案例教学法在高职院校民法教学中的运用探讨

学习法律的目的就是在于实际运用,而民法更是具有很强的理论性与实践性,因此在高职院校的民法教学中采取案例教学法是促进教学的一个重要手段。本文主要论述案例教学法对高职院校民法教学的促进作用、如何运用案例教学法以及运用案例教学应注意的一些问题。     

案例教学法及其在审计教学中的应用分析

案例教学是一种不同于传统教学模式的启发式教学方法,近年来我国教育界越来越重视案例教学.审计学是一门具有很强理论性和实践性的课程,审计案例教学一直是讨论的焦点.本文在对案例教学法与审计教学进行适应性分析的基础上,结合对审计教学现状的调查,分析现行审计案例教学面临的问题,并就如何完善审计案例教学提出了若干建议.     

案例教学法在旅游专业课教学中的运用

本文探讨了案例教学法在旅游专业课教学中的运用,说明了旅游专业课中案例教学的操作程序和实施策略.实践证明,案例教学法是旅游专业课教学的一种行之有效的教学方法,从真正意义上实现了以学生为主体的教学理念,对提高学生的实际应用能力有极大的帮助.     

案例教学法在旅游专业课教学中的运用

本文探讨了案例教学法在旅游专业课教学中的运用,说明了旅游专业课中案例教学的操作程序和实施策略。实践证明,案例教学法是旅游专业课教学的一种行之有效的教学方法,从真正意义上实现了以学生为主体的教学理念,对提高学生的实际应用能力有极大的帮助。     

有关高职会计专业财务会计教学中案例教学法的应用

高职教育是我国大学教育、的重要组成部分,"怎样创新发展高职教育,怎样培养高素质的技能型人才"成了高职教育研究的课题,笔者从事高职教育多年,故从笔者比较熟悉的会计专业入手,深入课堂,探讨案例教学法在财务会计教学中怎样能更贴近高职学生的思维,怎样使案例教学变得深入浅出、使学生对新旧内容的衔接更加容易,使学生"不仅知其然,更知其所以然"。     

案例教学法在市场营销教学中的必要性

案例教学法在市场营销教学中具有重要意义,教师通过案例教学法,能够有效的实现高效传播知识,增加学生的参与意识,提高学生学习的兴趣和专业素养。教师正解理解案例教学的内涵、精选案例,灵活运用案例教学法会有较好的教学效果。     

采用案例教学提高审计教学效果

审计学较强的理论性和实践性的特点,使得学生在学习过程中往往觉得枯燥、乏味,造成了理论与实践的脱节。本文在分析审计学教学特点的基础上,以案例教学法为重点,探讨对策,以培养学生的实践能力,提高教学效果,培养适应市场需要的高素质的审计人才。     

基于案例教学法在高职会计教学中应用的研究

当今社会对应用型人才的需求越来越大,高职学校的教育正是以应用型人才为培养目标。而案例教学法正适应了这一要求,这种教学方法提高了学生自主学习的能力,并能使学生主动发现和解决问题。本文就案例教学法的典型特点与其在高职会计教学中的应用情况进行深入的分析与探讨。     

审计案例教学之案例选择的新视角

本文通过分析审计案例在审计教学中的作用和局限,探讨怎样的审计案例更适用于审计教学.最终得出结论:审计失败之类的案例并不一定是最适合的审计案例,我们需要的审计案例是有公司治理背景的案例,它们数量要求不多,但篇幅长,更加复杂,可以帮助学生理解审计与公司治理环境之间的联系,深入体会审计人员面对的多重压力及其影响.     

浅谈案例教学法在数据结构教学中的应用

在数据结构课程教学过程中,如何解决程序本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,选择恰当的教学方法,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题.本文结合教学实践与理论思考,阐述了数据结构案例教学法.     

浅谈会计案例教学法在教学中的应用

会计案例教学法是会计电算化专业教学的一种行之有效的教学模式,不仅有利于激发学生的学习兴趣,自觉运用所学的理论知识,锻炼学生的分工协作能力,更有利于会计电算化专业教学方法的改革。     

浅析会计电算化案例教学法的运用

会计电算化是一门理论性和实践性较强的课程,这就决定了该学科必须重视实践教学,实践是学以致用的桥梁,是培养技能的途径,是考核能力的手段。案例教学法旨在配合课堂理论教学的内容和进度,通过教师讲授来引导和督促学生对所学知识的融会贯通。本文首先阐述了案例教学的重要性,其次分析了会计电算化课程实施案例教学的必要性,最后对如何运用案例教学提出了具体的措施。     

“案例教学法”在高职电子商务专业教学中的应用

本文通过高职电子商务专业学生在社会需求状况的分析,提出了在高职电子商务专业教学过程中应用“案例教学法”,来提高学生学习的能动性,加强学生能力的培养,提高学生就业竞争力。     

“案例教学法”在高职电子商务专业教学中的应用

本文通过高职电子商务专业学生在社会需求状况的分析,提出了在高职电子商务专业教学过程中应用案例教学法,来提高学生学习的能动性,加强学生能力的培养,提高学生就业竞争力。     

浅谈案例教学法在中职前厅服务教学中的应用

本文介绍了案例教学法在中职前厅服务教学中应用的必要性,以及如何在教学中具体实施该教学法,此外,笔者还就案例教学法应用中应注意的问题谈了自己的一些看法.     

财务管理案例教学问题及对策研究——财务管理案例教学法创新研究

案例教学经过发展,在美国哈佛大学已经拥有初具规模的包括案例的选题、搜集、撰写、应用、储存、更新、发行和版权保护等各方面在内的比较完整的案例教学系统,案例教学法被大多数管理课程广泛采用。目前,这种新型的教学方法不仅已遍及美国,其影响也早已波及美国以外的国家。案例教学对我国高校教育思想和教学方法的全面改革,也有着重要的启发和推动作用。本文通过对我国财务管理案例教学的现状及问题的分析,试图探寻财务管理案例教学方法实施的新途径,以提高财务管理案例教学的效果。     

软件工程案例教学法探讨

随着软件工程的不断发展,其教学方法也需要相应改革.本文主要介绍在软件工程课程中采用案例教学法的重要性以及具体实施方法.     

案例教学法在金融学教学中的应用分析

把案例教学法引入金融学教学过程中,可以充分调动学生学习的主动性和积极性,有效地克服课堂教学和社会实践相脱离的弊端,达到提高课堂教学质量的目的。     

浅论经济法课程的案例教学法

针对传统教学法存在的弊端,把案例教学法引入经济法学教学课堂,已得到多数法学专家和学者的认可。案例教学不仅可以使枯燥的理论讲授和法条灌输变得生动活泼,具有启发性,而且有利于学生尽快掌握抽象的法学原理和具体的法律规定,并能灵活运用,举一反三,达到理想的教学效果,也能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时可以增强学生的实践技能和法律素质,是法学教学中的一种有效的教学方法。     

高职院校内部审计结果运用研究

随着我国高等职业院校经济活动越来越多元化,作为学校监督体系的重要组成部分,高职院校的内部审计将面临巨大的挑战。审计工作的效果最终体现在审计结果运用上,为了确保审计质量、充分发挥审计职能,高职院校亟须有效推动审计结果运用。基于此,文章通过分析高职院校内部审计结果运用现状,找出内部审计结果运用的影响因素,并提出推动内部审计结果运用的几点建议,以期促进高职院校提升内部审计质量,保障高职院校健康可持续发展。