运用计算机提高教学效果

在小学教学中,如果教师能根据学生的特点,恰当地选择和运用计算机辅助教学,有利于激发学生学习兴趣,有利于突破教学难点,有利于提高课堂教学效率,有利于提高课堂练习效果,有利于提高学生综合能力。     

初中化学探究性实验教学改革初探

在教学中引导学生将教材中的验征性实验改为探究性实验,更有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,有利于培养学生实事求是、严肃认真的学习态度,有利于培养学生的创新欲望和创新能力。     

体育新课程视野下学生差异资源的价值取向与教学策略

学生差异是体育教学中的一种资源,它有利于多样化、个性化人才的培养,有利于学生的全面发展,有利于学生之间的互动共进,有利于师生之间的互动、教学相长.在体育教学中,不仅要接纳学生的差异,而且要利用学生的差异资源,并注意研究和运用适应学生差异的教学策略.     

浅谈语文课导语的设计

语文课导语,是语文教师运用语言这一主要手段,引导学生进入新课文学习的“开场白”。好的导语能激起学生学习新课文的极大兴趣,吊起学生强烈求知的胃口;能有利于学生对新课文的理解,有利于课文的重点、难点的突破;能有利于学生对知识的储备,有利于学生记忆的保持;能有利于训练学生的知识迁移能力,训练学生敏捷的思维能力,培养学生的联想能力和想象能力;能有利于学生由旧知识过渡到新知识的学习,以达到让学生创新学习的目的。     

浅谈高校体育课中尊重学生心理宣泄的重要性

高校体育,教师应充分认识并尊重学生的心理宣泄。心理宣泄有利于暴露学生的心理症结,有利于学生的心理平衡,有利于师生间的交流沟通。高校体育课是培养学生身心健康的重要阵地,创造适当的体育课情境,激发学生心理宣泄,是高校体育课肩负的重要任务。     

《初等数学研究》要突出数学思想方法的研究

在《初等数学研究》中突出数学思想方法的研究具有重要意义 ,而且现实可行。突出数学思想方法研究有利于精简教学内容 ,有利于学生从整体上理解数学思想方法的内涵 ,有利于学生理解和掌握数学理论体系 ,有利于提高学生的数学思维能力。     

思维在操作中走向深刻

本文从"学具操作有利于调动学生思维的积极性与创造性、学具操作有利于培养学生思维的层次性与逻辑性、学具操作有利于促进学生思维的内化与外化、学具操作有利于提高学生思维品质和效率、学具操作有利于评价学生思维的正与误"几个方面阐述了学具操作对学生思维发展所起的作用。     

论校园体育文化的作用

校园体育文化有利于强身健体,愉悦身心,增进健康,有利于促进交流,发展友谊,和谐人际关系,有利于引导学生形成正确的体育文化现,有利于培养学生的竞争意识和竞争能力.     

在法律实践中学习法律--论诊所法律教育对法学教育改革的意义

诊所法律教育是近年来从美国引进的一种法学教育方式 ,它让学生在实际的法律工作实践中学习法律。这种教育方式有利于培养学生的实践能力 ,有利于培养学生的创造性思维能力 ,有利于培养学生作为一名法律工作者的社会责任心和公益心 ,有利于调动起学生的学习主动性和积极性。因此 ,对改革和发展我国法学教育体系具有积极的意义。     

略谈高校学生干部工作指导

加强对学生干部工作的指导 ,即加强对他们的培养和使用工作 ,有利于学生思想政治工作的开展 ,有利于学风校风的建设 ,有利于学生干部自身素质的提高。通过严格的学生干部选拔、使用和培养 ,可以造就又红又专的人才     

数学生活化教学刍议

数学生活化教学是培养学生实践能力和创新精神的一种较为有效的教学方式。采用生活化教学，有利于满足学生的心理需要，有利于学生更多地交流与合作，有利于发掘每个学生的数学潜能，有利于培养学生的创新思维。现就如何组织小学数学生活化教学，略陈己见。     

体育审美教育实施的必要性和途径

在体育教学中注重审美教育,有利于培养学生的审美情趣,有利于培养学生对美的鉴赏力和创造美的 能力,激发学生的体育兴趣,全面提高学生的素质。     

高职院校加强人文素质教育的必要性及主要措施

加强人文素质教育有利于提高高职院校学生的综合素质,有利于增强学生的就业竞争力,有利于培养学生的创新思维能力。高职院校加强人文素质教育的主要措施应包括增开人文课程、完善校园文化建设、组织学生开展社会实践活动与加强师资队伍建设等。     

在小学体育教学中培养学生的创新意识

学生创新意识的培养,是走出传统体育教学困扰的突破口,是现代体育教学走向现代化的有效途径。充分调动学生学习的主动性,诱发学生的创新灵感,才能体现学生的学习主体地位。这样的体育教学,学习效果会更好,教学效果会提高,有利于学生智力的开发,有利于学生创新意识的培养,有利于素质教育的全面实施。     

师范院校英语专业课堂教学模式探讨

访谈和问卷调查结果显示：在师范院校英语专业高级英语课堂教学中实施以学生为授课主体的教学模式,能有效地激发学生的学习积极性,促进英语学习;有利于培养学生的师范技能;有利于促进学生综合能力和素质的提高;有利于教学相长,师生互益。     

论现代教学媒体在高校《现代文学》教学中的应用

现代教学媒体的应用 ,为《现代文学》新型教学模式的建构提供了理想的教学环境。它的合理使用 ,有利于学生知识的获取与保持 ,有利于学生兴趣的激发和智力的开启 ,有利于学生各种能力的培养     

小课题研究：研究性学习的探索

"小课题研究"能使学生获得多方面的收获和体验,有利于培养和发展学生的独立研究、独立动手能力,有利于让学生更多地贴近生活,增加社会阅历,增强社会责任感,有利于提高学生理论联系实际、运用科学的思维方法分析和解决问题的能力,是素质教育中应当提倡的一种学习方法。     

中学体育素质教育中应该注意的几个问题

中学体育素质教育不仅有利于提高学生体育素质,也有利于促进学生全面发展。因此,在中学体育素质教育中应注重学生主要能力的培养和整体素质的提高。     

高校研究性学习教学模式实施策略探索——以《社会调查研究方法》课程为例

研究性学习是《社会调查研究方法》课程行之有效的教学模式,研究性学习有利于学生真正掌握社会调查研究方法课程知识,有利于培养学生的创新能力,有利于促进学生的全面发展。可通过学生自主协作选题、老师转变角色、作业引导、团队培训、利用网络指导与监督、鼓励项目申报等策略实施研究性学习。     

略论“归纳整理”及“练习巩固”对实施素质教育、提高物理学教学质量的作用

运用实践法,从教师的教学方式和学生技巧两个侧面,仅就“归纳整理”及“练习巩固”对实施素质教育、提高物理学教学质量的作用进行了论述,得出：（1）有利于实现发展智力,培养和提高学生综合概括知识的能力;（2）有利于培养和发展学生有益的联想思维能力;（3）有利于激发兴趣,强化主体参与意识,调动学生的学习主动性和积极性;（4）有利于培养学生善于思考、灵活运用知识的能力;（5）有利于培养学生探索、创造的能力。