范式:中国化文论的建构——蔡仪《文学概论》的历史意义考察

虽然从当下的文学理论高度去审视<文学概论>.它的诸多失误和缺陷是无法掩饰的,但毫无疑问,<文学概论>代表了新中国前30年文学理论建设的最高水平.作为那个时代的经典范式,它在取镜西方加以超越的基础上,通过对毛泽东文艺思想的演绎构建了一个"完整"的中国化文论体系.     

"文"与"质"的还原——追溯概念产生的土壤

孔子于礼崩乐坏的春秋末世在"文"、"质"原始独立、简单粗糙形态的基础上,首次提出文质并举,这是一个漫长而又必然的历史进程.有了人类就有了"文" ,在某种意义上,"文"比"美"等概念更能准确地说明中国人特有的积淀着丰富民族历史的审美意识.春秋时代人们对"文"十分重视.在"文"过分发展时,强调以"质"弥补,这也是中国传统文化异于西方文化之处.中国传统文化是以"中和"为美的.     

中国特色社会主义法律体系理论研究应纯粹化与具体化——基于近三十年来中国特色社会主义法律体系理论研究状况的分析

近三十年来对中国特色社会主义法律体系进行理论研究的学术成果主要呈现于法学核心期刊中。利用以定量分析为基础的统计学方法对其进行分析后可以发现：近三十年来对中国特色社会主义法律体系的理论研究虽然数量众多,但各项研究成果同质化程度较高,且对此问题的纯粹理论性研究并无根本性的推进。只有将中国特色社会主义法律体系理论研究纯粹化、具体化,才能保证对此问题的理论研究既不是对主流政治话语的简单重述与阐释,又不过于抽象以至对现实问题无法给出恰当的回应与指导。     

视觉的辩证法:"可见的"与"不可见的"——中国诗学的视觉意识之考察

与西方文化对可视性的热情相比,中国古典诗学更加注重"可见"与"不可见"之间的辩证构成.同时西方文学以叙事为主,倾向于一种时问化的模式,而以意象为核心的中国文学则具有空间化的倾向.正因为这种空间化艺术能够通过"象",沟通形而上与形而下、有限与无限、可见世界与不可见世界,因此构成一种"视觉的辩证法".而视觉的辩证法是始终如一的对"不可见"的意识,或者与"可见"的相比,那"不可见"的才是更本源的,因为"可见"总是从"不可见"那儿获得意义的.     

思想政治理论课实现“体系转化”的基本路径探索——以“思想道德修养与法律基础”课为例

本文以思想道德修养与法律基础课为例,探讨了实现思政课体系转化(即教材体系转化为教学体系,教学体系转化为学生的认知体系和信仰体系)的基本路径:教学过程中坚持育人为本,培育和增强学生的主体性,开发学生的主体能力,使其在主动参与的过程中获得能力和素养的全面提升;同时,以中国梦教育为契机,在理论教学基础上采取三位一体的实践教学模式,培养学生的创新精神,提高学生的思想政治素质,使学生坚定中国特色社会主义道路的自觉和自信,进而真正实现教学体系向学生的信仰体系转化。     

基于领导评价体系的大学生领导力培养研究

大学生是社会未来发展的主要创造者之一,为了使我国的发展更加快速稳定,应注重提升大学生的核心素养.在社会竞争力愈发激烈的情况下,该文对基于领导评价体系的大学生领导力培养进行探究,探索符合我国大学生实际情况的领导力培养体系和培养方法,研究具体的实施路径.领导力的提升,不仅有利于提高学生的自身综合素质,而且还能够在一定程度上助力社会经济的发展.该文就大学生领导力培养现状和路径进行了探讨,以期为相关人员提供有益参考.     

江西民办高校教师队伍构成与培养的研究

江西民办高校师资队伍存在着师生比过低、兼职比例过大、结构不合理等问题,问题的产生有其自身的原因,也有社会与历史根源.本文通过对江西部分高校的调研,分析了当前江西民办高校师资队伍现状与存在的问题,探讨了民办如何加强师资队伍建设的措施,建立吸引人才和培养人才的体系,创建有效的人才激励机制,改革考评办法,营造人才发展的环境.     

专业实习中同辈督导反思小组的设计与实践 ——一项基于F大学MSW项目的行动研究

社会工作专业实习是专业教育的核心环节,而反思能力则是实习质量的试金石.本文基于行动研究,尝试在社会工作专业实习情境中,通过同辈群体的资源配置来探索提升学生反思能力的督导路径.在借鉴结构化同辈督导小组模型和反思实践模型的基础上,经过四次实践与调整,形成了一套涵盖确定焦点问题、多角度审视、总结反馈和结构性因素探讨四个阶段的...     

大学“立德树人”的文化省思

“立德树人”与“以文化人”之间的理论逻辑和实践逻辑,以及大学“立德树人”的价值理想与实践效果之间的鸿沟,都需要对大学“立德树人”进行文化省思,需要以文化“观”教育,以教育文化“读”教育现象,以文化逻辑解读教育价值.以是观之,当代大学教育存在“虚无的”教学文化、“自在的”课程文化和“钝化的”教师文化等问题,应建构“充盈的”教学文化、“自觉的”课程文化、“激扬的”教师文化,以为“立德树人”创设文化载体.     

对深化国有企业改革的思考

国有企业是国家所有制企业而不是全民所有制企业,从这一性质出发,对国有企业的改革应从加强政府对企业的管理入手,全方位地改革国有企业的各个权利主体、并形成一种相互激励的社会制约机制.     

新形势下企业党建及领导班子建设的新思路

领导班子建设是国企党建的核心工作。搞好国企领导班子建设 ,一是要选好企业党政一把手 ;二是强化思想政治工作 ;三是加大对企业领导者的培训力度 ;四是强化监督机制 ,充分发挥监督部门的作用 ,让职工群众积极参与 ;五是注重培养年轻的后备干部     

德国启蒙运动和启蒙哲学的再审视

德国启蒙运动是一场反对封建专制,反对教会和宗教迷信,普及文化和教育,倡导人权、自由、平等诸多新观念的思想文化解放运动.德国启蒙哲学是德国古典哲学的先声.它们围绕人的规定性、哲学的知识基础与方法、宗教与哲学的关系、人与社会的关系等重大理论问题展开争鸣,极大地拓展了人们的视野.理论的分歧导致启蒙运动对其自身的局限性进行深刻反思,从而使赫尔德、康德等人超越启蒙立场,将德国文化推向一个新的高度.     

《大西洋宪章》再现英美论战——评述历史对中美构建新型大国关系的启示

《大西洋宪章》是二战期间英美两国首脑首次会晤最重要的成果,它的诞生不仅标志着英美两国政治同盟的形成,也对后来反法西斯大同盟和联合国的建立产生了重要影响。但英美两国的战略处境不同,致使所抱的预期目标差距甚大。罗斯福的主要目标是想发表一个能阐述战争目的和重建战后世界和平秩序构想的联合宣言,而丘吉尔则期望通过会晤来解决英国当时所面临的一系列现实问题。然而,作为求援者来参会的丘吉尔最终不得不屈从于罗斯福,二人会晤后所发表的《大西洋宪章》也主要体现了罗斯福的思想和意志。重温这次英美首脑会晤以及《大西洋宪章》在战后所产生的作用,对当下中美两国在太平洋地区构建新型大国关系颇有启示。     

基于科研思维+实践能力培养的分子生物学实验教学改革探究

分子生物学实验课程是分子生物学课程的重要组成部分,笔者结合十余年的教学和科研经历,分析分子生物学实验在教学中存在的问题,并进行创新性探索,通过将教学与科学研究有机融合,在前人的教学基础上,加深学生对分子生物学理论知识的吸收掌握,大幅度提升学生的动手操作能力、创新能力和科研思维,从而提高分子生物学实验课程教学质量,为培养...     

Majority Party Leadership in the U.S. House of Representatives, 1977–96: Speakers, Committee Assignments, and Institutional Context

Objective . This paper describes and explains the presence of variousstrategies used by party leaders in the U.S. House of Representatives to increase cohesion among members of the majority party. Methods . Logistic regression analysis is performed on assignments to the most prestigious committees from the 95th through the 104th Congresses. Results . Leaders are likely to reward loyal members, to favor no ideological wing of the majority party, and to protect—on occasion—the vulnerable members of the caucus. Conclusions . The implementation of these strategies varies according to short-term changes in the institutional context of the majority party.