编研结合的意义与途径

学报编辑编研结合不仅有利于提高编辑学术水平，有利于编辑与作者、审者和读者沟通，而且有利于改进编辑作风。学报编辑加强编辑学理论、专业学术理论的研究可以以研促编；加强编辑工作的实践积累，以编促研，实现编研结合的最佳目标。     

《皇朝经世文编》的历史价值

中华民族历史悠久,思想文化光辉灿烂,文献典籍浩如烟海。我国古代学者素有辑录古籍、荟萃文献的优良传统。清代学者以“经世致用”为指归,竞相编辑各种文集,其中《皇朝经世文编》(下称《文编》)是诸多“文编”中的佼佼者。它以“经世”著称于世,流传影响后代。本文拟从     

从《皇明经世文编》的编纂论陈子龙的编辑思想

陈子龙主编的《皇明经世文编》,是一部“治乱攸关”的政书和“治国制度型的经世文编” ,以编书资治来挽救明末社会危机 ,反映了陈子龙经世致用的编辑思想 ,在编辑方法上采用主编负责和集体选辑 ,编者角色具有政治化和学者化合一的特点     

读《编辑通论》

读《编辑通论》周群近日拜读了由南京大学出版社出版的蒋广学教授的新著──《编辑通论》（以下简称《通论》），为作者行云流水般的文字、睿智深湛的哲理、沛然四溢的才情所感染，所折服。于是乎，不避“门外闲谈”之嫌，急欲略陈管见而后快。随着人类文明的不断演进，编...     

对编辑理念的一点思考

当个好编辑 ,功夫在编外。这短短一句话中所蕴含的涵义 ,却涉及到对市场经济条件下编辑理念的再认识。“编”者 ,织也 ;辑者 ,集也。所谓“编辑” ,顾名思义 ,指的是有关书简审读编选的加工整理工作。编辑不论编书 ,编报 ,编期刊 ,还是编音响读物 ,大都离不开跟文字打交道。要注意把握书稿的内容质量 ,方向正确 ,思想健康 ;从业务技术上讲 ,要具备一定文字功力 ,做到语句通顺 ,语法规范 ,力求避免错别字。显然 ,这是传统的编辑理念。倘若分编外编内 ,所有这些大概就是一个编辑必须具备的分内功夫。在计划经济向市场经济转型阶段 ,出版事业与…     

谈谈高校校报编辑的资料工作

如果说编辑是“杂家”的话,那么,高校校报编辑便是“杂家”中的“杂家”了.因为校报编辑部一般只有几个人,许多编辑既是记者,又是编辑,还要兼作资料、编务、发行等工作,身份的多重性和工作的繁杂性是任何报社、杂志社、出版社编辑所不可比拟的.因此,校报编辑需要涉猎多门知识,掌握多种技能,而学习知识和掌握技能的基础便是学会做资料工作.     

略论编务在出版流程中的作用

关于高校学报编务工作的职责范围和作用,郑松元先生概括为“每期刊物所要容纳、刊用并修改加工完成的所有稿件汇集在一起以后,从发稿付排到出版见书这一过程中的编辑业务工作”。这种观点基本上概括了学报编务工作的性质和内容。但是,高校学报编辑部的编务工作和出版社有所不同。出版社大体由三部分构成:编辑部门、出版发行部门和行政管理部门,三者各成系统。编务由总编室负责。编务工作主要有五个方面内容:“1、计划管理进行宏观控制;2、掌握书稿工作进度,做好具涔安排;3、通过版权管理、处理好与作译者的关系;4、信息的搜集、交流和利用;5、做好书稿档案和样书搜集、整理和保管工作”。而高校学报编辑部由于人员少,编务工作集出版发行、行政管理于一体。编务直接对编辑部主编负责,协助主编处理日常业务工作,并做好出版发行中的编辑业务工作。编务工作涉及面广且头绪繁多,编务工作的好坏直接影响着学报的质量,因此它是编辑出版流程     

小学生编写童话故事训练探微

“编童话故事”是训练学生思维的一种方式。最近几年来．我国不少地方举办“童话故事”创作大赛，“编童话故事”征文比赛。新教材也安排了这方面作文训练．学生非常喜欢“编童话故事”这种作文训练形式。为借鉴和改进“编童话故事”作文，激发学生写作欲望，近两年来．我进行了小学生“编童话故事”作文训练的探索，下面谈谈我的粗浅认识和主要做法．供大家参考。     

学报编务工作浅议

一、编务工作在学报工作中的地位高等学校学报的整体工作框架是由组稿——审稿——加工——校对——印刷——发行一系列环节组成的．在这一环环相扣的工作过程中，编辑工作和编务工作是两个相互依存、缺一不可的两个方面。在一个人员数量结构适度的学报编辑部，应该有一定数量的编辑，同时也配备一定数量的编务工作者．如果，一个学报编辑部只有编辑，没有编务工作者，势必加重编辑的负担，分散编辑的精力，进而影响学报的质量．学报从组稿到印制成成品送到读者手中，相当一部分工作需要编务工作者做准备、联系、印制、发行、信息反馈等工作…     

读王立教授《中国古代文学主题学思想研究》

王立教授新著《中国古代文学主题学思想研究》由天津教育出版社列入“当代名家文库”面世了，这是国内主题学研究进入新阶段的一个标志。该书由四编组成：“国别文学主题史接受编”、“国别文学主题母题个案研究编”、“文学母题跨文化溯源比较编”、“主题学思想及主题学研究史总结编”。之所以以这最后一编命名，是因为这一编，在作者的主题学研究中，占有一个新起点、新高度的突出地位，即从个别性的母题追索，上升为一种理论方法的提升概括，并且从民族文化的深处提炼主题学的思路，很有启发意义。     

新形势下如何做好编辑工作

在各新闻媒体竞争日趋激烈,社会己进入信息时代的今天,“编辑工作”的旧有模式已远远不能满足新闻事业新的发展要求。那么,在当前这种情况下,如何做好编辑工作?笔者谈一点初浅的认识。一、新形势赋予编辑工作新的内容由于受时代发展水平所限,以前,新闻事业对编辑工作的要求往往单指“编稿子”。随着时代在发展,各新闻媒体竞争日趋激烈,新闻事业必然要对编辑工作提出全新的要求。笔者认为,当前报纸编辑工作极为重要,可以     

明人别集编辑观———以明代江苏文人存世别集为例简

明代文人意识进一步成熟,别集编辑观也出现新变化,体现新特点,家族编辑模式的介入是最大亮点。父业子述、父集子编成为自觉定律。别集求富、求全、求大,表现为：一集分体,务望其全;一体载文,务望其富;全集分类,务望其宏。别集编刊的目的,也逐渐偏离文学而倾向”人学”,体现的并不是别集编刊的健康道路。     

贾平凹：对土地的热爱

在拿到《定西笔记》这本小书的时候，贾平凹说，“《古炉》之后，我跑了定西是惯力所致”；编辑编此书，亦是惯力所致。我们是坐在书斋里编书，作家却真的是走出城市，走到偏远闭塞的地方，一村一巷地去走，去看。     

本刊编辑毕凌霄荣获河南省第一届期刊“优秀编辑”称号

为贯彻新闻出版总署和河南省新闻出版局“新闻出版人才兴业战略”，进一步提高期刊编辑人员的业务水平，推动期刊事业不断发展，河南省期刊协会举办了河南省第一届期刊“优秀编辑”的评选活动。河南省243家期刊单位，推荐出优秀编辑候选人115名。2009年1月7日，由资深编辑、专家和领导参加的评委会对报送的优秀编辑候选人进行了认真评选，共选出河南省第一届期刊“优秀编辑”69名。本刊编辑毕凌霄荣获“优秀编辑”称号。