提高小学英语课堂教学有效性的探索与实践

有效教学即是学生通过课堂教学获得进步或发展，小学英语教学中，要使学生在课堂教学中获得效益，取得较好的教学效果，教师必须以教材为本，同时选择符合学生实际的教学方式方法，努力培养学生的学习兴趣，激发学生主动学习，一节课下来，让每个学生都有所收获，这就是小学英语课堂有效教学的目标。     

农村高中学生英语兴趣教学培养探究

兴趣教学是新课标改革的重点方向，培养学生的创新精神和实际动手能力，是教师在实际教学中的主要目的，是工作中的重中之重，是养成学生发散性思维的主要途径。教师在信息化的背景下，对教学意识与教学方式要及时转变，开拓创新的培养高素质的创新型学生。因此，在高中英语课堂上，教师必须去思考如何去兴趣教学，如何培养学生的学习兴趣、创新能力、提高课堂效率。     

如何提高学生的英语口语

本文根据学生的实际情况,探索从知识、技能及心理因素等方面培养学生英语口语的有效策略和方法。     

提高育人质量 是竞争力关键

德国培养工程师非常注重训练学生的实际动手能力和解决问题能力。一拿到毕业证书，学生基本上就能在企业等用人机构派上用场。对培养工程师的应用型高校来说，理论是灰色的，应用才是硬道理。     

浅析中职学校加强校外实训基地渠道成员管理的重要性

在竞争日益激烈的社会环境中，中职学校势必要打造具有创新精神和创造能力的学生。因此教师要根据学生的实际情况和市场的需求变化，利用实训基地这一平台，培养学生的实践意识和参与能力。如何保证“就业为导向，能力为本位”宗旨的有效开展和运作，实训基地渠道成员则起着关键作用。     

培养自学能力是高效课堂建设的重要抓手--关于高效课堂建设中学生自学能力培养的思考

培养学生的自学能力，是高效课堂建设的重要抓手。但是由于深受传统应试教育的影响，中小学教师普遍不重视也不善于对学生进行科学有效的学法指导，培养学生的自学能力。本文就自学能力培养在高效课堂建设中的重要地位以及如何有效培养学生的自学能力进行了有益的探讨。     

小学语文口语交际课程的教学方法分析

《新课程标准》适应时代的发展，指出“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地进行人际交往的素养”。但是在实际教学中，小学语文口语交际课程的开展中仍然有很多的问题有待解决。本文将对小学语文口语交际课程的教学方法进行探讨，提出有效的口语教学策略。     

浅谈职业高中体育教学改革与创新

职业学校教育是培养社会需要的具有鲜明特点的复合型劳动者的教学阶段。其体育教学关系到能否为社会培养合格人才的实际问题。因此，在职业学校的体育教学中，我们要结合学生的实际特点，有针对性地进行教学，培养学生的综合能力，从而提高每堂体育课的教学效果。     

试论高中物理教学中的创新教学策略

对学生创新能力的培养是我国当下教学工作改革的主要方向，创新型教学策略的科学运用对于培养学生创新意识与创造能力发挥重要作用。在新课程改革标准与素质教育理念之下，我国高中物理教学越来越注重培养学生的创新能力。科学有效的创新能力培养策略是提高学生创新能力的重点。本文主要从个性化教育、教学问题设置、创新教学措施的运用和提供给学生充分的自由发挥的空间等方面探讨提高高中生创新能力的策略，希望为高中物理教师教学工作提供有效经验。     

在教学中如何培养创新能力

在高创新性社会特征凸显的知识经济时代，创新是促进社会发展变化的动力，创新是获取竟争胜利的重要途径。作为一名教师，应当承担起培养创新人才的重任。在培养学生创新思维的过程中，教师要根据学生的实际情况开展工作，调整教学目标，这样才能顺利完成培养学生创新工作。     

试论学前教育专业实践教学的问题及对策

随着我国教育体制改革的不断深化，实践教学已经成为各学科展开有效教学的重要组成部分，通过实践教学可以有效的培养、提高学生的实践能力，有效的将学生所学的理论知识充分的应用到实际生活、工作中去。在我国教育教学体系日趋完善的今天，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，其越来越受到人们的关注和重视，同时其为学生更好的发展所起到的作用也越来越显著。因此，将实践教学引入到学前教育专业已经成为提高幼儿园教学质量、提高学前教育专业学生综合能力的必然选择。今天，本文就是基于此基础上展开对学前教育专业实践教学的研究。     

如何在语文教学中培养高职学生的人文素质

语文教学是高职院校学生培养人文素质的重要途径之一。如何将语文教学和人文素质培养相结合是一个值得探讨的问题。本文从高职学生人文素质现状入手，阐述了如何利用语文教学来培养学生的人文素质，从教育理念、教学方法及教学模式等角度探讨了如何利用语文教学有效提高学生的人文素养。强调了教师要充分利用语文教学唤醒学生对人文知识和人文精神的追求，达到培养学生人文素质的目的。     

语文教育实施化育的途径

语文的化育是指教师结合自己和学生的实际，通过对文学作品的学习而对学生进行化育教育，引导学生树立正确的民族、国家、生命、文化意识，培养正确的观点、审美、情感。     

英语演讲在高职综合英语课堂教学中的应用

如何利用有效的教学方式和手段，培养高职学生综合运用语言的能力一直是广大教师探索的主要目标之一。笔者多年的教学实践证明，教学中充分利用英语演讲活动能有效地提高学生自主学习英语的积极性，从而有助于培养演讲者严密的逻辑思维，提高学生学习英语的自信心，培养其自主语言意识，提高英语口语表达的流利性和准确性。     

试论独立学院对应用型人才创新精神的培养方法--以艺术设计学科为例

如何培养应用型人才的创新精神，是我国当前高等教育遇到的最大问题，对独立学院而言如何依据自身的定位和特点，走出特色道路，是摆在每一所独立学院面前的问题。笔者在经过充分调研后结合华中科技大学武昌分校艺术设计学科的实际情况，探索研究如何培养学生的创新精神和实践能力，如何应用交叉学科的共同知识点来培养学生的实践动手能力，力求通过探索和研究走出自己的道路。     

校企合作模式下的高校创新创业人才培养

<正>校企合作是较为常见的教育模式之一，能够有效整合优势资源，在提高理论知识学习效果的同时，帮助学生提前了解社会企业，做好未来职业规划。在校企合作模式下，开展创新创业人才培养，应基于实际用人需求，有针对性地培养学生的创新意识和能力，并根据规划不到位等较为常见的问题进行相应的改进。本文总结了校企合作模式下高校创新创业人才培养的不足，并积极探索了相应的优化策略，旨在为相关工作提供参考。     

思想品德教育在初中数学教学中的渗透探索

随着教育事业的发展和进步,对初中数学学科提出了新的要求,即教师在实际教学中,除了要传授学生重要的数学知识,提高其学习能力和知识运用能力,还要重视学生道德品质的培养,将思想道德教育渗透到实际教学中,通过有效教学手段培养学生的爱国主义精神、求真务实的科学态度以及正确的价值观念,实现学生的全面发展。基于此,本文对思想品德教育在初中数学教学中的渗透进行分析和探究。     

高校毕业生宜面向基层就业

当前高校毕业生就业难已是一个不争的事实。但同时,大量的基层单位、中西部贫困地区和广大农村却急需要大量人才。因此,引导和鼓励大学生面向基层就业是当前和今后就业工作的一个重点,特别是对于地方高校来讲,一定要从自身的实际情况出发。正视就有市场的实际需求，全方位、多角度地做好自身的工作．高校应培养学生“来源于民．服务于民”的新理念．要把教学培养的目标对准社会需求．对准最有效就业的领域．将教学培养的目标面向基层．面向广大农村．面向中西部地区．努力推动地方高校毕业生的顺利就业。     

如何培养初中生对英语学习的兴趣

我国古代教育家孔子云:知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、地学习,关键就是培养学生的学习兴趣。     

基于TRIZ理论的画法几何及机械制图教学法探索与实践

针对画法几何学及机械制图课程的教学现状和面临的问题，指出教学过程中应注重创新思维的培养，用TRIZ理论的知识培养和提高学生的空间逻辑思维能力；提出了运用TRIZ 理论与现代教学手段相结合的方法，给出了系统分析的教学方法，重在培养学生的创新能力，激发学生对专业课的学习兴趣，以提高大学生分析和解决实际问题的能力。