《新编系统功能语言学教程》评介

王振华教授编著的《新编系统功能语言学教程》一书是一本适合中国学生使用的系统功能语言学教程。该书涵盖了系统功能语言学的经典理论以及近年来在该范式下发展创立的新的理论和观点。通过对该教程进行介绍,并对其特点进行综述,可知该书对系统功能语言学的研究及该领域近年的重要成果进行了介绍,其中不乏独到的见解。该教程理论介绍联系实际语篇分析,是研究者学习和了解系统功能语言学的好教材。     

《绘画透视学教程》多媒体教材的制作与应用

本文介绍了《绘画透视学教程》多媒体教材的制作,及在传统教学基础上使用《绘画透视学教程》多媒体教材辅助教学,并具体分析了在教学应用中的优势和今后的改进设想.     

汤普森钢琴教育理念初探

约翰·汤普森的《现代钢琴教程》无论是从音乐、教本设计还是技术的角度,都与以往的钢琴教材有着很大的区别,符合和具备了许多现代钢琴教材的特征。在中国,约翰·汤普森的这套教程已经成为了每个学习钢琴家庭的不可缺少的钢琴教材之一,深深影响了几代钢琴学习者。针对教程所选曲目的特点入手来分析汤普森的钢琴教育理念。     

对索绪尔《普通语言学教程》四对两分法术语的习得与理解

著名语言学家索绪尔的《普通语言学教程》一书 ,对 2 0世纪诸语言新学派的建立和发展产生了巨大影响。他在《教程》中提出的四对两分法术语具有高度的概括性和鲜明对比性 ,表现了索绪尔的哲学深度     

《高等代数》教程之我见

《高等代数》是一门普遍让学生感到头疼的课,这与所用教材的教程有一定关系,本文就目前所用的教材提出了一种较为适宜的教程,并论述了实施它的可能性与有利因素.     

浅析《大学英语》听力教程

章从教学实践的角度，分析了《大学英语》听力教程的编写思路及特点。并作出了客观的评价。教程内容丰富，颇具特色，能有效地培养学生的听说能力。     

进行党员教育的好教材——《新时期党课教程》评介

长沙水和电力师范学院党委书记、高级管理工程师严子琪主编的《新时期党课教程》,(以下简称“教程”)已由水利电力出版社出版,全国新华书店发行。这本“教程”是专为具有中等以上文化的党员系统学习党的基本知识和基本理论而编写的。它以马克思主义、毛泽东思想建党学说为指导,在系统讲授党的基本知识的基础上,既吸收了理论界、学术界已     

关于索绪尔《普通语言学教程》研究的两个问题

国外有些索绪尔语言理论研究者认为,作为通行版第一编附录的《音位学原理》不应该编入《普通语言学教程》,因为这部分内容索绪尔在三次普通语言学课程上都没有讲授过。而国内看重第三次教程的学者也赞同此说。我们通过对索绪尔两部《普通语言学教程》的对比研究,认为《音位学原理》是索绪尔语言理论的有机组成部分,他在第三次课程中也讲授过。我们还从学术史角度批驳了第三次教程编者认为索绪尔语言理论受胡塞尔现象学影响的观点,以及我国学者所持的索绪尔语言理论受格式塔心理学影响,或格式塔心理学受索绪尔语言理论影响的观点。     

当代中国道士培训教程的特征与意义

旨在以道士培训教程的变化为例证,说明中国传统的知识论及与其相配套的本体论被现代性的知识论、本体论所取代的一种可能的方式。通过比较宋明以后出家道士的宫观教育教程、火居道士的家族教育教程以及A市道教学院所代表的现代学校教育教程,提出现代学校教育教程所体现的是以“文本知识”为中心的知识论及其相配套的二元论本体论,与宫观传统的“戒律威仪”教育和家族传统的“科仪技艺”教育所体现的多层次一元论是截然不同的;所以现代学校教育模式的引进对道教来说无宁是革命性的,而这一革命性的举措的原因,文章申论,是现代国家体制所建构的后传统社会所培育出的过度亢进的反身性及其衍生的论说强迫症。     

《综合教程》质量评价

教材是实施教学的核心部分,合适的教材对于以及教学活动的顺利实施至关重要.有鉴于此,本文对<综合教程>进行了质量评价.文章首先讨论了教材评价的必要性、教材评价的标准和方法以及教材评价的目的.然后以Cunningsworth的三分法,对<综合教程>(第一册)进行了使用前评价、使用中评价、使用后评价.通过评价,作者指出了<综合教程>的优点及其存在的不足,并进一步讨论了对其进行系统的、动态的评价的重要性.     

索绪尔语言—言语理论评析

瑞士学者费尔迪南·德·索绪尔(F.de Saussure,1857—1913)是上世纪末、本世纪初西欧最享盛誉的语言学家之一,他的名著《普通语言学教程》(以下简称《教程》)比较全面地反映了他的语言学思想和他对语言研究的方法论。《教程》中提出的语言一言语说是索绪尔语言学的基本理论之一,也是现代语言学中争论得最多的问     

俄重新出版发行《联共(布)党史简明教程》

2004年7月,俄罗斯教育部再版发行《联共(布)党史简明教程》,于俄新学年9月开学之前印刷装订完毕,并将其作为俄罗斯高校师生历史教学参考书发到了各学校图书馆。此次印刷完全采用1945年的版本和装帧,新书的封面上特别注明“这是《简明教程》的第302次印刷”。众所周知,《联共(布)党史简明教程》最后一次印刷是在1953年,时隔半个世纪后又作为历史教学参考书发行,在俄罗斯各方引起强烈反响。在2003年初,俄罗斯教育部决定再版发行《联共(布)党史简明教程》。此前,俄罗斯教育部联合俄罗斯科学院等部门在全俄范围内举行了征集评选“优秀历史教科书…     

浅议债在民法中的地位

我国《民法通则》第五章第二节,专门对债权作了规定,这说明债在我国民法中居于重要的地位,是民法整体内容中重要的不可缺少的组成部分。可是,全国通用的中央电大教材《民法教程》(以下简称《教程》)中却没有债的内容,并主张“将合同与侵权责任分列,省去‘债’的一般概述。”(中央电大教材《民法教程》第188页)这个问题,值得商榷。     

论英语语法的几个问题--《新编英语语法教程》和《高级英语语法教程》的比较研究

本文通过<新编英语语法教程>和<高级英语语法教程>的比较,就一些问题提出笔者的看法,以期能建立较为合理的英语语法体系.     

索绪尔语言哲学思想中几个核心概念的比较与诠释——读索绪尔《普通语言学读本》

索绪尔的<普通语言学教程>、<第三次普通语言学教程>和<普通语言学读本>是当今语言学界探讨他的语言哲学思想的主要依据.与前部教程相比,<普通语言学读本>强调,语言是纯粹差别的,它的形式和意义不可分,而且也不能脱离社会.这部著作更易于准确把握索绪尔的语言哲学观.     

论《铃木小提琴教程》中发音训练的进阶性

通过对《铃木小提琴教程》的教学与研究,总结出教材中发音训练循序渐进的三个方面,并对每个方面的进阶逐一进行了分析。旨在更深刻地了解教材,试图建立发音训练的新理念,给《铃木小提琴教程》在教学与练习中的使用,从理性层面上提供进一步的帮助。     

《英汉翻译教程》几条译文的商榷

对《英汉翻译教程》中的若干译文提出了商榷意见。     

张培基《英汉翻译教程》勘误与修订分析

张培基等编著的《英汉翻译教程》自1980年9月第一版出版以来,发行量巨大,影响深远.二十多年来,众多学者撰文提出修改意见,建议早日修订,但是该教程第一版一版再版,直至2008年从未修订.2008年6月,《英汉翻译教程》第二版终于面世,接着修订版于2009年3月发行,这两个版本对第一版中一些错误进行了勘误与修正,而修订版对第二版又有修正.但是第二版与修订版仍有不少应该修订之处.     

英语研究型教学的认知语言学理论依据

语言教学以实践为先导,《综合英语教程》第五、六册正是教学实践的结果。教材的研究性特点决定了其研究型教学范式,而这种研究型教学范式的教学思想与认知语言学理论相一致。本文分析了《综合英语教程》第五、六册的研究型教材和教学特点,并论证了其教学思想与认知语言学理论的一致性。     

基于语料库对《大学体验英语》综合教程词汇的分析

通过语料库提取词汇频数、语义归类等方法,分析《大学体验英语》综合教程的词汇特点,探讨教材所蕴含的教学理念。验证《大学体验英语》综合教程中所蕴含的体验性、实用性、能力性等特点。