任务教学法与体验英语

现代外语教学中,教学法呈现了一种百花齐放的局面。随着大学英语的教学改革的深入,任务教学法是时下最新、最时髦的一种教学法,而现代外语教学又尤为强调学生的自觉能动性。作者结合自己的教学实践经验,阐述了任务教学法在大学体验英语教学中的重要作用与地位。     

高中数学新课程立体式教学法初探

文章对高中数学新课程立体式教学法进行初步探索,阐述自主学习、合作学习、研究性学习三种学习模式及其相互关系以及教学实践中具体实施方法和产生的不同效果.     

"个别化教学法"在邓小平理论教学中的运用

文章论述了个别化教学法的指导思想,指出个别化教学法是适应并注意个性发展的教学方法,其体现了教育要面向全体学生和促进学生个体全面发展的素质教育观,是实施素质教育的具体途径.并从课程设计策略、课堂教学手段、考评方式等三个方面论述了个别化教学法在邓小平理论教学中的运用,提出了实践中应注意的问题.     

任务型教学法在高职高专的应用与学生自主学习能力的培养

通过对高职高专学生现状的分析,提出了任务型教学法在培养学生自主学习能力方面的诸多优势,并提出相关的应用原则。     

什么是教学的最高境界

曾经读过很多关于课堂教学的文章,探讨有关教学的层次和境界的问题。有的专家从效率的角度出发,认为只要在尽可能短的时间内让学生掌握知识和技能,就是好的教学;有的专家从学生学会学习的角度出发,认为只有让学生独立、自主的开展学习,掌握学习的方法和规律,才是好的教学;有的专家则从培养思维能力的角度出发,认为只有让学生在学习中自己发现问题,通过分析、探究、合作,最终解决问题,才是好的教学,……。以上观点都从一个角度提出了教学应当追求的目标和方向,对教师的教学有着重要的启发作用。     

素质教育与英语课堂教学--"三主教学法"探讨

英语教学中的“三主教学法”体现了素质教育的重要意义和作用 ,并且通过教学实例详细介绍了实施“三主教学法”的四个环节     

基于Jigsaw的英语专业教学

作为合作学习的方式之一,Jigsaw(拼图式)教学法能最大程度地激发学生的学习动机,促进学生的自主学习.与传统教学方法相比,它更重视学生与教师、学生与学生、学生与教学材料之间的多边互动,教师则在其中扮演指导者、合作者、推动者的角色.将Jigsaw教学法应用到专业英语教学中,有利于提高学生的认知能力、情感水平,培养学生的合作精神和创造性思维,是英语专业教学的有效途径.     

语块教学法——英语词汇教学新趋势

回顾了国内外有关语块习得研究以及语块教学法的进展与成果,探讨了英语词汇教学的新趋势———语块教学法。通过对英语词汇习得中语块作用的实证研究,分析得出语块教学法的优势：有助于英语词汇的记忆;有助于英语词汇的正确选取;语块学习符合中国学生的学习习惯;能显著提高学生英语词汇习得能力,它将是英语词汇教学的新趋势。     

“项目教学法”在现代远程计算机教学中的研究

在现代远程课程教学中运用“项目教学法”,能以学生自主探索为基础,充分运用和发挥现代远程教育的优势,实现教学在时间和空间上的扩充与延伸,实现学生远程自主学习。同时,促进学生综合素质的培养与提高。     

计算机基础教学中学生自主学习能力的培养

传统的计算机基础课程教学由于仅采用理论课和实验课的形式,存在理论与实践脱节的情况,无法有效激发学生的积极性。相对于传统教学,案例教学法、项目教学法和网络辅助教学法这三种教学方法更有利于培养学生的自主学习能力。     

大学英语交际教学和学生自主学习能力的培养

本论文旨在研究现行大学英语四六级考试对大学英语交际教学和学习者自主能力的培养是否产生了一定的影响。研究采取了问卷调查、课堂观察和非结构性访谈三种研究方法,分别从大学英语教师和本科生的角度出发进行研究。结果表明:现行大学英语四六级测试对学习者自主学习意识的形成和能力的培养产生了较大的积极的反拨效应,教师正逐步从传统教学法向交际教学法过渡,同时促进了学生自主学习的积极性。     

问题教学法在自主学习能力培养中的应用

通过以问题教学法为主体的教学模式,探讨其在高职医学生自主学习能力培养中的应用。实践证明,应用问题教学法能够提高学生的自主学习能力,是一种有效的教学方法。     

活着的最高境界

其实和你一样——他出身卑微,却心怀远大理想。多年前,他在1983年版的《射雕英雄传》中扮演那个宋兵乙,为增添一点点戏份,他请求导演安排“梅超风”用两掌打死他,结果被告之“只能被一掌打死”。这个年轻时被称作“死跑龙套的”卑微小人物,第一次当着导演的面谈到演技时,在场的人无一例外都哄堂大笑。     

点菜的最高境界

前两天,我们经理宴请一位领导,争取一个大项目。我和办公室赵主任有幸陪同服务,见识了一场奇特的“点菜秀”。到饭店坐定,经理将菜单递给领导：“请您点菜。”领导“啪”一声把菜单合上,漫不经心地说：“我就先点个南瓜炒百合吧。”     

撒谎的最高境界

有一对夫妇,丈夫很喜欢打保龄球,却很怕老婆。老婆爱抽烟。一天晚上,老婆发现烟抽完了,便叫丈夫去买。丈夫只好乖乖去买。很晚了,附近的小卖部都已关门,这可把丈夫急坏了。     

历史教学中研究性学习模式探径

历史课堂教学中开展研究性学习 ,要构建合理的课堂教学模式 ,合理安排课程内容 ,给学生一个充分发挥能力的平台 ,让学生养成团结合作的习惯 ,不断进取 ,获得知识 ,提高能力 ,让学生拥有自由获取知识的空间和能力 ,这是现代教育的发展趋势     

经验学习循环教学法的应用探讨

文章介绍了目前在国外经济比较发达国家工商管理教育中广泛应用的教学方法——经验学习循环教学法 ,并且 ,就如何应用该方法组织课堂教学作了初步探讨     

项目教学法在《电工学》教学中的应用

《电工学》课程是非电类工科专业的一门技术基础课,它是学生系统学习电工、电子技术理论和实验技能的一门关键性课程。传统的教学方式学生学习毫无兴趣可言,完全失去学习的自主性,长期以来学生的创造力受到遏制、潜能被埋没。为了解决这一问题而引入项目教学法,实践证明不但能够提高学生的实践动手能力,满足学生的职业技术要求,而且还能够让学生真正品尝到成功的喜悦,体验到自身的成就感,认识到自己的智力潜能,提高了学习的主动性和积极性,更能满足企业的用人需求,进而达到现代职业教育的目的。     

景观设计课的教学方法探索

根据景观设计学的研究领域和实践范围,将景观设计课分为微观层次的景观设计课和宏观层次的景观设计课。由于课程性质的不同,建议分别采用项目教学法和案例教学法,以提升学生在课程中的主体作用,培养学生的自主学习能力和创新精神。     

浅谈英语课堂教学

大学英语课程改革的重要目标就是注重培养语言实际应用能力和自主学习能力。基于这一教学目标,本文介绍了普遍推崇的交际教学法及以课堂为主的自主学习的重要性。并对影响英语课堂教学的几个方面——课堂计划,课堂组织——进行了探讨。