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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
持续推进社会主义文化强国的建设是十八大报告当中极为重要的部分。文化建设的一项主要内容便是社会主义核心价值观,其重要地位足以让人们引起高度重视。作为对当代大学生推进思想政治教育以及中国化的马克思主义理论的首要阵地的高校,同样也是推进文化建设的高地,其地位的重要性要求了务必把社会主义核心价值观与大学生的思政教育相融合。与此同时,大学生是接受思想政治教育、推进马克思主义中国化的主体之一,“要勤学、修德、明辨、笃实、身体力行社会主义核心价值观”。另外,社会相关部门也应该为大学生更好地践行社会主义核心价值观提供强有力的平台。  相似文献   

2.
积极进行高校的体育文化建设,对于推进社会主义核心价值观教育、提升我国教育文化软实力具有重要意义。本文对高校体育文化建设的重要性、高校社会主义核心价值观教育的重要性、高校体育文化建设中存在的问题以及推进高校社会主义核心价值观教育的有效途径等问题作了详细的分析和系统的阐述。  相似文献   

3.
党的十八大要求深入开展社会主义核心价值体系学习教育,积极培育和践行社会主义核心价值观.高校必须把社会主义核心价值观教育作为加强大学生思想政治教育的重要内容,将其融人到人才培养理念、人才培养目标、人才培养过程途径、人才培养评价以及高校管理服务全过程等各个方面.  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系是我党精神文明建设的一项重大理论创新,在高校践行社会主义核心价值体系教育是我国的一项重要战略任务。把社会主义核心价值体系融入到高校教学改革中,在分析现有问题的基础上探索行之有效的方法,主要包括推动教学改革的内容创新、形式创新和载体创新等,从而使社会主义核心价值体系成为我国高校思想政治教育的灵魂。  相似文献   

5.
翟佳萍 《人才瞭望》2016,(8):224-225
党的十八大报告从国家、社会以及个人三个层面着手,提出了社会主义核心价值观,集中体现了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求.大学生作为共产主义的接班人,应当树立社会主义力核心价值观,并身体力行,成为社会主义现代化建设的中流砥柱.而高校思想政治课程作为培养大学生价值观的主阵地,应当将社会主义核心价值观引入高校思想政治教育实践中,构建基于社会主义核心价值观的大学生思想政治教育模式.  相似文献   

6.
本文首先对新媒体的概念和相关理论进行界定和阐释,然后分析了当代大学生社会主义核心价值观教育现状,论述了新媒体环境下对大学生进行社会主义核心价值观教育所具有的独特优势。并结合新媒体的特点、根据新媒体的创新理念,提出进一步提高大学生社会主义核心价值观教育实效性的策略和方法。  相似文献   

7.
高校研究生作为高层次人才,是社会主义核心价值观培育的对象,也是社会主义核心价值观的践行者.研究生群体价值观直接影响着整个社会的前进方向.针对当前研究生核心价值观教育中出现的"价值观教育和主体需求脱节、理论认同和社会现实反差、文化多元化和价值观取向冲突、西方意识形态的渗透"等现象,结合当前研究生群体践行社会主义核心价值观存在的理论学习不扎实、创新能力不足、服务意识不强烈和评价机制不完善等问题,提出研究生群体社会主义核心价值观建设的意义及实现路径.  相似文献   

8.
在我国经济飞跃发展新形势下,社会主义核心价值观作为新时代、新形势下的指导思想渗透到每个角落。坚持以社会主义核心价值观为指导,对高校大学生创业教育进行创新改革,开展创业教育是我国教育领域适应时代变化的需求所在。  相似文献   

9.
高职教育作为国民教育的重要组成部分,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高技能、应用型人才的重要使命,必须高度重视对学生的社会主义核心价值观教育,紧密结合“三个倡导”的具体内容和学校的实际情况、学生的自身发展规律,探索将培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程的有效途径。  相似文献   

10.
社会主义核心价值观与高校学生党员教育存在内在统一性,是构建融入高校学生党员教育的长效机制,应坚持正确的价值取向、自我教育以及理论联系实际的原则。通过运用新媒体、引导学生党员带头服务社会、加强以社会主义核心价值观建设,全面促进社会主义核心价值观融入学生党员的发展和教育,使其成为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。  相似文献   

11.
高校作为思想文化建设的重要场所,在大学生社会主义核心价值观教育中具有特殊的地位,并发挥着重要的作用。如何直面当代大学生价值观现状,加强大学生社会主义核心价值观教育,引导和提升大学生的思想道德水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,是新世纪我国高校思想政治工作面临的新的重大课题。本文在分析当代大学生价值观现状及其形成原因的基础上,探讨在构建社会主义和谐社会的大环境下,按照建设社会主义核心价值体系建设的要求构建当代大学生核心价值观的途径和方法。  相似文献   

12.
党的十八大提出“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。提出社会主义核心价值观,不但是建设社会主义强国的需要,而且也是青少年学生健康成长的需要。职业学校历史课堂应充分利用社会主义核心价值观教育学生,促进学生身体和心理健康成长,成为社会的好人、市场经济下的强者。  相似文献   

13.
党的二十大强调要深入开展社会主义核心价值观教育,要加强全媒体传播体系建设。新媒体时代高职院校践行社会主义核心价值过程中,存在缺乏与新媒体融合、文化渗透与舆论引导、教师新媒体素养有待提升等问题。高职院校应该以教学传导、文化滋养、舆论引导为基本原则,在完善新媒体载体建设、加强社会主义核心价值观为主导的文化传播、重视塑造主流舆论新格局等方面践行社会主义核心价值观,从而推动大学生社会主义核心价值观宣传与时俱进。同时,还需加强各级党委和政府、相关学校组织部门、教师和学生等多方合作,形成良好的协同机制,共同推动社会主义核心价值观教育。  相似文献   

14.
数据分析法在“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课教学中的运用是非常必要的,是符合新时代高校教学规律和大学生思维特点、个性特征的教学方法。将数据分析引入到该课程的具体教学过程中,既是对“纲要”课话语内容体系的创新,又是对“纲要”课程教育功能的提升与社会主义核心价值观引导潜力的深挖。  相似文献   

15.
中国特色社会主义进入新时代,“工匠精神”成为中国精神的重要内容,是社会主义核心价值观与传统文化的有机结合。“工匠精神”不仅继承传统工匠文化,还发展出新的时代特征。“工匠精神”培育是实现个人发展,弘扬社会主义核心价值观,推动制造强国建设的重要战略。新时代大学生“工匠精神”的培育,需要加强顶层设计,优化宏观环境;加强师资体系建设,健全教书育人机制;创新高校培养模式,营造良好校园文化;树立自我工匠意识,积极参与实践活动。  相似文献   

16.
积极学习社会主义核心价值体系教育,践行社会主义核心价值观是在党的十八大会议上提出的,作为人才培养和文明化传承的主要阵地——我国的各大高校,必须将社会主义核心价值观教育与人才培养融合在一起,加强对学生的思想政治教育,提升学生的综合素养,以为其走向社会奠下坚实的基础。在本文中笔者首先从社会主义核心价值观教育与高校人才培养之间的联系分析入手,然后在此基础上提出了把社会主义核心价值观教育融入到人才培养的有效措施。  相似文献   

17.
“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点.”习近平总书记的这一论述,明确了增强国家文化软实力的根本要求是培育和践行社会主义核心价值观.怎样才能做好建设社会主义核心价值观的践行呢?本文将从国民教育、法治及制度建设、新媒体的运用三个方面来探讨培育践行社会主义核心价值观.  相似文献   

18.
在一个多元文化、多元价值观并存的时代里,增强大学生社会主义核心价值观教育实效性是高校思想政治教育工作中的焦点问题。我们在阐述大学生社会主义核心价值观教育实效性的概念、社会主义核心价值观教育实效性的影响因素基础上,探究增强社会主义核心价值观教育实效性的有效对策。  相似文献   

19.
党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。将社会主义核心价值观定位于“三个倡导”,并将其作为我国新时期文化建设的主要内容。  相似文献   

20.
加强大学生社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育的重要内容和核心任务。本文介绍了社会主义核心价值观对于大学生的重要意义、分析了如何更好地把社会主义核心价值观融入大学生价值观教育的途径,对于提升社会主义核心价值观教育的实效性有着积极的作用。  相似文献   

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