思政视域下建立高校网络意识形态工作机制的研究

本文通过梳理关于意识形态教育的重要论述,分析高校目前网络意识形态工作现状和特点,提出以提升网络思想政治教育能力、丰富网络思想政治教育内容、强化网络平台思政育人功能、培养朋辈网络思政育人队伍、健全网络舆情防控化解机制五个方面来构建高校网络意识形态工作新范式,并就提升高校网络意识形态工作能力的体系和机制提出具体措施.     

新时代加强大学生意识形态教育路径探微

经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。大学生意识形态教育是意识形态工作的重要内容,然而,当前大学生意识形态教育面临各种问题和挑战。因此,要破除高校意识形态教育瓶颈,必须把握高校意识形态工作领导权,创新意识形态教育内容和形式,完善意识形态教育师资队伍建设。     

筑牢高校意识形态阵地的“三重合力”

高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要场所,高校的意识形态安全建设工作成功与否直接关系到国家意识形态的安全。筑牢高校意识形态阵地具有重要意义,不仅有利于维护国家意识形态安全,也有利于高校坚持立德树人根本任务,促进大学生健康发展。但当前高校意识形态建设中仍存在一些问题,互联网的发展为高校意识形态建设带来新挑战,高校的意识形态安全教育也未能适应学生实际需求,建设主体还存在一定程度的缺失。只有高校率先打牢意识形态建设的基础,教师队伍抓稳意识形态安全教育,学生社团协助拓展意识形态建设路径,“三重合力”共同参与才能保障高校意识形态安全。     

新形势下高校如何坚守主流意识形态工作的主阵地

意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作,高校作为意识形态工作的前沿阵地,新的形势给高校加强和改进主流意识形态工作带来多方面的挑战与考验。阐释社会主义意识形态及相关概念涵义、分析高校难于发挥主流意识形态教育的重要作用的原因、探讨加强与改进高校思想工作的途径,对开展好高校社会主义主流意识形态工作,具有重大而深远意义。     

高校意识形态工作领导权的新路径分析

在高校党组织工作中,意识形态工作作为重要组成部分,其关系着高校人才培养的整体质量。在社会形势高速发展的背景下,高校意识形态工作变得越来越复杂,所以必须紧密围绕马克思主义形态,注重广大师生的长远发展成才,明确发展方向,注重维护高校意识形态工作的安全稳定,采取合理、有效的措施来维护高校意识形态工作的领导权以及主导权,才能更好地解决高校意识形态工作中存在的问题。本文针对高校意识形态工作领导权的新路径展开了深入探索,并提出了具体的策略。     

新时代高校辅导员思想政治教育工作路径探析

高校思想政治教育工作作为意识形态领域的重要组成部分,一直备受关注与重视,随着社会的高速发展和思政教育工作的全新要求,目前仍有诸多问题需要改善。作为高校思想政治教育工作的中坚力量,高校应进一步重视辅导员的队伍建设和理论培训,辅导员自身更应主动转变观念,在工作过程中不断发现问题、总结经验,提升个人职业素养和综合能力,积极探索思想政治教育工作的新路径。     

新媒体视域下高校意识形态工作的挑战与机遇

数字技术和互联网带来的新媒体传播方式迅猛地改变着社会生活的方方面面,也成为当前高校意识形态工作所面临的最大机遇和挑战。本文从讨论新媒体与高校意识形态工作的关联性及其趋势入手,分析新媒体向高校意识形态建设提出的新挑战。结合新媒体为高校意识形态建设带来的机遇,为其工作理清思路并提出合理化建议。     

改革开放以来高校意识形态工作基本经验研究

改革开放以来,在我国快速发展的背景下,意识形态工作的重要性越来越突出,尤其是高校意识形态建设面临着新形势,新任务。总结改革开放以来高校意识形态工作的基本经验,有利于探索加强高校意识形态工作的途径。从加强高校意识形态话语领导权、明确高校意识形态建设主体、创新高校意识形态建设途径等方面进行论述总结,为加强高校意识形态建设工作理论研究上提供一些思考。     

新时代高校辅导员网络工作能力提升路径探索

立足新时代，辅导员作为高校思想政治教育工作的一线人员，其网络工作能力的强弱对高校意识形态工作的开展具有举足轻重的意义。新时代，高校辅导员网络风险防范意识不强、网络意识形态教育观念不足以及网络意识形态教育话语权面临挑战都在削弱辅导员网络工作能力。在此背景下，新时代应通过强化辅导员阵地意识，用理论武装占领网络阵地；提升辅导员网络应用技能，提高网络意识形态工作能力；强化辅导员网络思维，提升网络意识形态话语支配力；生成辅导员人格魅力，增强网络意识形态工作的吸引力和感染性的途径来提升辅导员网络工作能力。     

“意识形态”语境下高校思想政治教育工作话语权困惑与思考

高校思想政治教育工作的核心功能是意识形态教育,这是社会主义高校的本质体现。近几年高校意识形态功能式微的根本原因,在于对思想政治教育工作中的话语权的权威性认知不够准确:话语权主体不清晰、狭义化,话语体系不一致,为教学任务而无原则地放弃意识形态教育,等等,都在削弱主体话语权的权威性。为了保障意识形态的权威性,应从话语权主体界定、话语语境打造、教学手段整合等方面进行审慎的思考和探索。     

以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育对策分析

当前大学生思想独立、信息来源多元化、对主流意识形态和主导文化认同度降低,并且对各种形式的思想政治教育均持有排斥甚至反感的心理,使得高校思想政治教育的效果不尽如人意.坚持以社会主义核心价值体系引领高校的思想政治教育,了解和把握学生思想意识的新发展和新变化,富有针对性地开展高校思想政治教育工作,不断推进思想政治教育内容、方法体系创新和载体体系建设.     

增强社会主义意识形态引领力的路径研究

根据新时代特点,如何做好对社会主义意识形态引领力的理论研究,坚守意识形态教育阵地的建设,牢牢把握意识形态话语权,对外讲好中国故事,成为增强社会主义意识形态引领力的主要路径。本文通过以上研究,为党的意识形态工作提供学术支持。     

浅议新媒体时代大学生意识形态教育

随着科技的不断发展,新媒体被广泛地应用于政治、经济和文化等领域,并对其产生了巨大的影响。党的十八大以来,习近平总书记高度重视意识形态方面的工作,反复强调了意识形态教育的重要性。高校是意识形态教育的前沿阵地,加强意识形态教育更是大学生思想政治教育的首要任务。本文通过分析新媒体对大学生意识形态教育的机遇和挑战,从而把握机遇,迎接挑战,更好地推进大学生意识形态的教育工作。     

网络意识形态安全观对新时代高校思想教育的启示

思想教育是塑造人灵魂的一项基础性工程。近年来，随着网络技术的提升和网络影响的扩大，网络意识形态领域开始向着多元化趋势发展，需要坚持科学思想领导地位，树立正确价值观念；加强高校思政教师队伍建设，提高教师综合素质水平；创新高校网络思政教学模式，倡导多元化教学；树立正确的教育理念，强化网络宣传力度；贯彻网络意识形态安全观，强化网络意识形态阵地管理。网络意识形态安全观不仅丰富拓展了新时代思政教育的工作内容，而且为培育新时代新人提供了新思路、新方法和强大的思想动能。     

高校理论学习社团对实现大学生主流意识形态认同探究

近年来,大学生主流意识形态教育一直是我国高校思想政治教育工作的重中之重,是为我国社会主义现代化建设培养优秀接班人的政治基础。随着我国改革开放事业的不断深入,高校大学生意识形态教育面临着多元化的冲击,高校理论学习社团作为大学生主流意识形态教育的重要载体,决定着思想政治教育的实践成效。本文旨在通过对高校理论社团对大学生主流意识形态塑造方面的意义的探究,进而分析理论学习社团对大学生主流意识形态的塑造具体在实践中面临的困境,为理论学习社团在活动设计中能够做到主题明确、把控精准,紧密围绕社会主义核心价值观进行路径探索和设计优化。     

微博对大学生思想政治教育的影响及其对策

微博成为信息高地之后,正无形中在与传统的思想政治教育工作方式争夺话语权,使高校思想政治工作面临思想引导难度加大、意识形态整合受限等诸多新挑战.在新的媒介环境下,高校思想政治教育面临的新挑战要求高校思想政治教育工作者用新的眼光、新的战略思维重新审视传统的工作思路、工作格局和方式方法.论文提出了基于微博的大学生思想政治教育六轮驱动模式,并深入阐述了这一模式的目标、内容和实现路径,以指导高校思想政治教育工作在新媒体环境下占领主阵地,弘扬主旋律,进而培养出理想远大、追求真理、勇于创新、德才兼备、全面发展的社会主义新一代.     

关于高校辅导员在新媒体环境下思想政治教育工作新思路

高校作为我国意识形态工作的前沿阵地和敏感地带,肩负着传播社会主义核心价值观和培养社会主义事业接班人的重任。高校辅导员作为联系学校和学生的桥梁,要做好学生的思想工作,利用新媒体引领青年,牢牢掌控高校学生的意识形态,发挥好思想政治教育工作的管理权、话语权和领导权。本文探究了新媒体给高校辅导员思政教育工作带来的影响,并提出了进行思政教育工作的新思路。     

意识形态视域下如何有效开展大学生的思想政治教育工作

在各个高校开展具有创新性的思想政治教育工作尤其要注意以下两点:第一,各个高校的思想政治教育工作者要努力加强思想政治教育;第二,各个高校的思想政治教育工作者应创新思想政治工作教育的方式和形态,创造新的意识形态政治教育工作的环境。     

新时代高校二级学院创新党课教育的研究与实践

高校大学生的思想政治工作是党的意识形态建设的重要阵地,是新时代中国特色社会主义思想方略体系的重要组成部分。随着信息技术的进步和国内外形势的发展,高校大学生党建工作步入了一个新的转型发展期,需要不断探索新的教育内容和形式。本文基于对党校课程建设的新认识,依托江西革命老区丰富的红色教育文化资源,积极探索和创新党课教育的新内容、新形式、新手段,进一步强化党课教育在入党积极分子和学生党员中的教育引领作用,并助力提升大学生思想政治素质、道德文化修养、知识获取能力和开创进取精神。     

新时代背景下技工院校学生意识形态教育实践探析——以广州市工贸技师学院为例

党和国家历来高度重视意识形态工作。技工院校肩负着做好技工院校学生意识形态教育工作的重任。本文以广州市工贸技师学院为例,从整体层面、部门分工角度分析了其意识形态教育工作现状,提出了加强学生意识形态教育的策略。就通过媒介平台、教师政治理论学习、课堂教学内容融入和教师垂范、班级建设,多层次全方位开展新时代背景下学生意识形态教育的对策做了论述。