数字媒体的教学研究与体验设计

在美国、欧洲和中国 ,数字媒体已经迅速发展起来。美国苹果电脑公司和 Pixar动画公司两家公司的CEO,詹布斯 Steve Jobs是世界数字媒体和计算机产品方面多媒体设计的先驱 ,用其产品给人们带来快乐和体验。而数字媒体已经扩展到其它许多领域商品工业、计算机高技术业、商业、娱乐业等 ,并且也渗透到高等教育中许多学科领域。因此 ,今天的多媒体技术与设计正在扮演重要的角色 ,并为我国的数字媒体教学研究提供了新的增长机会和挑战 ,因为许多人认为数字媒体时代是跟随计算机的数字媒体时代。     

基于虚拟现实技术与数字媒体技术融合创作初探

虚拟现实技术是一种集合了现代信息科学与计算机图形理论两者核心内涵的新技术,其能够让体验者在三维环境中进行流畅地沉浸式交互.同时,数字媒体技术作为一种传统信息流高效极速传播的技术支撑,为用户之间的无障碍快速信息交互提供了可靠技术保障.利用虚拟现实技术与数字媒体技术的优势特征,采取可视化视觉传达、三维模型场景虚拟化建设、高精度仿真环境体验优化、微型实时交互技术等策略,将两种技术融合组织在一起,有利于实现技术融合的最大效能.     

数字媒体艺术专业人才培养模式探讨

通过分析目前中国数字媒体艺术专业人才培养所存在的问题,提出改进的方法和措施,探讨数字媒体艺术专业高素质复合型人才的培养模式.     

海量信息下社交媒体用户数字囤积的心理机制初探

社会的数字化程度不断加深,很多用户会在社交媒体上不断积累和保存各种形式的信息、资料,以备日后翻阅或使用,但过多的内容积累也会让用户产生心理压力和混乱,这样的现象被称为“数字囤积”。数字囤积由信息特质因素与个体心理因素共同所致,社交媒体的信息庞杂且存在不确定性,用户会对信息错失产生焦虑,通过大量囤积来获得心理安全感;社交媒体上数字内容的收集成本和存储成本低,方便了用户通过数字囤积获得对更多内容的心理所有权;数字囤积的内容有痕迹价值,是自我的延伸,用户对其有着强烈的情感依恋。但过量的数字囤积会导致信息过载和信息耗散焦虑,用户需要通过数字“断舍离”的方式形成对过度数字囤积所致心理压力的抵抗。     

数字媒体与纸质媒体博弈的原则、策略及意义

数字媒体作为一种新的媒体形式在颠覆、拆解传统媒体的同时也在对其进行重新整合,其全新的传播模式给传统的传播理论带来了巨大的冲击,成为人们当下关注的焦点.面对冲击,纸质媒体陷入困境,但依靠其长期以来积累的优势和积极实行的各种改革措施,它不会轻易退出历史舞台.二者在博弈的过程中相互借鉴相互影响,使中国媒体界呈现出从未有过的复杂形势.对双方来说这将是一场长期的战争.     

数字媒体插画艺术设计风格

随着电子技术的发展成熟和网络的普及,计算机艺术迅速发展起来,数字媒体插画艺术设计根据自身的特点,继承和发展了传统的插画艺术,产生了许多新的表达风格,如时尚风格、荒诞风格、唯美风格、超写实风格、科幻风格、神幻风格、卡通风格、涂鸦风格、无厘头风格、几何装饰风格等.     

信息时代“数字媒体”的学科构建

"数字媒体"是近十年来迅猛发展的一个新兴领域,它的跨学科特征以及它与信息技术和文化产业的亲缘关系,使其成为业界和高校追逐的热点。但我国学界对"数字媒体"的学科建设研究尚显欠缺,创意实践的火热与理论研究的冷清形成强烈反差。为了让这个新兴学科为产业发展带来繁荣,为文化建设带来持久的文化力和生产力,既要站在科学的立场上准确把握"数字媒体"的学科走向,对其学科概念、基本范畴、研究对象、学科框架等进行深入探讨;又要在艺术学和计算机科学的基础上,借鉴哲学、文化学、经济学、教育学等多学科的研究方法,构建"数字媒体"的学科体系;还要正确处理业界与学界关注的热点问题,就"数字媒体"的内容与形式等一系列问题进行深入研究。     

数字媒体对大学生学习的影响研究

近年来,数字媒体这个新兴领域发展十分迅猛,它与信息技术及文化艺术产业有着密切的联系,使其成为学界研究的热点.在我国高等教育规模日趋大众化,教育手段日趋信息化的时代,研究数字媒体对大学生学习的影响,将有助于提高大学生学习效率,有利于大学生创新能力的培养,为将大学生培养成为满足信息时代要求的合格人才具有重要作用.本文首先从数字媒体的定义和特征出发,对数字媒体进行简要阐述;然后详细阐述了数字媒体对大学生学习的影响问题;最后进行了总结.     

多媒体电教基础上的高校美术公共课教育初探

高校美术课的教育有益于非美术专业的大学生提高美术修养,进一步有益于个人发展和社会的进步.然而,在一般条件下授课存在诸多弊端,因此,跨学科合作势在必然,在多媒体电教的支持下,美术公共课教育呈现出显著教学优势.     

数字媒体艺术教学模式探索

目前,数字与交互媒体蓬勃兴起,以苹果平板电脑和iPhone 4手机为代表的新一代触控式移动媒体迅速发展,并已经开始影响人们的生活方式和交流方式。数字与交互媒体不仅改变了出版业、娱乐业和社会信息服务业的基本面貌,而且给传统的高校艺术设计专业的教学模式带来了极大的冲击。本文结合近年来我国数字媒体艺术专业发展的数据统计分析,并借鉴北京服装学院在数字与交互媒体艺术教育中的＂跨界融合＂与＂观念创新＂的教学实践,提出了未来在数字媒体艺术教育课程体系改革中的新思路,认为兼容并蓄、综合素质、求同存异和注重实践将成为今后数字媒体艺术教学的核心价值。     

基于试点改革经验的江苏省宅基地取得方式初探

运用对应分析法、熵权法、ArcGIS数据分析方法及SPSS聚类分析法剖析试点地区宅基地改革经验,界定宅基地取得方式划分阈值,探索向江苏省以至全国范围的推广路径。研究结果表明:宅基地取得方式可以划分为三类:得分介于[0,26.15）之间的为福利分配方式,得分介于[26.15,48.02）之间的为半福利半市场方式,得分介于[48.02,100]之间的为市场有偿方式。应结合试点地区改革经验,综合运用产权、管制、市场等工具,针对不同资源禀赋地区宅基地资源特性,因地制宜地制定相关政策和措施:（1）在以市场有偿为主要方式取得宅基地的地区,建立合理有序的宅基地流转市场,增加农民财产收入,探索利益调整实施路径,平衡利益分配格局,推动乡村振兴;（2）在以福利分配为主要取得方式的地区,应继续发挥宅基地的居住保障功能,逐步完善农民的社会保障,加快宅基地确权颁证工作,确保户有所居;（3）在以半福利半市场方式取得宅基地的地区,在保留和更好地发挥宅基地居住保障功能的同时,可以适当采用小范围试点,等到条件成熟后,逐步引导宅基地入市交易。     

数字媒体专业教学模式优化设计与实践

由于数字媒体技术的发展,对数字媒体专业人才需求的增加,许多高等院校纷纷增设数字媒体技术专业.但由于是新专业,在专业建设期间暴露出教学模式上的不足.文章结合本校实际从师资培养、实践教学和考核方式三个方面探讨教学模式的优化与实践.     

我国新闻传媒非营利组织发展初探

非营利组织在西方国家已发展相当成熟,但在我国各领域尤其是在新闻传媒业中还处于起步阶段."新闻传媒非营利组织"是独立于政府部门之外,并服务于新闻媒体工作者、政府、企业和受众,不以营利为目的各类新闻传媒组织;它区别于一般的大众媒体,具有鲜明的组织性、非营利性、公益性等特征.作为”第四权力”的新闻传媒业与政府、企业及公众等不同利益主体之间的关系日趋多样复杂,如何协调各方的利益诉求需要非营利组织的参与,新闻传媒业自身的发展与改革也离不开非营利组织的参与.     

数字经济与共同富裕 ——基于空间门槛效应的实证研究

实现共同富裕是社会主义的本质要求。在数字经济条件下如何促进共同富裕的实现具有较强的理论和现实意义。从理论上看,数字经济可以通过互补效应和本地市场效应等促进市场化程度的提升,通过消除市场分割实现产业的非中心化,通过降低金融支持门槛提升共同富裕。文章采用Bootstrap有调节的中介效应分析方法,验证了数字经济对共同富裕的传导机制,研究结果发现:数字经济对共同富裕具有正向的直接效应和正向的中介效应,中介效应大于直接效应,但无论是直接效应还是中介效应都不太显著。进一步,文章基于门槛效应模型分析了中介效应不显著的原因,研究发现,当产业去中心化程度达到0.7986时,数字经济可以显著地提升共同富裕的程度。     

巴渝古籍数字化开发模式研究

源远流长的巴渝文化,在巴渝大地上留下了丰富的文化典籍。为了让束之高阁的这些传世文献活起来,让优秀的传统文化为现代城市的发展提供强有力的软实力支撑,在文献的开发模式上,既要结合传统方式,又要紧跟数字化发展趋势,在便于检索与查阅的优势上,走出一条新路。     

台湾高校数位媒体教学现状与教学模式探析

在大陆称为动画、动漫,而在台湾通常称数位媒体。人才培养是发展中国动漫产业的根本。为了深入了解台湾高校数位媒体 教学的模式,通过台湾所有艺术类高校以分类的形式进行归纳整理,主要从教育体系、设计、信息传播三类高校分别选取一所高校为 代表,以动画专业教学目标、课程、师资的优势及现存的问题进行比较研究。分析台湾高校数位媒体教学的利弊,并思考如何借鉴其 成功的经验,发展中国高校的动漫教育,培养知识结构合理、创新本质优良、专业技能扎实的复合型高素质动画人才。     

从数字地形图中提取DEM数据的方法初探

提出了一种先编辑处理采集数据，形成点、线文件，再用于CARD／1的有效方法。并就如何进行采集、编辑和处理进行了简要论述。