共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张玉林 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1995,(1)
运用系统论观点探索函授自学的管理方式张玉林从哲学的范畴看,所谓系统,就是由相互联系的若干要素构成的整体。人们要成功地把握事物,就必须把事物作为一个系统来研究。函授教学是一个系统。函授教师、函授生和函授教学内容是构成这一系统的三个主要要素,它们之间的相... 相似文献
2.
陈敏 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1987,(3)
单元整体教学符合科学认识事物的系统论整体原理。系统科学方法论认为,一切事物都是由相互联系、相互制约的若干部分按照一定的规律组成的整体。那么,研究客观事物也要从整体的范畴对事物相互联系的各部分进行考察。而单元整体教学正是从教材整体出发,以整个单元系统为考察对象,并以单元知识及训练的要求为纲,通过对各篇课文之间内在联系的分析来把握知识内容的。因此,这种教学法在同一种文体的单元中既能照顾每篇课文的特 相似文献
3.
事物序变的抛物线运动是整个世界普遍的历史发展规律。新旧事物的更替是事物整体序变中无序变化和有序变化相互交替沿抛物线运动轨迹相互转化的结果。有序变化和无序变化是同时并存、对立统一的一对矛盾 ,当事物肯定方面为事物矛盾主要方面 ,有序变化在序变矛盾中为主要方面 ,决定事物整体呈有序变化 ;当事物否定方面为事物矛盾主要方面 ,无序变化就成为序变矛盾的主要方面 ,决定事物整体呈无序变化状态。有序变化和无序变化所能达到的程度和所持续的时间是由事物自身的性质和基本情况决定的 ,并且这两种变化也是相互包含、相辅相成、相互作用的。 相似文献
4.
梁广海 《中国石油大学学报(社会科学版)》1988,(2)
石油投资风险分析问题一般是复杂的,往往涉及许多地质经济因素。它们作为决定投资经济效果的自变量,相互之间往往具有某些相关关系。风险分析的方法,常常是以“自变量相互独立”为前提条件的。因此,在进行风险分析的时候,变量之间是否存在 相似文献
5.
趋向平衡规律与现实世界 总被引:1,自引:0,他引:1
胡深 《中国人民大学学报》1992,(1)
物质世界中的一切事物、要素、系统和运动形式都具有趋向自身平衡的本性,趋向平衡规律是物质世界的基本规律;趋向平衡规律与唯物辩证法的三条规律之间既相互联系又相互区别;认识和应用趋向平衡规律具有重要的理论和现实意义。 相似文献
6.
汤光宋 《江汉大学学报(社会科学版)》1992,9(3):57-63
本文给出了含几个未知函数的变系数线性微分系统,在自变量变换及因变量变换下的不变量,该不变量在可积线性微分系统的求解及构造上起着重要的作用。 相似文献
7.
吕文源 《河南大学学报(社会科学版)》1983,(5)
因果关系是客观事物之间广泛存在着的一种关系,这种关系常常给事物的发展变化以很大影响。因而为了揭示事物的奥妙,掌握事物发展的规律,就必须弄明白事物之间的因果关系。也就是说,要解决问题,要讲清道理,常常离不开对事物因果关系的分析和阐述。 因果论证就是在议论过程中,运用对客观事物本身或客观事物之间因果关孬的分析研究 相似文献
8.
杨于高 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1992,(6)
类比方法是在两个具体对象之间进行比较推理的一种逻辑方法,这种比较推理的客观基础在于客观世界的普遍联系;文章分析了各事物之间相互联系的层次结构,指出正是这一特征决定了各事物之间的同一性和差异性;在进行类比推理时,应尽可能地了解两对象之间以及各对象内部各属性之间的联系,这些联系越是确定,则推理所得到的结论就越可靠。 相似文献
9.
杨于高 《武汉大学学报(人文科学版)》1992,(6)
类比方法是在两个具体对象之间进行比较推理的一种逻辑方法,这种比较推理的客观基础在于客观世界的普遍联系;文章分析了各事物之间相互联系的层次结构,指出正是这一特征决定了各事物之间的同一性和差异性;在进行类比推理时,应尽可能地了解两对象之间以及各对象内部各属性之间的联系,这些联系越是确定,则推理所得到的结论就越可靠。 相似文献
10.
郭建乐 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
矛盾的统一性体现了矛盾统一体的系统质。系统是“处在一定相互联系中与环境发生关系的各组成部分的整体。”而任何事物既自成系统,同时又是更大系统的一个要素,这样任何事物又都是系统和要素的统一,因而处在两种矛盾中,即自身内部诸要素之间的矛盾和与环境或更大系统之间的矛盾。我们只有从内外矛盾的相互联结和作用的统一中才能把握事物的性质。换句话说,事物的性质是由事物的内部矛盾和外部矛盾共 相似文献
11.
12.
关于古汉语的处动与拜动的用法 总被引:1,自引:0,他引:1
同异关系是客观事物之间的一种最普遍的关系。我们认识事物,不仅要看到它们相互联系的一面,而且要看到彼此区别的一面。事物的特殊性是我们认识事物的基础,只有注意了这一点,才能揭示事物的本质,才能区别事物。学习语言,同认识其他事物一样,既要看到语言现象之间的联系,又要看到它们之间的区别,才能正确地理解和有效地使用语言。只有这样,才不至于为现象之间的联系所迷惑而分不清它们之间的本质差别。文言文中,有些动宾词组的含义都是“以+宾语+为+动词”,可以简化为“以… 相似文献
13.
陈兆荣 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1982,(Z1)
“按照自然的规律,一切事物都有它的特质。”“真实的具体的同一性包含着差异和变化。”事物的特质和差异,是事物之间相互区别的根本标志。我们认识事物,除了认识它们的共同性,更重要的是要认识它们的差别性;否则,将无法认识事物的本质和特征。同此,研究和认识新古典主义,不仅要弄清它和其他文艺思潮的联系,而且要弄清它们之间的区别。只有这洋,我们才有可能进一步地了解新古典主义的 相似文献
14.
美声唱法的流行化趋势、新时期新民歌多流派的大融合走向,正好从辩证法的哲学角度说明了当代声乐艺术"唱法概念"的多元化统一趋势.任何矛盾的对立和统一都是自身存在的,是不可分割的;同样,任何唱法之间以及其唱法本身也存在着这样或那样的分歧和对抗.但是一切物质都是在不断运动和变化着,事物与事物之间都是相互联系,相互渗透,相互影响的,在对立中和谐统一才是物质发展的最终规律. 相似文献
15.
美声唱法的流行化趋势、新时期新民歌多流派的大融合走向,正好从辩证法的哲学角度说明了当代声乐艺术”唱法概念”的多元化统一趋势。任何矛盾的对立和统一都是自身存在的,是不可分割的;同样,任何唱法之间以及其唱法本身也存在着这样或那样的分歧和对抗。但是一切物质都是在不断运动和变化着,事物与事物之间都是相互联系,相互渗透,相互影响的,在对立中和谐统一才是物质发展的最终规律。 相似文献
16.
章韶华同志在《走出哲学的误区》一书中首次提出决定反决定规律是唯物辩证法的一条重要规律。然而,笔者认为,决定反决定规律是片面的和先验的,其并没有真正揭示出事物之间联系的性质,完全是对事物联系性质的一种歪曲。按照辩证法原则,内因(内部联系)与外因(外部联系)是相互依存、互为存在前提条件的,并不存在单独具有孤立内因或孤立外因的情况。事物只有首先具备内因决定性作用,然后才能表现出对他事物的外因决定性作用;两个不同事物之间的关系都是外因决定性关系,并不存在一事物作为内因永远决定另一事物,而另一事物只能对该事物起外因反决定的情况。 相似文献
17.
姜井水 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1988,(2)
本文要旨是:试图从哲学的角度,通过探索人类自身生产必须适应物质资料生产状况規律的形成过程、基本内容和客观普遍性,引出掌握和应用这个规律的几点认识。1 物质资料生产和人类自身生产是人类社会共有的。然而,人类自身生产必须适应物质资料生产状况的规律,并非与人类社会共存的。它的产生和形成,既有一个逻辑过程,又有一个历史过程。先说逻辑过程。唯物辩证法认为:规律是事物发展中本身所固有的本质的必然的稳定的联系。要探索这个规律形成的逻辑过程,就应分析两种生产的相互联系、相互作用和矛盾运动。 相似文献
18.
禄存义 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》1989,(2)
什么是结构?一般地说,可以把它理解为事物(系统)内部各部分、成分、要素间相互联系和相互作用的方式.换言之,结构是事物内部的组织状态,它包括事物内部各要素之间的空间关系、时间关系(过程)以及要素之间的影响和作用.如果事物之间没有影响和作用,就很难说它们有什么结构.无结构即无功能, 相似文献
19.
唯物史观是关于现实的人及其历史发展的科学。在现实的人与地理环境的关系上,现实的人的征服自然界的能力,应该看作是一个自变量,而外在自然界对现实人的制约力的强度,却是这个自变量的因变量,在现实的人与地理环境之间相互作用的规模和强度,相互作用的方式和效果都是随着现实的人及其历史发展而变化的。因此,现实的人在协调人地关系的过程中必须遵循对人类自身发展活动进行调控等若干准则。 相似文献
20.
金正一 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2007,4(6):48-53
事物内部"联系的变化"以及事物之间"联系的变化"存在极为复杂的情况,考察事物"联系的变化",进而认识"综合变化体",发现其中更为丰富的规律,将使人类的认识发生飞跃.而这种飞跃,也正是现代科技和社会的发展所要求于人类思维的.深入考察和讨论"联系的变化"这个历久常新的课题,不仅具有其哲学价值,而且具有学术价值和现实价值. 相似文献