论计算机软件在线许可的交易市场

现有的软件在线许可的交易市场在理论上主要包括美国《统一计算机信息交易法》的大众市场、日本北川善太郎教授的复制市场以及日本林纮一郎教授的数字创作权市场。本文认为计算机软件在线许可市场应分为著作权交易市场与著作物交易市场两大部分。计算机软件作品在线许可所对应的交易市场为著作权交易市场;计算机软件产品在线许可所对应的交易市场为著作物交易市场。     

论在线投资的分权监管

在线投资技术削弱了投资中介机构的作用 ,客观上降低了传统“命令加控制”的监管对中小投资者的影响力。在线投资监管已出现分权化趋势 ,各种分权监管措施被大量采用 ,市场的自我监管权力被逐渐加强。分权监管应置于“政府的荫蔽”之下 ,并在政府宏观、间接的监管引导下运作 ,使监管权的合法性、可预见性与有效性之间达成平衡。我国应完善在线投资相关法律 ,通过培养市场约束机制和发挥市场约束功能来加强对市场的监管 ,促进在线投资市场竞争机制的形成。     

基于在线数据的网络调查研究方法

在线数据分析法是依赖于网络技术,对网民网络行为的海量数据进行统计分析的一种调查研究方法.这种方法基于网站流量监测系统及浏览跟踪系统自动获得的网民行为数据,对网民的网络行为进行统计分析,更容易掌握网民的真实想法甚至是无意识的行为.按获取数据位置的不同,可以将在线数据分析法分为网站流量监测法、网民行为跟踪法及搜索引擎关键词统计法三种主要方法.网站流量监测法利用网站流量监测系统对来访网民的行为进行全面的记录和统计;网民行为跟踪法利用客户端插件对网民样本进行记录分析,以推断整体网民的网络行为;搜索引擎则对巨量网民的搜索行为进行记录和统计,为人们了解网民行为提供客观数据.     

基于ASP的在线学习系统的构建

传统的教学由于受时间和空间的限制,越来越满足不了现代社会的终身学习需要,网络教育、远程教育因其具有远距离、实时、交互性强、多媒体化、随时随地学习的特点已成为现代教育最重要的组成部分。     

关于加强网络在线短租管理的构思与建议

随着共享经济在我国的日益繁荣,在线短租网站如雨后春笋般竞相上线运行,并以其新颖的商业模式不断被人们使用且熟知,但实践过程中在线短租存在着被犯罪分子利用的潜在漏洞。基于打击防范犯罪,对在线短租的管理工作应以大数据采集分析应用为核心,以适应经济发展的商业运作为框架,以健全完善的社区管理制度为基础,以政府建设平安社区的决心为推力,充分发挥科技生产力形成高效并可持续发展的社区管理体系,对提升新时代下社区出租屋的管理意义重大,对维护社会稳定、推动经济发展影响深远。     

多线程程序设计的在线判题系统

设计一个对C、C++、Java等程序设计语言编程题进行在线提交、自动编译、自动判题的应用系统.该判题系统的实现分为前台和后台两部分,运行于Windows平台,基于定时器与多线程机制,前台Web系统用于用户与系统的交互,后台桌面系统实现用户提交程序自动判题功能.该系统在一定程度上能强化实践教学,并激发学生学习自主性.     

论在线诉讼中的当事人程序选择权

在线诉讼中的当事人程序选择权既源于当事人主体性理论,也源于诉讼程序的多元化和精细化为其提供的外在空间,法院在线上诉讼中经历着从场所到服务的基本理念变革也要求赋予当事人程序选择权。从权利主体来看,在线诉讼中的程序选择权是各方当事人都享有的诉讼权利而不是专属于某一方当事人的诉讼权利;从利益性质来看,它是程序性诉讼权利而不是实体性诉讼权利;从行为效力来看,它是程序性形成权而不是程序性请求权。按照不同分类标准,可以将其分为概括性程序选择和具体性程序选择、合意性程序选择和单方性程序选择、积极性程序选择和消极性程序选择、事前程序选择和事后程序选择。《在线诉讼规则》虽然对不同类型程序选择权的适用范围、运行机制、法律效力等予以规定,但仍然有待进一步完善。     

论虚拟社区中的“在线和谐”

虚拟社区作为网络空间中的社群组织和网民共同体,其社会行为充满了复杂性和混沌性因素.为了寻求虚实世界的"在线和谐"的理想社会秩序状态,就必须利用一切积极的传播手段,不断地调整网络行为目标和引导网民的日常生活方式,从而改变人们的社会交往方式和互动关系.促进"在线和谐"是使虚拟社区实践朝着良性运行方面转向的重要途径,同时也是使虚拟现实性真正得以在赛博空间中实现,以及使网络技术工具对现代生活体系的塑形作用得以彻底发挥的必然选择.     

在线送达法律问题探析——基于在线诉讼的视角

在线送达作为一种采用了现代信息技术的更加快捷、经济、高效的送达方式,应在现有技术水平和法律框架下确认其应有的法律地位,以支持和保障在线诉讼的确立和发展。     

大学英语分级测试的电脑统计分析系统

大学英语教学大纲对分级测试的统计和分析提出了新的要求。本文探索了采用     

精编教材 优化听力教学──教《研究生英语听说教程》有感

教材的优劣是教学成败的关键．近年来,由于统考的压力,我们的英语听力教学普遍存在偏重“应试教育”的问题．这一现象制约了学生英语听力水平的全面提高．《研究生英语听说教程》是一本旨在全面提高学生真实听力水平的好教材．它全部采用真实材料,突出语篇水平上的听力技能训练,每篇课文、每套练习都有明确的训练目的．由易到难,循序渐进．该教材的出版和使用为优化听力教学提供了新的契机．     

浅谈新加坡英语语言特点

本文从语音、词汇和语法方面对新加坡英语（ＳｇＥ）区别于英国英语（ＢｒＥ）的语言特点作了初 步的研究和介绍,进而指出,了解ＳｇＥ这种英语的区域性变体,可以帮助我们扩大学习英语的视野,进行 语言学方面的比较和研究。     

中外合作办学环境下多模态英语教学模式探析

多模态话语分析理论与外语教学相结合的教学模式已受到国内外众多专家学者的关注和肯定。以多模态话语分析为理论研究基础,重建多元的认知理念,运用多媒体技术来实现教学中多种资源的内部整合和相互转换的多模态英语教学新模式可以尝试解决目前"3+1"合作办学模式下英语教学所遇到的典型问题,深化教学改革,并能更好地促进学生充分发挥其主观能动性和创造力,培养全面的复合型国际化人才。     

也论广告英语

英语作为一种国际语言广泛使用,英文广告在当今商品社会中随处可见,对人们的生活产生了一定影响。收集整理部分国外英文广告,并进而讨论广告英语的一些特点,对广告英语的了解和研究有一定帮助作用。     

英语网络自主学习和面授相结合的教学模式探讨与研究

英语网络自主学习能充分利用现代教育技术手段,充分调动学生学习的自主性和创造性,而传统的教师课堂面授模式,则遵循教与学双向活动规律,有利于师生在双向互动中求知、求真,而这两者相结合的新教学模式的探讨与研究表明：两者有机的、科学的相结合可以提高学生的自主学习能力,具有无穷的活力和开发前景。     

背诵策略应用于大学英语教学实证研究

根据外语教学研究的科学方法,对背诵在英语学习中的效应进行实证研究。经一年的实验后,实验班比非实验班平均成绩高出3.36分,T检验说明该差异具有显著性。此外,实验班学生的背书成绩与其后测考试成绩呈正相关: r = .63, 证明强化背诵与学生的英语成绩具有相辅相成的关系。将实验班学生的后测成绩按提高率排名,发现提高率高的学生大多是原来语法基础较差的学生,说明背诵策略对基础较差档次学生尤为重要。问卷调查显示多数学生认为背诵有利于他们的语法和写作能力的提高。     

合理利用网络心理咨询,增强高校“心育”的实效性

高校传统的心理咨询模式因其固有的缺陷,逐渐受到大学生们的诟病。而网络心理咨询作为一种新兴的心理咨询模式,因其服务形式的多样性、开放性、便捷性、匿名性受到大学生们的热烈欢迎,也受到越来越多研究者的关注。作为高校心理健康教育工作者,要合理利用网络心理咨询,扬长避短,增强高校心理健康教育的实效性。     

“高级英语”自主式学习与教师的作用探讨

自主式学习一直受到国内外语言学界的普遍关注。“高级英语”课程课文多课时少，无法在规定课时内完成所有课本的学习，因此，客观上形成了自主学习的潜势。自主式学习是培养学生学习能力的有效手段之一，是对课堂教学的有效补充，而教师的指导作用是自主式学习的根本保证。     

大学生形势与政策教育的创新与实践

当前大学生形势与政策教育面临着一系列困境,但其意义重大。大学生形势与政策教育可在内容、方法、手段、组织实施等方面进行创新。大学生形势与政策教育的创新对提高人才培养质量的有较大影响。     

交际法视角下英语语法教学再探索

大学英语“语法”在“教与不教”,以及“怎样教”等问题上一直受到研究者和教学者的密切关注。在交际法教学占主导地位的今天,大学英语课堂出现了过分注重语言的意义,而忽略了形式的现象。大学英语教学理论在“以形式为中心”、“以意义为中心”等理论的争论中不断发展。学习者在迷茫之余表现出了对于语法学习的需要。传统的脱离语境的对外语规则的讲解遭到了摒弃。在新的语法教学方式中,基于数据驱动的语法教学将交际和形式结合起来,为探索有效的大学英语语法教学提供了新的方向。