浅谈如何提升幼教专业学生讲故事技能竞赛水平

学生技能竞赛是当前流行的一种检验教学质量的方法,讲故事能力成为幼儿园招聘面试和考核教师的重要手段,讲故事技能竞赛得到师生的广泛重视.讲故事技能竞赛竞争越来越激烈,本文对如何提升幼教专业学生讲故事技能竞赛水平进行了探讨.     

提高中职财会专业学生实践能力的探讨

根据这几年对财会毕业生的跟踪调查,笔者发现很多毕业生不能快速适应财务会计工作.如某财会毕业生到公司当会计,一次他到银行办理票据结算,不知如何办理,来回跑了几次才办妥.针对目前的这种状况,我们有必要探讨这种现象存在的原因和解决的途径.一、存在这种现象的原因1.财会专业教师缺少实际工作经验许多财会专业教师,他们从高校毕业后就直接走上了教师工作岗位,中间缺少实践环节的锻炼.教师在授课时,向学生传授的只是理论知识,对如何具体操作会计实务传授较少,导致了学生实践知识的缺乏.因此学生虽然掌握了理论专业知识,但在处理具体会计实务时,他们往往会不知所措.     

如何提高电子类专业学生的技能水平

随着科学技术的不断发展,各行各业对就业者的文化素质与专业技能水平的要求越来越高,国家人力资源社会保障部门也正大力推行就业者须持有双证--毕业证和技术等级证制度.上岗凭技能、就业靠竞争,已是不争的事实,就业者高技能水平的重要性已越来越突出.     

提高技能教学水平 培养学生实际能力

当今是工业高速发展的时代,需要大量高素质技能人才.这对于高职技术院校技能教师来讲,责任便重大而深远了.如果仅运用传统的教学模式来组织教学.就会使学生在思维能力和动手能力上受到一定的局限,使学生走上工作岗位后不能尽快适应科技生产的要求.那么如何才能更好地培养学生的思维、动手、创新能力呢7笔者认为应从以下几个方面着手.     

创新校企合作模式 提高学生技能水平

构建校企合作模式是职业教育发展的必由之路,是大力发展职业教育的要求,也是职业教育改革的方向。虽然校企合作方式被学校认可,但多数还停留在顶岗实习的层面,出现了学生到企业实习不能独立完成工作,仍需要继续培训的情况。因此,寻求真正意义上的合作是企业和学校共同期望的。     

浅谈财会专业教学中学生能力的培养

中等职业学校财会课当前的教学方法,已不能够适应社会经济发展的需要,我们必须切实改进财会专业教学方法,不断培养学生创新意识,提高学生的适应能力,培养出具有较高素质和能力的中等财会专业技术人才,为社会经济发展服务.     

浅谈学前教育专业学生游戏技能的培养

目前很多大中专院校学前教育专业开设了幼儿游戏课程,这门课程不仅仅是一门实实在在的技能课,也是提升学生教学组织能力的一个重要方面。但是在很长一段时间里面,老师们都坚持着传统的教学模式,再加上教学资源的不足,实践机会太少,导致课程开展的效果不太好,学生得游戏技能没有得到实质性提升,经不起实践教学的考验。本文就从学生的游戏技能培养这个角度出发,具体的分析一下游戏技能的培养中的各种问题,从而提升学前教育专业学生的游戏设计及组织实施能力。     

浅谈高师学前教育专业学生教师技能培养

本文在对高师学前教育专业学生教师技能概念界定基础上,着重分析了高师学前教育专业学生具备教师技能的重要性,并针对当前高师院校学前教育专业在培养学生教师技能方面存在的问题,提出了培养学生教师技能的建议。     

调整服装CAD教学模式提高中职学生技能水平

随着市场竞争的激烈化,企业对所需人才提出了更高的要求.针对现今许多中职院校服装CAD教学方面存在的用非所学、理论与实践脱离等现象,本文从企业实际需求出发,结合笔者学校针对全国职业院校技能大赛服装CAD模块的辅导方法,调整了服装CAD的教学模式,最大限度地发挥CAD教学的效能,使普通学生能够系统、完整地以技能大赛的技术要求学习服装专业技术,提高学生的技能综合运用能力,使他们毕业后更快更好地适应企业的运作.     

浅谈技工财会专业教学改革

近年来,中等职业学校的生源质量有所下降,而社会对中职生的要求却越来越高.随着教育体制改革的进一步深入,教学方法、教学手段等都要作相应的改革,素质教育也有更新的办法和内容有待于我们去探索.     

浅谈提高学生家电维修技能的途径

中职电子专业学生的维修技能的教学与培训是一大难题。提高维修技能的途径主要有课本知识传授、实践反复锻炼、非智力素质养成。     

浅谈如何提高职校学生技能竞赛成绩

本文根据笔者多年的技能竞赛管理工作经验,提出了如果要提高学生技能竞赛成绩,关键是要抓好领导层面、指导教师层面、学生层面、竞赛信息层面、关系协调层面这五个层面工作的建议。     

浅谈提高珠算教学质量的策略

一、珠算技术课程教学的现状及存在的问题当前,在中等职业教育过程中,珠算技术课程是会计、金融等相关专业的必修课程,是学生在职业活动中不可或缺的职业技能之一。因此,中等职业学校高度重视珠     

浅谈技工院校计算机专业学生技能的培养

随着计算机技术的发展,社会以及企业对于计算机方面人才的需求在不断加大.技工院校专门开设计算机专业就是为了培养出拥有较强专业技能以及较高实践水平的复合型人才.但是目前技工院校计算机专业教学方面还存在着一定的问题.本文主要分析了技工院校计算机专业教学方面存在的问题,并且提出了相应的解决措施.     

浅谈提高高职学生数控实训技能的教学方法

教师要了解高职学生及数控专业的特点,使学生在数控实训教学中学会熟练掌握数控专业的相关技能尤其是操作技能。教学中在传统教学方法的基础上可采用项目教学法、一体化教学模式,不断提高学生对数控的兴趣,使学生实习的参与意识与动手能力不断提高,从而精神饱满地投入到数控实训教学中。     

浅谈如何提高职业技术院校学生的技能

在职业技术学院的实际教学中,如何提高学生的技能、强化学生的能力,是教学的关键。实i）rI教学是培养职业技术院校学生技能的重要教学方式,一套成熟的实训模式,必须在各方面给予保证。近年来。我国的职业教学与时俱进。出现了一些适合我国国情的、具有中国特色的实训教学方法,文中也是本着先进的教学理念,理论联系实际的提高学生技能．提高职业技术院校实训教学的实践经验。     

浅谈如何提高学生参加技能比赛的综合素质

为了更好地促进职业技术教育的发展,提高职业教育院校学生的技能水平,全国及各省、市职业教育主管部门都会定期举办相应层次的学生技能比赛。为了开阔眼界,增加见识,提高教学水平,同行之间更好地学习交流教学经验,取长补短,职业院校都会非常重视参加技能比赛,并安排精干