“而”字的作用

“而”字在成语中十分活跃。了解成语中“而”字的作用,对于同学们正确理解和运用有关成语是很有好处的。成语中的“而”字不外乎有以下七种作用:一、表示递进,相当于“而且(并且)”。如:学而不厌——专心学习,而且永不厌倦(满足)。二、表示转折,相当于“但是(可是,却)”。如:不期而遇——没有事先约定,却意外地碰见了。三、表示结果,相当于“就(便)”。如:知难而退——遇见困难便退缩不前。四、表示时间,相当于“然后(以后、之后)”。如:三思而行——再三(反复)考虑,然后去做。五、表示目的(要做什么),相当于“来(去)”。如:择善而从——选…     

浅谈“然”字

“然”字在现代汉语中,异常活跃。其表现形式是:组词(主要是形容词和副词)的能力极强,出现频率很大。例如: 安然傲然勃然顿然倏然居然纷纷然快快然愤愤然孑然一身淡然处之,等等。在文章中适当使用带“然”字的词语,不仅可以使文章增色,而且能准确、生动、     

浅谈“而”字

“而”在古汉语中是一个出现频率很高,使用情况又极为复杂的词。本人曾截取《论语》的前十章,就出现次数用“而”与“以”,“於”,“则”三个常用虚词进行了一个统计对比,结果如下: 而:140次;於:82次;以:72次; 则:47次。 “而”字的出现次数遥遥领先。 对于这个开卷必见的词,杨树达先生《词诠》列义项17条,王力先生的《汉语史稿》扼要地归纳为两类。中学语文课本(初中段)为方便学生掌握,把“而”的用法归纳为四种。这样一来,便则便矣,但遇到有些情况,这四种用法便难以说明问题了。我认为作为一个语文教师,仅仅掌握这四种用法是远远不够的,而应该全面,透彻地认识了解     

浅谈“闹简”显示的真与美

《西厢记》是我国古典戏剧中最优秀的作品之一,它在文学史上的突出地位是无可否认的。尤其是第三本戏中“闹简”一折,历来为人们所推崇。这折戏的确是《西厢记》一剧中写得最成功最出色的片断之一.那么,它的成功到底体现在哪里呢?本文想从“闹简”显示的真实性和美学价值两个方面来谈谈自己对这个问题的粗浅认识。     

浅谈“而”字的用法

古代汉语中的连词“而”,用法相当灵活,有时甚至难以捉摸,因此对具体用例的分析,历来就有分歧.将“而”视为假设连词,作假设复句中偏句的关联词看待,一般文言语法读物皆不涉及.而翻检古典文献,仔细琢磨,属此类用法的却又不少.粉碎“四人帮”以后,报章上常有“闹而优则仕”、“跳而优则仕”、“唱而优则仕”等语出现.这可以说是“而”作假设连词的功     

“闹”你没商量

开学了,像假期那样一觉睡到太阳晒屁股可不行,你得需要一个闹钟,一个勤恳工作,不达目的不罢休的闹钟。如果一般闹钟叫不醒你,就看看以下的模范闹钟,是如何不遗佘力地闹醒主人的吧!     

关于“共同美感”

所谓“共同美感”,就是同一事物在人们的审美活动中所产生的相同或相近的审美感受以及由此得出相同或相近的审美评价。简括地说,也就是同一审美对象所引起的普遍的“共鸣”。共同美感的问题与审美评价的标准有着密切的关系,深入研究美感的共同性,有助于进一步辨证地解决审美标准的客观性和社会性。[共同美感的表现]共同美感在人们的审美实践中是大量地客观地存在着的。也就是说,美感既有差异性,也有共同性。既然如此,那么,共同美感有哪些表现呢?或     

有趣的“半字”“一字”“二字”师

正在中国文学史上,不仅有半字师,还有一字师二字师,说来确实给人以有益的启示。高适是唐代著名的边塞诗人。一次他路过杭州清风岭,夜宿古寺,见碧空如洗,明月高悬,江水波光粼粼,不由诗兴大发,在寺院墙壁上题诗一首:绝岭秋风已自凉,鹤翻松露湿衣裳。前村月落一江水,僧在翠微开竹房。次日走后感觉前村月落一江水一句欠妥,因     

“神舟”数次闹险情

“神舟”一号：不是完整的飞船“神舟”一号是一艘电性船,是在实验室里做实验用的飞船。这艘飞船的性能是完善的,舱体也是有的,但里面配备的设备是不完善的。为什么要把一艘不完整的飞船发射上天？主要是实验火箭,因为新的载人火箭研制成功之后没有发射过,顺便把电性船带上去做实验,看基本性能是否可以。     

论“半边字”的作用和价值

由于时代、地域的变迁,大量形声字声旁的表音功能已丧失,“识字认半边”已不可靠。但是,“半边字”包括表音的偏旁、表义乃至兼表音义的偏旁具有重要的作用和巨大的价值。文字学上所说的“古今字”、“分化字”、“区别字”、“累增字”的源头,即它们所从出的母字,正是有关的“半边字”。古文献中直接用“半边字”表本义、借义、引申义者屡见,识透"半边字"有助于探究古文字形音义及其源流演变。音韵学上,“半边字”是推寻古韵部的重要线索：“同谐声者必同部”,“半边字”的价值超过“韵脚字”。古声母的推寻也可借助“半边字”。“半边字”又是训诂学上探究同源词的重要凭借。借鉴“右文说”的合理内核,在训诂实践中加以推阐,从而揭示不少形声字“声中有义”,学者们取得了可观的成果。辨析、识透“半边字”确为解读古文字、古文献的重要途径之一。     

“古今字”与“同源字”

古今字是传统文字学领域的术语,是探求汉字字形分歧现象的,属于文字学研究的范畴。同源字是词义学领域的术语,是以声音为线索探求词源的,属语义学研究的范畴。但是,尽管二者分属于两个不同的范畴,存在着差异,但二者在语音和词义的分析上又往往存在着共同点。也就是说一组古今字之间往往是同源字关系,而一组同源字     

混用的“来”字和“麦”字

来和麦在现代汉语中是一对用混的字,这两个字的意义进行调换之后才是它们的本义,只是因为后来对字形的简单分析使这两个字的意义发生了调换,造成了混用。     

浅谈旅游景观的美感

浅谈旅游景观的美感吴祖良，章建祥旅游是一项可以使旅游者丰富阅历、增长知识、陶冶情操、强身健体的有益活动，是随着社会生产发展、生活水平提高而兴起的一种新型消费形式，它反映了人们追求高层次物质文化生活的需要。旅游的对象是大大小小、形形色色的自然景观和人文...     

何来“李逵梦闹天池”?

《水浒》第九十三回有“李逵梦闹天池”一段情节:宋江置酒于宜春圃雨花亭,席间李逵入梦。在梦中李逵追杀一个奸徒到文德殿上,天子问清缘由后,说道:“李逵路见不平,剿除奸党,义勇可嘉,声汝无罪,敕汝做了值殿将军!”“李逵心中喜欢道:‘原来皇帝恁般明白!’一连磕了十数个头,便起身立于殿下。”接着李逵又杀了高俅等四个奸臣。为了强调李逵“梦”做得“快当”,作者又写了李逵梦醒后与众人叙说梦中之事,鲁智深、武松、石秀等人拍手大叫道:“快当!快当!如此也不枉了做梦!”李逵也一个劲地感叹“快当!”“一生不曾做恁般快畅的事”。小小一梦,竟招来了梁山头领如此欢喜喝采!     

“待字闺中”的“字”

从时下流行的几种关于“待字闺中”的“字”的解释入手 ,从文化学和训沽学的角度给“字”一个准确的解释     

“有”字和“有”字结构

“有”字是个动词,它和其他动词一样,在句中可以作谓语,也可以作述语。但它有与一般动词不同的地方,就是和一些词语结合后可以受副词“很”修饰。如“很有修养”,“很有些自以为是”等。“有”字的上述特点早已为人们所熟悉,本文只就以下几个问题进行探讨:     

浅谈“眉批”的作用

批改学生的作文,有的语文老师喜欢用眉批来指点正谬优劣,以启迪学生积极思维,达到不断提高学生写作水平的目的。眉批运用得当,确不失为一种好方法,它比仅仅修改原文有更多的好处。 眉批的运用,大致有如后几种情况: 一、指出迷津,引起重视。 有的学生由于书写不规范,而又马虎成性,以致在习作中出现许多错别字,这本是一件     

1953—1957年我国农民“闹粮”“闹退社”事件直接原因分析

在统购统销的贯彻实施和农业合作化的快速推进中,农村基层干部强迫命令甚至违法乱纪的工作作风,以及农民眼前的经济利益受到侵犯,是1953—1957年我国部分农村地区爆发“闹粮”“闹退社”事件的直接原因。     

生态美感的“和谐”与“整生”

生态美感可以从两个角度审视,一个是“和谐”的视角;一个是“整生”的视角。“和谐”视角下的生态美感探讨主要集中于美感的心理层面;“整生”视角下的生态美感是一种审美生理快适感和审美心理愉悦感相统一的快悦通感。生态美感的“和谐”与“整生”两个视角是互补交融的。     

“以字行腔”和“变声为字”

歌唱艺术和器乐演奏最根本的差别,在于歌唱艺术除了具有几乎是演奏艺术的全部艺术要求外,它还具有歌唱语言的特点。也就是说它不但要发出优美悦耳的歌唱的声音,同时还必须有清晰准确的歌唱语言。所以发