论社会时尚对当代大学生的影响及其对策

我国当代社会时尚的嬗变与兴替，对青年大学生有很大的影响。这种影响主要有正向影响和负向影响两种情况。其正向影响主要表现在：对大学生丰富社会知识，开拓思维视野的帮助；对大学生树立新观念的推动作用；对丰富大学生业余文化生活的推动作用。其负向影响主要表现在：消极落后时尚、偏离我国社会发展方向的时尚和与建立良好教育环境不相协调的时尚对大学生产生负向影响。大学教育应当注重对社会时尚进行正确的认识并加以引导，创造有利于当代大学生成长的社会时尚氛围。     

外部环境影响大学生村官成长的实证研究

外部环境对大学生村官的成长具有重要作用。在对全国大学生村官抽样调查的基础上,运用StataSE12.0统计软件,研究村落环境、政府环境、社会环境和家庭环境4个环境子系统组成的外部环境对大学生村官成长各个要素的影响性质和程度,其中成长要素为工作能力、人际沟通能力、性格成熟、思想觉悟等4个方面。研究结果表明:两委支持、教育培训机会、薪酬制度和父母支持对大学生村官成长的各个要素均呈显著地正相关影响;自然环境对工作能力没有显著影响,对人际沟通能力、性格成熟和思想觉悟3个因变量呈显著的正相关影响;编制问题的解决和创业基金扶持对工作能力有显著的正相关关系;村民家庭年收入对大学生村官的成长产生显著的负相关影响;媒体宣传对大学生村官的成长并没有显著影响;村民的正面评价相对于负面评价来说,更有利于大学生村官的成长。根据现实情况提出相应的解决对策:鼓励“两委”和父母对大学生村官工作的支持,适当参照公务员的薪酬制度,根据大学生村官现实特点和成长规律完善培训制度,应用替代政策解决因无编制带来的问题,重设创业基金扶持的门槛,正确看待村落家庭收入与村落发展的关系,重新考究媒体宣传的必要性,加强沟通并正确引导村民的舆论导向,共同促进大学生村官的全面成长。     

从创造哲学视角解析环境对创造性人才的影响

创造性人才的成长受到既定环境因素的影响,主要包括社会环境、组织环境和团队环境。这三者对创造性人才的成长所起的促进和制约作用,往往是以一种合力的形式出现的。创造哲学研究环境对创造性人才影响的目的就是要设定一个有利于创造性人才成长的创造性社会环境、创造性组织环境和创造性团队环境。     

高等学校孙子兵法课程教学的思考

中国是《孙子兵法》的诞生地,高等学校应普及孙子兵法课程。通过孙子兵法课程教学的实践,总结了高等学校开设孙子兵法课程是提高大学生综合素质的需要,是进一步加强大学生国防教育的需要,可以激发大学生继承中华民族传统文化的热情。《孙子兵法》的原理在大学生成长、成才过程具有积极作用,教学内容应增加《孙子兵法》对商界的影响内容;在教学方法上应采取多种形式,以调动学生学习的积极性;在教学手段上做到多样化,创造出一个有声有色、生动逼真的教学环境。     

文化环境与大学生成长关系研究

大学生的学习、工作和生活等各个方面都必然处于社会大背景中的某一文化环境,大学生的成长不能脱离一定的文化环境。文章研究了文化环境与我国高等教育的关系,分析了文化环境对大学生成长的作用,并探讨了文化环境在大学生成长中的指导意义。     

创造性人格培养机制探析

创造性人格特质体现在人生态度、创造动机、认知风格和意志品质四个方面,是创造性人才最重要的人格特征。通过对人格动力结构的研究,可以看出创造性人格的形成是环境刺激和人格动机、人格行为共同作用、反复强化的结果。高校德育要充分认识和发挥自身优势,以塑造大学生的创造性人格为切入点,营造创造性人才成长的校园文化环境,引导大学生产生创造性行为,塑造大学生的创造性人格,从而培养大批高素质的创造性人才。     

大学生面临的各种压力及应对措施

当代大学生面临十个压力源,因此,实施树立正确压力观,教会大学生对压力的自我调解以及丰 富压力应对资源和完善社会支持系统等应对措施;提出发挥校园文化的减压释放功能,为大学生创造一个健 康宽松的成长环境尤显重要。     

高校德育与创新型人才

树立新的知识观和人才观,目的在于培养更多的知识创新型人才;培养创新型人才,要确立有利于创新型人才成长的评比机制,还要创造适应创新型人才成长的环境。     

浅谈影响人才成长的制度环境

影响人才成长有诸多因素，但影响人才成长的制度环境无疑是重要因素之一。本文指出了影响人才成长制度环境中存在的主要问题，提出了创造有利于人才成长制度环境的思路和对策。     

审美教育在大学生创造力培养中的功能探析

文章依据美育特有的内涵,认为审美教育蕴涵着培养大学生创造力的三大功能:有利于大学生创造动机的激发;有利于大学生保持旺盛的创造活力;有利于发展大学生的创造性思维能力。     

从就业指导中反思高校人才培养制度与条件建设

近年来大学生就业难问题受到全社会的广泛关注。从就业指导工作发展的历程和现状来看,高校人才培养缺失的原因包括学校的跨越式发展,更多的目光是仅对准市场的需求;政府的导向功能滞后;家庭、学校、社会等教育环节没有科学有序地衔接起来。高校做为人才培养的主阵地,要在人才培养制度与条件建设方面进行改进与创新,着力提高教育教学质量,加强教育教学改革,建立新机制,创造有利于大学生成长的环境条件,培养更多适合社会发展需要的合格人才。     

把握青年学生成长规律深化高校思想政治教育改革

高校思想政治教育必须为大学生打下扎实的思想理论基础 ;应针对大学生不同阶段反映出的倾向性问题 ,及时抓好教育引导 ;必须把提高教育效果与培养学生能力结合起来 ;高校应为学生成长创造良好的育人环境     

当代大学生价值观的困惑与教育策略

当代大学生存在着种种价值观的困惑与矛盾。只有加强校风建设和校园文化建设 ,优化大学生成长的环境 ;坚持集体主义与奉献精神的价值导向 ,在教育中突现“三个有利于”和“三个代表”思想 ;组织大学生积极投身社会实践 ,体验价值取向的正误 ;改革思想政治教育的内容和方式 ,提高思想教育的实效性 ;才能引导大学生以科学的方法树立科学的价值观     

谈高校图书馆与大学生素质教育

图书馆工作人员应努力做到 :有计划、有目的、有针对性地开展提高大学生素质的各种服务活动 ;强化文献资源管理 ,满足大学生的求知需要 ;发挥图书馆导向作用 ,创造有利于大学生阅读活动的优美环境     

大学生寝室文化建设的意义及路径探析

大学生寝室文化是高校校园文化的重要组成部分。从人才成长环境学的角度,就大学生寝室文化建设的内容、原则、意义和路径等分别进行了探讨,旨在强调良好的寝室文化对大学生成长发展的重要作用,以期通过具体问题的研究,营造良好的文化育人环境。     

在思想政治课中培养大学生的创新精神

在思想政治课教学中培养大学生的创新精神有非常重要的作用。高校教师必须适应时代要求,注重在课堂教学中营造民主和谐的教学氛围,创设主动求知的教学环境,鼓励学生求异思维,激发学生创造热情,把握大学生成才成长规律,思想政治课就能收到创新之果。     

独生子女大学生思想政治教育的方法和途径

独生子女大学生的思想道德素质教育已成为一个亟待解决的新课题。独生子女大学生的思想状况与他们的成长环境之间有着密不可分的联系。独生子女群体的成长特点是由特殊的家庭环境和社会环境共同作用的结果。为此,我们将结合独生子女大学生的思想特征及多年来的学生工作经验,对独生子女大学生的教育方法进行分析和探索。     

音乐审美教育对开发大学生创新能力的特有功能

音乐审美教育可培养大学生树立科学的审美观念,培养健康文明的审美情感,提高审美能力,增进涵养进而完善人格;音乐审美的主体性有利于激发大学生参与的积极主动性,音乐审美的整体性有利于对大学生全身心的整体开发,音乐审美的活跃性有利于激发大学生的创造想象和创新能力。     

金工实习是工科大学生科技创新能力培养的重要途径

培养大学生科技创新能力是社会发展的需要,是高等教育改革和大学生自身成长的需要.影响工科大学生科技创新能力培养的主要因素有传统教育、教育环境和实践环节.指出金工实习的教学环境和内容、教学方法和手段、管理和考核方式有利于培养和加强科技创新意识和能力,是工科大学生科技创新能力培养的重要途径.     

网络环境对当代大学生创造力的影响

基于网络环境的特点,结合影响大学生创造力的主观、客观两方面的因素,分析了网络环境对创造性环境和创造主体的综合影响.研究表明,网络环境对大学生的聚合思维、逻辑思维存在消极作用,对其发散思维、直觉思维起积极作用.