河南青年考研动机的调查报告

通过自己编制的调查问卷对青年考研动机进行研究。不仅对考研动机项目进行了排序和T检验,而且确定了对做出考研决定影响大和影响小的项目。我们认为,河南青年考研的动机是健康的、积极向上的。     

广东工业大学考研心理调查分析及对策探讨

学生考研心理对考研率有影响,掌握学生考研心理的基本情况,引导学生形成健康、积极的考研心理对提高考研率有着十分重要的意义.文章结合广东工业大学的实际,对这些问题进行探讨.     

女大学生考研焦虑的影响因素及对策

考研焦虑是由硕士研究生入学考试这一重大考试所引起的一种具体的考试焦虑形式,多项研究表明女大学生的考研焦虑显著高于男生,分析其原因主要有客观和主观两个方面。而要有效降低女大学生考研焦虑就必须采取"社会—学校—家庭—个人"四位一体对策,具体来说,就是要从社会层面:进一步完善男女平等就业长效机制;学校层面:建立学校—辅导员—学生干部三级心理咨询机构、创建专门的女大学生创新创业教育基地、引导女大学生正确对待考研焦虑;家庭层面:合理干预、积极配合;个人层面:理性定位就业期望值、增强自身综合素质。     

高校学生体育消费动机及其影响因素分析

运用问卷调查、数理统计、结构方程模型等方法对重庆高校学生体育消费的动机及其影响因素进行多维度分析研究.结果表明:影响高校学生体育消费的主要因素有体育运动能力、体育认知、家庭环境和学校运动设备;高校学生体育消费的动机主要有身心健康、审美追求、攀比表现、社会交往和获得体育成就.笔者还定量分析了体育消费动机各影响因素与体育消费动机各维度之间的微观关系,发现学校运动设备是体育消费动机的主要影响因素.     

浅谈教师动机现状及影响因素

教师动机对改善教学效果,提高教学质量起到至关重要的作用。本文对不同发展水平的国家教师动机的状况及其影响因素进行了整体描述,得出发达国家和低收入发展中国家的教师需求不同,教育部门应该从实际情况出发,采取不同措施满足教师需求,提高教师动机水平,进而从根本上提高教学质量。     

浙江省地方高校本科生考研的影响因素的实证研究

此文以浙江省地方高校的本科生为研究对象,以问卷调查等方式获得原始数据,建立了浙江省地方高校本科生考研行为抉择的probit模型,探索并分析了影响浙江省地方高校本科生考研行为抉择的四个因素:专业满意情况、本科成绩、家庭支持、对学历的认同感,并提出了政策性建议.     

对我校本科生考研意向的调查与分析

随着就业形势的日趋严峻,越来越多的本科生选择了考研来谋求个人的发展.文章采用调查问卷的方式,对地方工科院校本科生的考研意向进行了详细的了解,并在此基础上进行了多项目的详尽分析.     

大学生入党动机问题分析及对策建议

高校大学生党员是我们党的接班人,其素质高低直接影响到党的事业的兴衰成败。伴随社会的大发展、大变革,人们的思想呈现"百花齐放,百家争鸣"的景象。受其影响,高校大学生在入党过程中也面临新的机遇和挑战。为深入了解大学生的入党动机,笔者采取问卷调查方式,对湘潭3所高校的2 178名大学生进行了问卷调查,对大学生入党动机进行了对比分析,在此基础上提出了若干对策建议。     

大学生入党动机问题分析及对策建议

高校大学生党员是我们党的接班人,其素质高低直接影响到党的事业的兴衰成败.伴随社会的大发展、大变革,人们的思想呈现“百花齐放,百家争鸣”的景象.受其影响,高校大学生在入党过程中也面临新的机遇和挑战.为深入了解大学生的入党动机,笔者采取问卷调查方式,对湘潭3所高校的2178名大学生进行了问卷调查,对大学生入党动机进行了对比分析,在此基础上提出了若干对策建议     

英语分级教学中的学生去动机因素调查分析

通过对英语分级教学班级学生学习去动机化现象的访谈及问卷调查,发现教师因素和学习者自身因素是造成学生整体动机减退的主要原因.三个层次班级学生去动机因素烈度呈显著差异.通过研究分析这些共性和差异性及其原因,得出教学启示:教师应针对不同层次学习者去动机表现的根由,采取不同的教学方式,减弱或消除去动机因素的影响,提高整体教学效果.     

大学平时教学与考研的相关性研究

本文根据对郑州航空工业管理学院考研形式的分析和"对平时教学和考研相关性问卷"调查,得出理工科学生考研率与课堂教学、平时学习的相关程度远高于文科学生的重要结论。据此,理工科学生提高考研率的有效途径应重点考虑加强基础知识教育和强化对基本概念的理解;而文科学生提高考研率的有效途径则以改进平时考试为重点。     

科举研究与高考改革

在一定意义上说,科举有如古代的高考,高考有如现代的科举。古代科举在追求考试公平的同时兼顾区域公平的历史传统,影响了近代以来的高校区域布局和目前高考分省定额划线录取制度的实行。在改革和完善高考制度的过程中,应该借鉴科举考试的某些防弊措施与考试管理方法,加强考试立法。研究历史上的科举考试制度,可为当今的高考改革提供参考和借鉴,因此,科举学研究具有很强的现实性。     

我国普通高校高考形式改革初探

深化高考制度改革 ,是适应时代对高级专门人才选拔培养的迫切要求。高考形式的改革是高考制度改革的重要方面 ,应与高考内容改革一起作为有机整体进行综合研究来推进 ,遵循高考制度改革的基本原则 ,确立在新的历史条件下科学有效的模式 ,构建高考制度的新框架     

高校招生考试改革环境分析——浅析《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》

本文运用系统分析的环境分析方法,对教育部文件《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》从考试改革的物理技术环境、社会经济环境、文化心理环境三个方面进行分析,提出应关注贫困地区教育发展,建立统一详尽的考试改革模式,维护考生及家长对考试的知情权的结论。     

浅谈日本高考制度对我国高考制度改革的启示

本文简介了日本现行的高考制度,俗"称二次考试制度",以及日本现行高考制度的特点。其特点主要有:统一高考的服务性功能,考试形式的多样化、多次考试和多种入学途径体现教育机会均等等,并从中分析了日本现行的高考制度对我国高考制度改革的几点启示。     

部分国家高考制度比较与我国高考制度改革

教育尤其是高等教育具有社会公平的均衡器功能,作为高等教育门槛的高考制度日益受到关注。世界高考制度发展出现了统一考试和大学单独考试相结合、考试内容和方法综合化以及考查过程化、考试机会增多的三大趋势,我国的高考制度改革可以在下放考试权力、实行高校自主招生和考生自主申请、改革评价模式等方面采取措施。     

提高本科生考研率的新思考

文章针对近五年广东工业大学环境学院的在校学生考取研究生的比例较低的现象,进行了学生和家长的问卷调查,从主观和客观两方面,分析了考研率低的原因,提出了一些具体措施和建议。     

法国高校招考制度及其启示

中学毕业会考制度是法国学制中一种特有的考试制度,具有权威、合理、多样等鲜明特点。法国的高校招考实行证书制,但各校由于层次高低不同,录取新生的标准和办法也各异。我国的高考改革可以从法国高校招考制度得出一些有益的启示与借鉴。     

对高校艺术类招生专业考试工作的探讨

高校艺术类招生自行组织的专业考试 ,由于组织机制欠缺、管理措施不力 ,实施过程中暴露出很多问题。为此 ,需端正高校艺术类招生指导思想 ;不同层次高校艺术类专业应采取不同的专业考试方式 ;制定严密的管理办法 ,对艺术类招生专业考试实行分类管理 ;在招生专业考试过程中还应自觉接受社会监督 ,发挥政府调控职能。