师专学生科研能力的培养初探

<正> 至今尚无人对培养师专学生科研能力的必要性和措施问题进行专门地研究,人们还没有建立必须对师专学生进行科研能力培养的观念。全国师专普遍没有采取措施,有计划地对学生进行科研训练。因此,本文试对培养师专学生科研能力的问题作一初步探讨,以求教于同仁。     

我校写作教师参加《写作训练》统稿会

6月3日至5日,我校写作教师吴宗海、陈国祥应邀参加了盐城师专召集的《写作训练》第一次统稿会.《写作训练》是省高校语言文学教学研究会师专中文科第一次协作会议决定编写的一本以训练为纲的教学参考资料,由本省五所师专和南京市教师进修学院写     

师专生素质现状的调查与思考

教育的发展依赖于教师的素质.就社会时师专生的评价和期望的调查结果而论,师专毕业的教师在职业态度、教育科学知识、职业技能、教育能力等方面存在着不同程度的问题.因此,师专教育应进一步完善职业道德教育,确立教育科学的地位,强化职业技能训练,重视师专生教师经历的体验.     

师专外语教学存在的问题及对策

随着社会经济的高速发展和教育教学改革的不断深化,培养中学英语师资的师专外语系出现了许多新的问题,面临着许多新的挑战。其中,课程设置不合理、教学模式单一、职业技能训练不到位和师资队伍建设等问题尤为突出。本文拟就影响师专外语系教学质量的一些问题进行分析并提出相应对策。     

师专生职业技能训练的内容与实施

作为一名合格的师专毕业生,除了在政治思想,专业知识水平上有一定的要求外,还有一个重要的,也是长期以来一直被高师院校所忽视的方面,就是必须掌握基本的教师职业技能。任何职业都有本行职业技能,不掌握这些基本职业技能就无法胜任本行工作,从事教师工作当然也不例外。基于这样的认识,师专应当建立完善的职业技能训练体系,保证其毕业生在校期间接受良好的职业技能训练。 1987年在江苏省教委组织下,全省七所师专的有关同志曾多次集中讨论如何开设职业技能训练课程的问题,并且编写出版了相应教材。根据这几年的实践,本文试就师专生基本职业技能训练内容,以及训练途径两个方面进行初步探索。     

师专生职业基本技能训练初探

近年来,师专对学生的职业基本技能训练抓得很紧。训练的内容越来越充实,经验越来越丰富,取得了很大成绩。但是,从教育实习的情况看,仍然存在不少问题,有待进一步探索和完善。 一、做深入细致的思想工作,变“要我训练”为“我要训练”,是搞好职业基本技能训练的前提。     

师专英语精读教学的繁多统一

师专英语精读教学包括英语专业知识技能训练和教师职业发展。本文分析了英语教学的基本技能和方法,着重分析了听、说、读、写四种技能的教法,基于各种教学理论和语言理论,本文认为师专英语教学应该是多种语言技能和教法的繁多统一。     

师专教材建设刍议

教材是教师进行教学活动的工具,是引导学生学习的指导书,是学生获得知识、进行基本训练的重要依据,是实现教学思想、完成教学大纲的基本保证。因此,教材建设是师专的一项基本建设工作,是体现学校教学工作、科学研究以及师资水平的重要标志。如何加强师专教材建设,这是我们应该认真研究的一个问题,本文想就此问题谈一点看法。一、教材建设的地位和作用教材作为系统知识的载体,是教与学这一双边活动过程中的主要信息媒介。师范专科学校所用的教材在一定程度上反映出师专的规格、培养目标和教育质量。教材是提高教学质量实现教育过程最优化的主要途径。因此,教材建设历来被视为师专的一项基本实践活动。随着普教改革的深入发展和九年制义务教育的实施,县以下的教育重点将转向为本地各项建设事业     

加强师专生教学技能训练的思考

教学能力是教师应该具备的最基本能力。师专学校担负着培养教师的任务,重视和加强“教师职业技能训练”课,是提高在校学生能力的一个基本途径。本文就目前此课程存在的问题进行了深入地探讨,并提出改进的具体措施和建议。     

师专英语专业基础阶段的综合英语教学探讨

师专英语专业新生英语基本功普遍偏差,基础知识薄弱,在基础阶段加强新生的英语基本功训练势在必行.综合英语课程注重系统、深入的英语基本功训练,它在新生英语基本功训练方面起主要作用."延伸拓展法"是综合英语课程教学中对学生进行基本功训练的有效方法.     

听写对克服师专英语专业学生听力障碍的作用

造成学生听力障碍的原因是多种多样的 ,如何提高师专英语专业学生的听力水平一直是教师关注的问题。教师应根据听力训练的特点 ,打破单一的传统听力教学方式 ,引导学生在课堂内外充分运用听写法 ,有效提高学生的听力水平。     

幼儿师专学前专业课程设置问题调查与解决对策——以重庆幼儿师范高等专科学校为例

中等幼儿师范学校升格为师专后,在课程设置方面尚未形成与培养目标相契合的课程体系。构建科学的课程体系,是幼儿师专发展的重要动力,也是加强学校内涵建设、彰显办学特色、提升人才培养质量的可行路径。文章以重庆幼儿师范高等专科学校为个案对幼儿师专课程设置问题进行了深入研究,调查显示：课程设置存在实践课程薄弱,理论和实践缺乏联系;各类课程结构、比重、内容缺乏合理性;课程组织实施效果欠佳等问题,对此,提出设置课程注重专业视角,兼顾学生兴趣需要;积极探索、构建与培养目标相适应的课程体系;以及凸显实践取向,改革课程内容和创新课程实施方法等对策。     

师专教育必须全面深化改革——关于我校教育现状的调查报告

师专教育必须突出师范性、专业性和地力性,坚持为基础教育服务。要输送更多的合格教师,开展在职教师培训,改革专业结构和知识结构,加强教育科学研究。教育是系统工程,师专教育的改革必须整体化,系列化。必须从加强思想政治教育、合理安排教学内容,改革教学方法、加强职业训练、开展在职教师培养等方面,把高教育质量。     

高等师专体育专业教学结构改革刍议

本文根据巴班斯基教学理论,结合高等师专与农村基础教育的实际,对体育专业教学的目的任务、内容、形式、方法和结果等方面进行了探讨,提出了高等师专体育专业教学应当端正办学方向,面向农村;应当制定和编写与农村实际、师专实际相结合的大纲、教材;体育教学应当是教学的双向参与以及学校与社会的合作教育;考核量化等一系列问题.文章还提出了“适应、发展”这一教学理论在体育专业教学中的应用,具有一定的积极意义.     

情绪周期对运动训练与竞赛的影响

通过对娄底师专学生运动损伤的发生、中国足球队和中国女子篮球队某些比赛的实况分析得出：情绪周期对运动训练和竞赛有影响。本文探讨了如何运用情绪周期理论指导运动训练和竞赛,以提高训练效果,预防运动损伤,获得较好的比赛成绩。     

开掘师专学报稿源琐议

丰足的稿源,是办好一份刊物的先决条件。对于一份刊物来说,追求稿源的丰足是无止境的,因为来稿总是多多益善。在此提出开掘师专学报的稿源问题,决不意味着现今师专学报面临着稿源危机。事实上,目前绝大多数师专学报的稿源是充裕的,不少享有名气的师专学报还积稿为患。在此提出开掘师专学报稿源问题,主要是因为:1、生长在师专这块土壤上的师专学报在稿源方面存在着某些特殊性,由这些特殊性引发的某些因素制约着师专学报     

师专英语听力课强化教学初探

师专学生在入学以前,大多数没有经过有系统的听力训练,所以听的能力很差,多半听不懂原声带教材的内容,开始上课时感到不适应,跟不上,困难较大,因此普遍产生了畏难情结。而师专听力课教学的基本要求应该是:     

以训练为主线是提高师专生书写能力的有效途径

书法是一门实践性和技巧性较强的课程。本文探讨了在书法教学过程中,如何在教师的引导下,充分发挥学生的主体作用,以训练为主线,通过多种训练途径,经过学生的自觉学习行为,掌握书法的知识、技能和技巧,从而全面提高师专生的书写能力。     

关于师专教育改革若干问题的思考

随着新的技术革命的高速发展和社会现代化的迅猛推进,师范教育越来越引起人们的重视。21世纪将是教育的世纪,这对师专发展既是机遇,又是挑战。师专教育如何把握机遇,革故鼎新,以新的姿态跨入21世纪,已成为广大师专教育工作者深切关注的问题。本文拟从师专教育改革若干问题入手,对师资队伍建设、考试管理与改革、课程建设等问题略作探讨。     

师专教学管见

师范专科学校是介于高师与中师之间的一种特殊性质的学校。从我国现在的国情来看,师专在师范教育中占有重要地位。它对于加速我国四个现代化的早日实现起着一种不容忽视、不可缺少的重要作用。因此,办好师专是四个现代化建设的需要。学校的根本性工作是教学。要办好师专就必须抓好师专的教学工作。因此,研究和讨论师专的教学问题,应该说是当前教育研究中的重要课题。这里是想从教育科学的角度,谈一谈有关师范专科学校教学的一些问题和改进意见。