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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
"教育需求评估是利用各种测量技术,以了解、把握学习者的教育需求"教育需求评估是利用各种测量技术,以了解、把握学习者的教育需求。在进行社区调查时要搜集有关社区教育需求的相关内容,其来源依社区情境可归纳为:社区居民的活动诉求、社区现状及社区资源、社区的背景资料及未来发展趋势、社区有关机构单位  相似文献   

2.
教育认证源于美国,对我国社区学校的评估提供了一种有意义的借鉴。本文拟从教育认证的含义、功能,具体操作办法及注意事项等几个方面对这一社区学校评估的新方式进行阐述。  相似文献   

3.
论教育评估的民主性原则   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育评估的民主性原则是指让广大的评估对象参与评估的原则。教育评估中遵循民主性的原则是社会需要、实现教育目的的需要和促使教育评估走出目前困境的需要 ,具有必然性。贯彻教育评估的民主性原则应处理好领导者的日常管理作风和教育评估中民主作风的关系、评估中民主和集中的关系、统一的评估标准和灵活的评估标准的关系、评估的民主性原则与科学性原则的关系等。  相似文献   

4.
《社区矫正法》的制定应当彰显行刑轻缓化和行刑教育化的指导思想,并确立教育刑罚观的主导思想。社区矫正工作应遵循三个原则,即监督管理和教育帮扶相结合的原则、适当引导社会公众参与的原则、维护公共安全与保障个体权益相统一的原则。社区矫正工作应构建四个制度,即有效的工作衔接制度、健全的检察监督制度、规范的执法制度和区别对待制度。通过制定指导思想、明确工作原则和建立工作制度,我国的社区矫正工作必将取得长足进展。  相似文献   

5.
《成才与就业》2009,(5):F0002-F0002
静安区社区学院的"社区教育特色课程开发研究"普陀区社区学院的"街道(镇)社区教育发展性评估指标体系的研究与实践"杨浦区五角场社区(街道)党工委、办事处的"以‘三区联动'为抓手,推进社区教育全面发展"  相似文献   

6.
试论社区教育物力资源的开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
社区教育的发展需要一定的物质基础,社区教育物力资源的开发是形成社区教育物质基础的基本方式和途径。它可以使社区闲置的物力资源得到充分利用,减少教育资源的闲置和浪费,弥补现有教育基础的不足,社区教育物力资源包括学校物力资源和社区物力资源。产权、结构和功能的转化是社区教育物力资源开发的根本方式。社区教育物力资源的开发应遵循利益共享、实用实效、综合同步开发和充分开发的原则  相似文献   

7.
高校内部大学生思想政治教育评估是加强大学生思想政治教育实效性的重要保障。文章结合学校多年来全员育人工作考核的实践,提出高校在指标体系构建、评估组织实施过程中要立足将思想政治教育的目标、过程和效果相结合,坚持以评促建、评建结合,做到评估原则清晰、内容完备、权重科学、指标灵活、组织规范、反馈优化及时。  相似文献   

8.
试论社区矫正评估对象的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
社区矫正评估体系的构建对于我国社区矫正工作的开展具有重要意义,而评估对象内容和范围的确定是整个评估体系的基本组成部分。评估对象的确定是一个科学的过程,因此必须在一定的方法论指导下进行。美国的项目评估方法非常先进,可以作为确定评估对象的方法论。现阶段我国社区矫正评估对象包括五个方面的内容,对这些内容进行细化,可以得出具体的评估对象。  相似文献   

9.
在社区教育发展过程中,不同国家走过了不同的历程,体现了不同的特色,形成了对社区教育的不同理解。在我国,一般认为,社区教育是整合了社会、家庭和学校教育的终身教育体系,是提高社区全体成员素质和生活质量,以及促进社区发展的一种社区性的教育活动过程。社区教育具有社区性、灵活性、"三全"性、目的性和特色性等特点,具有公民教育、社区凝聚、社区发展、文化建设和资源整合等功能。  相似文献   

10.
笔者认为,"规范"不会阻碍社区教育课程发展。正因为社区教育课程建设处在起步阶段,社区教育工作者更应该注重社区教育课程建设的规范,让社区教育课程在"规范"中发展。只有开始就加强社区教育课程的"规范化"建设,才能更快实现社区  相似文献   

11.
社区精神文明建设活动的开展迫切需要一套指标考核体系来监测、评估和指导。对此,我们以科学的理论依据为指导,根据科学性、适应性、系统性、可行性、可比性和计量化原则,建立了一套包括八大类35项具体指标的指标考核体系,并确定了各项指标的考评标准和分值,使其在实践中具有更大的推广价值。  相似文献   

12.
社区教育发展的发展观   总被引:2,自引:0,他引:2  
科学发展观是发展战略和发展策略的总和,是发展理念和发展行动的统一,是发展外延和发展内涵的协调。社区教育科学的发展观是对社区教育发展的指导思想、发展的本质特征、基本思想、内涵、模式的整体认识与实践。社区教育发展应在均衡、服务、开放、特色、评价等五个方面体现出与时代前进相适应,与我国国情相符合,与社区建设相同步,与社区民众需求相吻合,与构建终身教育体系、形成学习型社会相和谐。  相似文献   

13.
美国的社区学院历经了102年的发展,今天在美国高等教育系统中拥有举足轻重的地位,为适应社会经济发展,高教普及化大众化的需求,社区学院逐渐形成了以转学教育、职业教育、社区教育为核心职能的教育发展模式,这对于处在改革开放,经济结构调整时期的中国是有借鉴意义的。  相似文献   

14.
一个国家社区教育体系应该与其社会体系相适应,与我国城乡二元结构社会体系相适应的社区教育应该包括农村社区教育和城市社区教育。农村社区教育是在县城范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高县城全体成员整体素质和生活质量,促进县城经济建设和社会发展的教育活动。社区高等教育是社区教育的最高层次,县级社区学院是以实施农村社区高等教育为主要任务的农村高等教育机构。  相似文献   

15.
美国社区学院的高等职业技术教育及启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
美国社区学院以其灵活的办学方式和广泛的适应性为我们提供外域之借鉴。本文分析我国社区教育的现状及其发展趋势,探讨如何发挥高校的知识资源中心和终身教育基地,建立适合地域和产业市场需求的社区教育人才培养模式,为社会性的学习提供全新的平台和空间。  相似文献   

16.
论影响远程教育质量的因素及评价方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着现代远程教育的勃然兴起,人们越来越关心它的质量问题,如何保障现代远程教育的质量,建构符合我国现代远程教育现状的质量保证体系是时代给我们提出的研究课题。现代远程教育的本质就是基于网络的,相对分离主体间的指导学习。它不是教育手段的简单更替,而是伴随着教育思想、教育模式、教育内容和教育方法的改革。在远程教育的发展过程当中,要充分认识影响现代远程教育质量的要素,正确掌握远程教育质量评价的原则及方法。  相似文献   

17.
本文通过比较上海市徐汇区社区学院与广州城市职业学院社区教育发展的概况,发现沪穗两市社区学院发展的相同之处是有利于构建终身教育体系和学习化社会、以高等学历教育为依托、发挥了社区教育研究功能,相异之处表现在政府重视程度、影响力度、师资队伍、社区教育课程开发和建设、服务模式等几个方面。  相似文献   

18.
环境教育是实现人类社会可持续发展的教育。西部地区的环境教育不仅是促进西部大开发的需要,也是改善西部生态环境的必由之路。本文着重介绍了环境教育在西部社区教育中的渗透。  相似文献   

19.
和谐社会是目前我国各项事业的发展背景,作为一种文化形式的载体,音乐艺术教育背依和谐社会的发展,更应该在为广大人民服务的角度上得以进一步完善和发展。本文以和谐社会文化建设为主题,探讨了中国音乐教育现状对构建扣谐社区文化建设的意义。  相似文献   

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