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2013年9月初,在哈尔滨依兰花县高级中学发生了这样一件事情:一班主任因教师节学生未送礼物,训斥学生整整一节课,内容大致是:“教师节送礼是惯例,我一个都没收到,别的老师都笑话我。你们不看一看我咋交待,人家别的班都买了,咱班没买你说我丢人不丢人……你们咋那么没人性呢?穷嗖的,抠嗖的,那么不要脸呢?”因为学生没送礼,训斥学生一小时,课也不上了,可见在这个老师心目中,“我的心中只有礼”,礼品分量有 相似文献
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陈仕玉 《福建论坛(社科教育版)》2008,(7):78-79
那天在学校里看到隔壁班一个学生交上来的日记.日记里写到:“我就是要很晚跑出去,让你们(指父母)操心:我就是要和很多男孩子一起玩,让你们操心。你们限制了我.我就是要叛逆。你们说要把我关起来.那就关起来吧,不过如果这样的话,当你们让我出来时.就是一具尸体了。”乍看之下,吓了一跳.她是我去年的学生.在我眼里.她总是那么开朗自信.是个成天喜欢赖在我身上的可爱女孩。 相似文献
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尊敬的各位编辑:
你们好!大约是2002年无意间发现《人生与伴侣》,使我到现在都有份力量在支持着,在我和女朋友分手那天,我一个人把自己关在屋里,看《人生与伴侣》。人活着不要在一棵树上吊死,还有一个人等你的出现:我就觉得,这么多人都好好活着,都有那么多人的关心,于是我想了,你们办杂志就是给人启示,作为读者,我也有你们的关心,有你们的文章对我人生的帮助,真的很感谢你们。 相似文献
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陈龙 《吉首大学学报(社会科学版)》1992,(Z1)
<正> 自开始从事创作时起,沈从文就试图通过新颖的文体形式,寄寓自己“重造民族品德’的思想,并使其产生广泛的社会作用.然而,他的这番苦心孤诣真正能领悟者寥寥,他不能不感到一丝寂寞、一丝怅然:“我的作品能够在市场上流行,实际上近于买椟还珠,你们能欣赏我故事的清新,照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了.你们能欣赏我文字的朴实,照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了.那么.那作品背后“蕴藏的热情”是什么?“隐伏的悲痛”又是什么?现在看来,找到这个问题的答案已不重要,重要的是它为我们探讨沈从文创作的情感形态提供了线索和依据. 相似文献
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陈理萍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(1):81-82
师:同学们,现在你们可都是雕塑家了,而刘和珍烈士呢,则是大家的处女作。请同学们自告奋勇地为你心目中的刘和珍君塑像吧。希望大家牢记“马太效应”,奋勇站起,侃侃而谈,大胆假设,小心求证,将你的“所以然”告诸全班。谁来做第一个吃螃蟹的人? 相似文献
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《青春男女生.妙语》2007,(7)
天南海北、海阔天空、草编草迷共聚一堂把酒言欢。开心、快乐尽在其中。常来常往娱乐身心。客栈老板娘清晰恭候大家光临。王静(河南):亲爱的编编们,来我给你们说个悄悄话挖,安吉哥哥,你耳朵离我那么远,我怎么告诉你我的悄悄话啊!(其实,我是想乘机占安吉的便宜,嘎嘎,别让他听见了)你们怎么都不给我回馈啊!你们知道我有多伤心吗?我这颗幼小的心灵再也经受不起你们的伤害了~~555~~我伤心得大哭。我不活了,你们都别拦我,让我把草拔完,然后被草迷压死吧! 相似文献
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马可.波罗与他的故事《马可.波罗游记》,在中国早已家喻户晓、妇孺皆知了。但是,从《马可.波罗游记》一书问世700多年来,关于马可.波罗是否到过中国的辩论一直就没有停止过。那么,马可.波罗真的来过中国吗?下面,就让我和你们一起循着历史的足迹,辩论的声音去寻访一番…… 相似文献
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《辽东学院学报(社会科学版)》2010,12(3):F0003-F0003
王老师好!您太客气了,其实你们对我帮助很大,我是你们学报的忠实读者,每期我都十分认真地读,受益良多,你们学报办得也很好,每期都有不少可读文章(我的兴趣很广,不限于文学)。丹东又是我的第二个故乡,我在那里生活了难忘的九年(是我真正的青春时代),读你们的学报更有一份亲情,对您和雷主编更有家乡亲人般的感觉。你们又是专家,是我很羡慕的人,我的拙作也很粗陋, 相似文献