当代大学生在人际交往中的心理调适

现代化呼唤健康的人格。作为社会主义现代化建设接班人的当代大学生 ,只有有效地调适在处理人际关系问题上出现的不良心理状态 ,完善和提高自身素质 ,才能建立起一种新型的人与人之间互相关心、互相尊重、情感融洽、团结协作的人际关系 ,促进社会主义精神文明建设 ,促进两个文明的协调健康发展     

浅析大学生人际交往的心理障碍及心理调适

和谐的人际交往既是大学生心理健康不可缺少的条件,也是大学生获得心理健康的重要途径。大学生在人际交往过程中的常见交往障碍主要有认识障碍、情感障碍和人格障碍。存在心理障碍的大学生由于很少能融入到一些实际活动中,导致不能形成合理的自我评价,也就对自己所处环境中的地位与角色不能正确认识。调适这些问题时,要注意学生的面子心理、冲动心理、宽容心理和封闭心理,努力营造良好和谐的人际关系。     

大学生常见心理误区与健康调适

探明大学生常见的心理问题失误是解决大学生心理问题的关键 ,而要保证学生的心理健康 ,则是教育者在日常生活中对学生的正确引导和调适。     

医学生就业心理误区及调适

完成长达五年的医科学业,进入人才市场求职择业,是大学生们人生的重大转折。面对日益激烈的高校毕业生就业市场,莘莘学子容易走入心理误区,从而影响他们顺利就业。文章在问卷调查的基础上,对医学生的各种就业心理误区及其成因进行了剖析,并提出了帮助医学生走出心理误区的方法。     

当代大学生人际交往的特点、障碍及对策

当代大学生人际交往错位现象的发生,根本原因是大学生在人际交往的实践过程中存在着观念性、心理性和群体活动方式性的障碍。对这些障碍的克服,不仅有赖于教育观念的转变,更依赖于教育教学活动模式的变革。     

大学生择业心理误区分析及对策研究

目前中国大学生就业难问题已成为社会关注的一个热点话题。大学生就业难固然有多方面的问题,但其所持的不良择业心理是影响其就业的一个重要因素。不良择业心理主要矛盾心理、依赖心理、自卑心理等10种,而社会因素、就业机制不完善因素、学校的人才培养体系不合理因素及大学生自身因素等是产生这些不良心理误区的主要原因。因此需提高大学生的综合能力和竞争力、引导大学生树立正确的职业观、做好大学生就业心理辅导和教育、重视大学生实践技能的培养、加强大学生就业指导和心理咨询部门的建设等来调整大学生择业心理误区。     

当代大学生择业的心理误区及其调适方法

在世界金融危机的冲击下,当代大学生心态浮躁,自视甚高,在毕业求职时他们爱慕虚荣,期望甚高,急于求成,求职稍遇挫折就心灰意冷,怨天尤人,结果导致求职之路上不仅没有了天之骄子的光环,甚至连普通青年的抗挫折能力都不及。在不相信文凭和眼泪的市场经济时代,高高在上文凭崇拜的怪胎已经被＂学而优则商＂的现实所打碎,而代之的是：让大学及大学毕业证走下神坛——中国的高等教育回归生活,让求职、择业在21世纪成为每个人的生存常态,大学生也不例外。大学生只有主动走出求职心理误区,排除心理障碍,才能以最佳的心理状态去迎接择业这一人生的常态选择。大学生只有用平常心态看高考、看大学、看求职,把自我人生的规划与社会发展需要结合起来,才能顺利择业求职,也才能走出自己无悔的人生之路,把自己的命运真正地掌握在自己手中。     

大学生择业心理误区及调适

本文分析了大学生在择业过程的心理状况,指出了大学生择业中所出现的焦虑、自卑、嫉妒等心理误区,分析了这些心理误区的成因,给出了解决问题的建议,指出高校就业指导部门建立专门的心理咨询机构是保证大学生顺利择业的有效机制。     

浅谈女大学生择业心理误区及对策

择业中,女大学生由于社会的、学校的、家庭的和自身的种种原因,形成择业期望值过高、依赖、自卑、害羞等心理.因此,有必要通过加强对女大学生的人格教育、挫折教育、心理健康教育、素质教育和就业指导,帮助和引导女大学生走出择业心理误区,迈好人生关键一步.     

大学生人际关系的心理误区及教育

大学生人际交往的需要极为强烈,但是他们对于人际交往关系的认识存在着一定的心理误区;这些心理误区给许多同学带来了困扰,使他们的人际关系活动受到影响,人际交往受阻.因此了解大学生在人际关系方面存在的心理误区,对于教育引导大学生努力锻炼提高人际交往能力是十分有意的;加强对大学生人际关系的调控和正确引导,也是大学生健康成长的关键.     

大学体育教学中学生锻炼心理障碍形成及消除

对当前部分大学生对体育锻炼缺乏兴趣的原因作了问卷调查后,分析发现运动能力差和心理品质水平较差是部分大学生在体育锻炼中出现心理障碍的主要原因,并通过查阅文献和走访专家就如何消除学生体育锻炼中的心理障碍提出了一些建议.     

从中西方哲学冲突解析沉默在跨文化交际中所产生的文化障碍

中国人重视交谈的作用,认为恰到好处的沉默具有“此时无声胜有声”的艺术魅力,然而沉默在美国人的眼里却是不自信的表现。从中西方修辞哲学冲突的角度分析产生这种文化障碍的根源,从而实现跨文化交际真正意义上的沟通。     

对英语专业学生跨文化时间交际状况的调查

对英语专业学生跨文化时间交际现状进行了调查分析,根据结果指出要培养学生文化移情能力、构建多种时间观念、树立适应时代发展的时间观以促进跨文化交际的成功。     

初学跳马者技术及心理障碍评析

根据跳马项目的特点和在学习中所产生的心理障碍及技术错误进行分析研究。从心理因素 ,身体素质及技术概念等几个方面分析问题及解决和预防的方法与措施。     

大学生交往中常见的心理障碍分析及应对策略

大学生在人际交往中存在嫉妒、报复、自卑、自私自利、迷恋虚拟世界等心理障碍,大学生的这些心理障碍的产生有社会及文化的变迁、独特的学校生活、心理特质的差异等原因,应采取加强大学生自我教育,加强学校的教育引导、优化社会文化环境等措施来化解大学生的这些心理障碍。     

短信传播：网络传播的有效补充与延伸

在信息传播过程中,手机短信的突出表现使人们开始将其视为"第五媒体"。本文在否定这一说法的同时,分析了短信传播在基本特征方面与网络传播的一致性,并提出短信传播可以被视为网络传播的有效补充与延伸。     

建设节约型校园的障碍因素及其对策

节约型校园建设是国家发展循环经济,建设节约型社会的一项重要内容。消费的外部性、领导决策的科学性、高校监督体系的缺失是节约型校园模式推广的障碍因素。完善监督体系、树立科学决策观、加强宣传教育将有利于节约型校园的构建。     

跨文化交际与大学英语教学

跨文化交际能力的培养是大学英语教学中学生语言能力全面发展不可或缺的一个重要环节。通过调查分析可以发现,价值观、思维模式的差异以及词汇的不同文化内涵往往导致跨文化交际的障碍,因此大学英语教学中必须有意识地培养学生的跨文化交际能力,其常见策略主要有:增强学生的文化认同感、广泛开展培养文化知识的各项活动、利用现代网络培养跨文化意识、提高大学教师业务水平以及进行教材的相关改革。     

跨文化交际障碍中的行为意识因素

鉴于国内的许多跨文化交际研究主要集中在纯语言的探讨和表层文化的分析上,试图从行为意识的角度出发,就思维定势、偏见意识和价值观念三大因素来分析跨文化交际中存在的障碍,从而使学习者排除跨文化交际的障碍,并从跨文化交流中获得益处。     

心理健康教育：新形势下高校素质教育的重要环节

在新的教育形势下,心理障碍已成为影响大学生健康成长的一个突出问题。深入分析造成大学生心理障碍的原因,积极探索并实践加强心理健康教育的有效对策,是高校实施素质教育,培养全面发展人才的重要环节。