加强高校教育理论研究之我见

加强高校教育理论对策研究应发挥五个作用：党委班子的统领作用；职能部门的组织作用；高职人员的骨干作用；中青年教师、机关干部的生力军作用；在校学生的辅助作用。     

计算机教育应注重培养学生的创新能力

本文从教育理念的创新,创设新环境,发挥学生的创新性和理论实际相结合四个方面阐述了如何培养学生的创新能力和创新精神.     

刍议环境设计专业学生创新能力培养策略

环境设计作为一种特殊的艺术设计形式对设计师的创新能力有着相对较高的要求,因此针对环境设计专业学生的教育也要求能给予其创新能力的培养充足的重视。但就目前来看,我国绝大多数学校环境设计专业在学生创新能力的培养方面还存在一定的问题,在一定程度上对学生的设计能力造成了限制。本文将就现阶段环境设计专业学生创新能力培养存在的问题进行充分的分析,进而以此为依据针对学生创新能力的培养提出相应的策略,以期能有效促进学生环境设计能力的提升。     

如何在计算机教学中培养学生的创新能力

钱老在弥留之际留下了世纪之问：“为什么培养不出创新型人才？”而创新型人才的培养关键在于我们一线教师要认识到“授人以鱼不如授人以渔”的道理,采用各种方法营造创新环境,注重培养学生的创新能力。     

高校美术教学培养学生创新能力的实践与探索

挖掘学科优势,积极培养学生的创新能力,将他们培养成高素质的人才,是高校所有教育工作者必须面对的重要课题。高校美术课程是公认的培养学生创新能力最好的课程之一。高校美术教师要在教学中探索全新的方式培养学生的创新能力,积极响应新课程改革的号召。     

新媒体环境下高校思想政治教育创新研究

近些年来,新媒体技术呈现出良好的发展趋势,并且在高校教育教学中得到了极其广泛的应用,特别是在高校思政教育中取得了相对较好的应用效果,促使教学得以不断创新迎来新的教学机遇。本文中主要阐述了新媒体环境下当前高校思政教育创新的意义及具体实施策略,借以不断提升思政教育效果。     

高校历史学如何培养学生的创新能力

中国处于一个高速发展的时期,随着科技时代的发展对人才的要求也越来越高。社会经济发展不但对人才的素质有了高的要求,而且对人才的创新能力也提出了更高的要求,在高校的教学方式中沿用以前的教学模式已经无法适应时代发展对人才的要求,因此,高校的历史教学需要进行创新改革,创建新的教学模式。     

谈农林类院校创新教育和学生创新能力的培养

农业是人们的“生存之本,衣食之源”,搞好农业是重中之重。要想搞好农业,就需要农林院校做好创新教育和学生创新能力的培养,适应时代的需求,将农业搞上去,参与世界的竞争。文章就农林院校教学中如何融入创新教育,怎样对学生进行创新能力的培养进行探讨。     

马克思交往理论在高校思想政治教育中的应用研究

交往可以说是马克思进行唯物史观构建的基础性及总体性范畴,它不仅被融贯于马克思主义唯物史观创立的不同时期,而且以实践为基础,强调人只有通过不断地与周遭的人进行交往,才能够真正实现自由全面的发展,并形成属于自己独特的具有现代意义的交往理论。本文主要对马克思交往理论的主要核心内容进行了深入、全面的分析,并探讨了其在高效思想政治教育工作中的应用。     

校外教育与青少年创新能力培养

校外教育以其丰富而独特的教育内容和途径,在开拓青少年的视野、拓展知识结构、提升实践能力、激发创新潜能等方面有着显著的优势,被视为是培养青少年创新能力的有效途径和有力保障。对校外教育实施现状的调查发现,目前存在着活动不够持久深入、教学不能因材施教、实践机会不足、指导方式老套、学生主体性发挥受限等诸多问题,成为其进一步发展的阻力。校外教育机构应该通过构建充分发挥学生主体性的活动体系,加强信息公开和自我宣传,提高教师专业素养,建立合理的评价机制等途径．推动校外教育持续发展。     

体育教育与学生创新能力的关联性分析

随着教育体制的改革,人们对教育有了全新而科学的认知,本文以体育教育为根本立足点,对体育教育理念的本质与特征进行深刻的探讨。以教育对象的人格发展为衡量标准分析体育教育在人全面发展中的重要作用,进而深入探究出体育教育与培养学生创新能力的内在联系,针对体育教育的多方面探讨旨在为体育教学提供科学的理论依据,促进体育教育健康发展。     

基于网络环境的高校思政教育新模式

随着现代信息技术的发展,我国高校思政教育的教学环境发生了很大的变化。网络技术的应用在推动高校思政教育发展最后就如何利用网络技术提高思政教育的教学效果提出几点建议。     

高校教育的核心是创新能力的培养与提升

随着知识经济飞速发展,人才的需求量逐步攀升,而人才的创新能力是最核心的竞争力。但是在高校中,以往长期形成的单向教育模式和教育理念,使人才普遍以被动接受和被动模仿的为主,缺乏主动探索和革新的精神。时代的要求与现实的状况之间形成了鲜明的对比,这使得高校创新能力培养的任务显得越发重要而紧迫。     

化学实验教学与学生创新能力的培养探索

作为一门以实验为基础的自然性学科,高中化学实验教学不仅起到课堂教学补充辅助的作用,更是学生创新能力培养的主要方式。本文主要针对化学实验教学与学生创新能力的培养进行研究,并关注以化学实验带动学生创新意识的提升。     

高校少数民族学生的思想政治教育研究

在当前新课改要求不断落实的教育背景下,高校的发展中,应做好协调和统筹性工作,尤其要重点关注少数民族学生的思想政治教育工作,强化少数民族学生的思想道德教育,可谓是国家赋予高校维护民族团结的任务和基本要求,可见,高校应肩负自身的社会责任,履行少数民族学生的思想政治教育工作,基于此,笔者针对高校少数民族学生的思想政治教育工作的践行方式进行了相应的分析,而后提出了切合实际的建议,以下为详述。     

大学生艺术设计教育与创新能力的培养

教育要培养大学生创新能力,其中心工作在于开发和发展他们思维的创造性。艺术本身是一种创造,艺术设计教育有助于激发学生创造性。而创新能力的培养上也要有创新,如何实现艺术设计教育与创新能力培养的有效互动尤为重要。     

高校思想政治教育环境对大学生文化素质的影响

高校思想政治教育总是与一定的客观环境联系在一起的,提高大学生文化素质,必然要与环境发生联系和互动。高校思因素,它们为高校思想政治教育带来了难得的机遇,同时也带来了前所未有的挑战。     

在烹饪教育中学生创新能力的培养策略探讨

随着生活水平的提高,人们对美食的要求越来越高,这就需要在进行烹饪教育中不断发展学生的创新能力,让学生能够通过烹饪教学学习到基础的美食烹饪方式,能够通过创新烹饪出更具特色的菜肴,能够让人们品尝到更具新意的美食。基于此,本文对烹饪教育中学生创新能力的培养进行研究,以期能够让烹饪教学水平得到提升。     

网络平台中的高校马克思主义理论教育建设策略

从网络对高校马克思主义理论教育的影响入手,论述如何切实提出有效的教育建设策略,从而提高高校马克思主义理论教育的实效性。