吉林市转变经济发展方式的探讨

吉林市是吉林省第二大城市,在全省经济发展格局中占有十分重要的地位。作为重工业为主的典型的老工业基地,漫长计划经济体制下的结构性矛盾不断的积累和显现,使得吉林市在由计划经济体制向市场经济转变过程中出现重重困难。如何通过转变经济发展方式,大力发展吉林经济是值得我们吉林人民加以探讨的重要问题。     

经济发展方式转变与管理转型问题的思考

区域经济发展进程中,经济发展方式连带着生态环境问题、资源可持续发展问题等等。处于新的经济环境下,要转变管理思路以对于相关问题予以解决。笔者针对经济发展方式转变与管理转型问题进行研究。     

以制度创新促进经济发展方式转变

制度功能发挥的关键在于创新,要通过制度体系的协调、制度内容的调整、制度的改革,以新的高效率的制度代替旧的低效率的制度,以适应经济发展方式转变的要求。     

做好人力资源社会保障工作服务经济发展方式转变

人力资源和社会保障工作是经济发展的风向标,是社会和谐的晴雨表,每项工作都与改善民生息息相关.因此人社部门在推动经济发展方式加快转变中责无旁贷、大有可为、大有作为.2010年,许昌市人社局提出了争创科学发展示范系统的奋斗目标,因此更要充分发挥部门职能优势,拓展服务领域,为促进经济发展方式转变做出积极贡献.     

国家审计与经济发展方式研究

我国十二五规划提出今后要以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线。推进经济发展方式转变,必然带来利益格局和社会结构的深刻调整和变革,必须充分发挥政府的宏观调控作用。通过分析研究经济社会发展态势,分析研究国家审计和推动加快经济发展方式转变的契合点,切实增强责任意识,依法履行审计监督职责。     

培养创业型人才给力经济发展方式转变

我国重视产业结构与升级,注重经济发展方式转变,着力将经济发展形态向创业型经济转移。经济发展方式转变和创业型经济均要求构建现代产业体系,而重点发展的现代农业、战略性新兴产业和现代服务业将需要大量创业型人才。在“十二五”期间,培养大量创业型人才、改进创业型人才培养体系是转变经济发展方式和发展创业型经济的重大举措。     

我国经济发展方式转变过程中出现的主要问题

我国从改革开放以来,经济发展突飞猛进,国民生产总值也在持续增长,人民的生活总水平也越来越高,而这一切的的福利来源就是我国的经济发展方式的不断变更,但是经济的快速发展也是有利有弊的,这其中也出现了许多问题,笔者将就经济发展方式转变中的问题进行简要分析.     

以转变农业经济增长方式促进农村经济发展的思考

农业经济增长方式的转变对农村经济发展的速度和质量起决定作用,因此,加快农村经济增长方式的转变,促进农村产业机构调整迫在眉睫.为实现农村经济增长方式从粗放型向集约型,从数量型向质量效益型的科学转变,本文作者在大量调研走访基础上,论述了转变农业经济增长方式的客观必要性,归纳了阻碍我国农业经济增长方式转变的难点,经过论证和思考,提出了以转变农业经济增长方式促进农村经济发展的对策.     

经济增长方式转变与人才资源开发

经济增长方式转变与人才资源开发□张金雨党的十四届五中全会提出，要实现跨世纪的宏伟蓝图，关键是要实现两个具有全局意义的根本性转变，即经济体制由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。这两个根本性转变是互相联系、互...     

转变政府职能 创新管理方式

在市场经济条件下,我们必须清醒地看到,政府职能和管理方式的转变还没有完全到位,政府管理越位、错位和缺位的现象仍普遍存在,在机构设置、行政体制、管理方式、廉洁勤政、依法行政等方面还存在着诸多问题。政府职能的转变与管理方式的创新,既是行政管理体制改革的核心内容,又是全面推进科学发展的必然要求。     

社会经济发展中民商法的变化与发展

随着当今社会经济的高速发展,特别是其中信息时代的到来,在这一背景下,民商法也受到了一些影响,因此民商法应该进行一定的变化或调整以适应这一新的变化需求。基于此,本文就社会经济发展中民商法的变化发展进行了研究叙述,以期能够为相关学者提供一点参考。     

疫情加速转变国际人才交流方式

<正>此次新冠肺炎疫情,是全人类面临的一场危机,深刻影响和改变着世界。面对严峻复杂的国际疫情和世界经济形势,我们要坚持底线思维,做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备。国际人才交流工作要适应新形势,借用新技术,采取新路径,科学应变、主动求变。     

转变学习方式提高课堂效益

改变单一、被动的学习方式,建立以学生主体性的多样化的学习方式,改变学生过去死记硬背式的学习方式,把苦读书变成学生喜闻乐见的实践性、合作性学习,使学习过程成为培养兴趣、提高能力、展示个性、积累知识的活动过程,为学生的快乐学习提供一个宽松的环境,也为发挥学生的主体作用、提高能力提供广阔的空间。通过历史思维能力的训练和学习方法的指导,让学生学会学习,为终身学习奠定良好的基础。     

消费社会的文化逻辑——消费主义与中国消费文化模式的构建

消费主义作为一种全球性文化、意识形态,伴随着经济全球化在世界范围内传播开来,同时也对我国百姓的生活方式与价值观念产生了深刻的影响。然而消费主义实际上是一种炫耀性和挥霍性的过度消费,处理不当会产生一系列消极的社会后果。因此我们应理性分析消费主义的理念及影响,培育健康适度的消费观,实现物质生活和精神生活的协调发展,建立和谐和消费文化。     

消费社会下对中国奢侈品消费现象的探讨

奢侈品消费已经成为当今社会一个很重要的文化现象,它已不仅仅是一些贵族或上层人士专门享有和关注的事情了,新兴的中产阶级也加入奢侈品消费这个行列之中。使得通过奢侈品来炫富成为人们乐此不疲争相追逐的事。国内的奢侈品消费额逐年上升。奢侈品消费作为消费社会的一种极端形式,在当今已经受到越来越多的人的追捧和关注,因为它们不仅仅是为了满足特定需要的商品使用价值的消费,更多的是为了追求其附加的象征意义和符号价值。奢侈品消费代表着消费者的一种价值观、生活态度、生活方式、身份和地位,其后更隐藏着人性的方方面面。     

鲍德里亚消费社会的逻辑批评

本文主要以马克思主义哲学的角度,来深入透彻的理清资本主义社会中主要逻辑并不是消费逻辑,消费逻辑不能长久占导主要地位.     

新课程下学生学习方式的转变

传统教学下的学生知识获得主要靠机械记忆、题海战术、课后大补等措施。学生基本上是单纯的接受式学习。其实际效益就是应试能力的有效提高,而无实际应用能力的提高。在新一轮课程改革中我就改变学生的学习方式作了如下几     

立足河北经济发展的高职院校社会培训机制研究

京津冀协同发展为河北政治经济教育等各方面的发展带来了前所未有的机遇与挑战,在这一历史条件下,河北省的高职院校如何能够发挥自身优势、克服不足,探索全日制学历教育与社会培训并重的办学机制以服务区域经济发展是高职院校应着力解决的问题.