关于我国中考改革的几个基本问题——基于改革开放40年的经验反思

中考改革作为我国考试招生制度改革的重要一环,近年来受到了教育行政部门的高度重视,并颁布了《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。其中明确指出要形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。然而,对于如何基于初中学业水平考试成绩,怎么结合综合素质评价,文件并没有给出详细的方案,需要我们在试点工作的基础上进行深入探讨。本文根据改革开放40年来我国中考改革的经验,深入探讨了初中学业水平考试和综合素质评价究竟该如何开展才有利于基础教育质量的不断提升,在此基础上,根据“多元录取”的改革精神,总结了五类不同去向学生的评价鉴别办法,希望能够推动我国中考改革的科学开展。     

高校学生申诉制度的意义

教育部出台的《普通高等学校学生管理规定》首次对学生的权利和权利救济制度作了明确规定。高校学生申诉制度是其中着重强调的一种学生权利救济制度，既能全面保护学生的权利又能保障高校能够依法行使职权，既能实现高校法治又能维持高校自治，有利于及时化解矛盾与纠纷，减轻学校的应诉压力，促进学校管理规范化、法制化。如果说司法是解决社会纠纷的最后一道防线，那么高校学生申诉制度则是维系学校稳定的最后一道安全阀。     

教学信息员制度存在的意义、问题及对策研究

教学信息员制度作为一种教学监控方法与手段,不仅有利于教师教学水平的提高和完善,而且有利于教学管理的不断进步及学生自身素质的提升,但其在实施过程中尚存在一些问题和不足,因此,必须加强对教学信息员制度的研究和探索,明晰教学信息员制度存在的意义和问题,并针对具体问题提出应对之策,以此保障学校教育教学水平和质量的不断提高和进步。     

校园伤害事故纠纷案件中学校的诉讼风险与防范

诉讼是解决校园伤害事故纠纷的最主要渠道。受各种因素的影响,学校在参加诉讼时存在一定的诉讼风险。针对学校诉讼风险产生的原因,采取有效措施防止诉讼风险的发生,不仅有利于加强学校对学生的安全保护职责,而且可以切实保障学生的合法权益,同时也有助于维护司法的公正与效率。     

美国终身教授制对我国高校激励机制的启示

美国高校的终身教授制度是教师队伍建设的一项卓有成效的制度。它可以使教师们坚持科学真理,产生创新思想,潜心学术研究,形成百花齐放、百家争鸣的局面;它结束了学校对教师无限期续聘的不利做法,得以吸引和保留一流的教师,并促进年轻教师的成长;它有利于高校打造学校的品牌,提高学校的地位,招收优秀的学生,赢得社会的资助。这一激励机制,对我国高校仍具有重要的启示作用。     

追寻幸福的生命性——兼论学校道德教育的"生命幸福"取向

生命是幸福的基点。本真的幸福是生命完整性的凸显,是人在一定社会条件下,对有利于其生命存在和发展的需要得到满足的主观体验。生命幸福的获得需要道德的呵护与指引,而现实的学校道德教育却使幸福背离了生命,不仅导致幸福的异化而且造成学生生命意义的缺失。因而,学校道德教育应该向生命回归,承担起生命走向幸福“监护人”的重任,引导学生去追寻原本属于生命的幸福。     

河南省中小学科研建设状况调查研究

河南省中小学科研建设取得一定成绩，但也存在着一些问题。针对其主客观方面的制约因素，从精神层面、制度层面、物质层面和行为层面提出改进对策，有利于推动学校科研建设的科学化和常规化，形成学校独特的科研文化。     

试论大学生骨干队伍的建设与培养

大学生骨干队伍是学校相关职能部门和老师的重要帮手,也是联系学校、老师和学生的逻辑纽带。无论是对学校的整个思想政治、学生的生活学习、学生集体的自主管理以及校园文化建设等方面,这个群体都发挥着重要的作用。因此,对于各高校来讲,如何从培养目标与原则;选拔方式与手段;培训制度;激励机制;考评机制等方面入手建设和培养大学生骨干队伍,是一个十分重要的课题。     

强化中学体育教学的建议与对策

中考、高考招生制度改革相对滞后,及受考卷决定前途的传统教育思想束缚,中学体育工作开展得仍然不够平衡,一部分中学对国家关于学校体育的政策法规落实不到位,中学生的身体健康状况和学校体育教育不同程度地存在问题,表现出体育功能弱化倾向.中学体育弱化的原因主要有观念和思想层面的智育第一的观念、体育课理应承载的德育功能被严重削弱等.强化中学体育工作应从学校领导层面、管理制度层面、教师层面、社会层面入手,提出积极对策.     

社会资本视野下高校学生工作的科学化

社会资本与高校学生工作的有序开展存在内在逻辑关联。当前高校内部社会资本发育不成熟,做好学生工作的过程中,必须提升师生之间的社会资本存量,加强对大学生的参与意识和责任意识培育,转变高校的学生管理模式,完善有利于做好学生工作的各项制度,大力促进高校学生社团发展,为做好高校学生工作的提供坚实根基。     

正确引导课外小说阅读，努力培养学生人文情怀

一、人文主义的危机：问题的复杂性 已经有越来越多的社会有识之士大声疾呼着“人文主义的危机”，发起了一场又一场的人文精神的大讨论，而且成为了大家普遍关注的一个焦点问题。然而目前对学生进行人文情怀培育的形势不容乐观。以初中教育为例，人们（无论是学校、家庭、社会甚至包括大部分中学生在内）普遍关心的依然是能否顺利通过中考这一关。为了应付中考，     

卫生事业管理人才培养现状及学生对培养认知的研究

目的:分析目前卫生事业管理专业教育中存在的问题,探讨如何引导学生树立专业思想,提高专业认知,为促进学生更加专业化提供参考依据?方法:对南京两所大学卫生事业管理专业的235名学生进行专业认知度的问卷调查?结果:卫生事业管理专业学生对学校提供有关管理能力方面的训练和开展相关专业素质培养的认知程度,与学校培养方案存在一定的差异?结论:学校与学生应就完善人才培养模式加强双向沟通,以提高人才的职业化和社会适应性?     

农民工社会养老保险制度的缺陷及对策

构建良好的农民工社会养老保险制度是解决农民工养老问题、建设和谐社会的基本保证。而当前的农民工社会养老保险制度在法律保障、制度结构、地域转移、缴费比例等方面都存在一定的缺陷和问题。要解决这些问题就必须加强农民工养老保险制度的法律地位、降低缴费门槛、实现区域转移、实行费税改制,从而构建有利于农民工的社会养老保险制度。     

论课程改革与教学制度创新

现有的以班级授课制为核心的教学制度存在诸多弊端.素质教育以为了学生发展为基本理念,而且新课程的推进过程实际是学校文化的重建,为此,必须进行教学制度的改革与创新.课程具有创生性,丰富的课程资源的发掘要求教学制度为其提供机会和可能.所以应提高班级授课制的弹性,使之有利于学生的发展和教师的专业成长.     

高校学生参与学校管理的研究述评

公民参与是民主社会的标志性特征,学生参与学校管理则是公民参与在教育领域的体现。国内外学者对学生参与高校管理问题的研究取得了大量的研究成果,可归纳为概念、依据、制度、历史、影响、实践六个方面。宏观层面的学生参与机制的建构与微观层面的具体制度设计还存在较大的研究空间。     

关于独立学院学生评教工作的思考

学生评教制度的建立不但对独立学院教学质量的保证有着重要的作用,而且影响到学生在独立学院中的地位和学校办学的方向。建立学生评教制度,既说明学校已经开始重视学生的相关权利及其在独立学院教学中应有的地位,同时也使学校能够了解学生意愿、倾听学生呼声和建议,使学校调整办学导向,强化服务学生的宗旨有了可能。但在实际操作中还存在许多不足。很多独立学院对学生评教的意义缺乏应有的认识,制度建设还存在许多欠缺,学生评教结果的运用还不科学,因此,要借鉴国外高校学生评教的经验,不断完善我国独立学院学生评教体系。     

高职高专学生社会公德缺失的原因与对策

部分高职高专学生社会公德缺失,原因在于学校、家庭对社会公德教育也存在缺陷,同时社会不良风气和道德法律化程度低也造成了一定影响。应通过理性教育、底线教育完善道德立法,增强刚性约束机制,来探索学校社会公德教育的新方法。     

质素保证视学探析

香港教育署近年来推行的质素保证视学制度所体现的质量保证理念，对学校改进和优质教育有一定的促进作用。认真研究，合理借鉴，将有利于我国教育督导评估制度的形成和完善。     

浅析特殊学校隐性课程的发展现状及其对策

特殊学校隐性课程的发展取得了一定的成绩,但在精神形态、制度形态和学校规章制度方面仍然存在一些问题。其中的原因主要有对隐性课程的观念不强,在教学实践中容易忽视;特殊学校办学资源缺乏,经费紧张;社会各界缺乏相应的关注。因此,特殊学校隐性课程的发展要更新观念,加强校园精神文化环境建设;加强社会各界对特殊教育的认识和资金投入;优化特殊学校物质环境,为特殊学生创设良好的生活、学习环境;完善特殊学校各种规章制度和管理体制的建设,推进制度实践化。     

和谐社会中的事实婚姻问题探讨

家庭是社会最基本的细胞,而婚姻制度是家庭建立的制度基础。由于各种原因,未办理婚姻登记而以夫妻的名义在一起生活的现象,在我国社会中还一定范围内存在。我国现行的《婚姻法》对此问题没有规定,造成了许多纠纷的解决缺乏法律依据。应完善我国的事实婚姻制度,以完善有利于社会和谐的婚姻家庭制度。