基于Flash技术的远程教学课件的制作

应用Flash技术,成功研制了面向网络学院学生的"高等数学"网络教学课件.在开发课件的过程中,探讨了基于网络的远程教学课件的设计原则和基本要求,提出了"网上虚拟课堂教学"和"用课件取代教师"的两大网络课件设计目标.文中给出了本课件的设计思路和实现方案.     

研发网络教学课件系统设计实现

本文基于《服装工艺设计》课件的研发,概述了在这个过程中的设计思想与实现步骤。为网络教学课件的开发提供参考经验。     

建构主义理论在有机化学网络课件设计中的运用

网络教学在高等教育中的应用已成为教学改革的热点。建构主义理论是一种先进的教育理念,非常适合指导网络环境下的有机化学教学课件的开发和设计。建构主义具有以学生为中心的自主学习、社会性和真实性的目标指引、建构和累积性学习等学习特征,有机化学网络课件的设计应注重学生知识的建构,强调学习情境的规划,重视学习资源的开发和强化评价体系的设计理念。有机化学网络课件设计应注意避免现代教育技术的滥用,重视传统与现代教学手段的整合,遵循心理学与教育学的基本原则,强调信息和情感的交流与沟通,课件设计要强调以人为本的理念。     

网络辅导教学的思考和探索

分析了CAI课件开发制作的现状,论述了网络课件的发展势在必行,阐述了网络辅导学习的概念和系统开发的关键技术。以笔者熟悉的课程为例,对超媒体网络辅导教学的设计作了初步的探索。     

积极开发网络CAI课件,推进我校教学改革

本文分析了传统CAI (ComputerAssistedlnstruction)课件的特征 ,说明网络CAI课件的概念、内容及特点 ,介绍网络课件开发的工具与方法 ,从总体设计、教学设计、软件开发、界面设计、文档完整性及网络发布性等方面阐述了网络CAI课件的设计 ,进一步强调我校现代高等教育技术应以教学设计为先导 ,以视听技术为基础 ,以计算机技术为核心 ,以网络技术为纽带的必要性和可能性     

分析化学网络教学课件的开放制作

分析化学网络教学软件专为网上教学所设计 ,它以分析化学课程学习为主体 ,辅以分析化学发展概况、科技前沿等丰富的内容。指出了开发分析化学教学课件的目的和意义 ,阐述了应用软件选择、制作过程、本课件的特点及展望     

网络课件在现代远程教学中的应用

随着计算机网络和多媒体技术的迅速发展,网络课件成为计算机远程教育中的一枚重要棋子.介绍网络课件的内容、特点和设计原则,分析网络课件设计和制作中的基本环节就具有较为重大的意义.     

《工程测量》多媒体教学课件的设计与开发

以《工程测量》多媒体教学课件的设计和开发为例,介绍了基于Authorware平台开发CAI课件的设计思想和实现方法,讨论了开发过程中所采用的几项关键技术,并提出了自己的解决方案。此外,说明了课件中的几个技巧性设计。     

网络计划技术CAI课件的设计与开发

文中介绍了管理工程专业生产管理课程网络计划技术CAI课件的设计,以及运用Authorware开发该课件的全过程。     

VRML在基于网络的画法几何教学中的应用

针对当前画法几何CAI课件中存在的不足、网络课件相对滞后等缺陷，从画法几何教学的实际需要出发，以课程中的主要内容为教学目标，利用VRML语言的动态性、交互性、基于低带宽网络传输等特性，设计开发了基于网络的画法几何教学课件，介绍了课件的制作和实施的主要技术策略。     

网络教育教学模式探讨

网络教育是运用多媒体技术、数据库技术、网络技术等现代信息技术手段 ,建立在Internet基础上的一种现代远程教育。目前 ,试点高校普遍采用院校、学习中心两级目标管理方式 ,利用“统一教材+课程指导书 +教学课件 +网上答疑与讨论系统 +适当面授 +集中考试”的教学模式。这一模式还不是真正足不出户的网络教育 ,要实现完全的网络教育 ,还须课件制作进一步智能化 ,建立知识库 ,建立题库 ,借鉴自学考试管理模式 ,完善网上考试系统。     

基于影视艺术的教学资源建设新模式——网络影视课件学

在传统的课件资源建设中,知识以罗列的形式存在于教学过程中,简单的知识关联不能有效提高学习者的学习积极性。设计了针对网络影视课件设计的完整的教学评价体系。网络影视课件学以心理学为基础,以影视艺术为载体,以教学设计模式为框架建立全新的教学资源建设模式,充分分析受众的心理状态,利用影视的手法,实现对知识资源的二次加工和重新组合,突破传统单一的教学模式,教学具有人本性、过程性、动态性、平等性、故事性、画面性等特点,为学习者建立一种"忘我"的学习环境,充分调动学习者学习主动性,让他们真正找到学习的乐趣,进而利用自身对知识点的综合整理能力,不断构建出大脑中的知识体系,从而达到高效学习目的。     

充分发挥CAI在现代教学中的作用

计算机辅助教学 (CAI)在现代教育中发挥着越来越大的作用。论述了国内 CAI发展的历程 ,重点介绍了 CAI的基本模式 ,即练习式、课堂教学辅导式、情境建构式、网络学习式的特点 ;分析了 CAI课件的结构类型 ,主要有直线型、分枝型、可编辑型、智能型 ,并阐述了 CAI课件的开发过程     

漫谈多媒体教学课件的设计

设计多媒体课件 ,要了解授课对象的基本情况 ,根据教学目标选定教学内容。在各学习界面的设计中 ,充分体现教学策略     

多媒体课件教学的探讨

好的多媒体课个人以其生动、形象的形式受到学生的欢迎，但教学中并不是所有的内容都是抽象的东西，没有必要将所有的课程和内容都帮成课件。由于课件制作耗时多，难度大，教师不可能将充足的时间和精力投放在课个的制作上，因此教师应主要担任课件脚本的编写工作。     

理论力学多媒体教学初探——问题、思考、措施

在理论力学多媒体教学过程中 ,我们发现所用的课件并不完美。本文讨论了课件的不足之处 ,认为应吸收、融合传统教学中好的作法并加以改进 ,文中介绍了我们的初步改进措施。     

“电路基础”课程双语教学的研究与实践

在教学实践中开展“电路基础”课程双语教学的方法探索表明，采用多种模式的教学方法、编写电路专业词汇英汉对照表、开展有效的课外教学活动、采取综合考评方法是受学生欢迎的行之有效的教学方法。     

“地下铁道”精品课建设构想与实践

"地下铁道"精品课建设要确立育人为本、质量为首的建设理念,建设适应教学和人才培养需要的立体化优质教材,采取有效措施凝聚高水平教学队伍,优化教学内容,积极采用现代教育技术,改革教学方法和手段。     

试论教学大纲、授课教案和讲稿的改革与实践

基于教学大纲、授课教案和讲稿的关系,结合教学实践与经验,阐述了教学大纲的规划、设计与调整的改进举措。从优化教学内容、改革教学方法、设计教学进程和改革考试形式等方面,探讨了授课教案的改革与实践。从选择教学内容、创作设计脚本、制作合成课件、修改完善课件和网络辅助教学等方面,探讨了如何制作多媒体教学课件等问题。