高校体育场馆经营管理的可持续发展研究

高校体育场馆是为了满足学校体育正常开展而建设起来的体育活动场所，但随着市场经济的冲击以及社会体育活动资源的缺失，高校体育场馆也随之走上了创造经济效益的经营之路。在对可持续发展和高校体育场馆可持续发展概念的阐述后分析了高校体育场馆经营与管理的内容以及分类，提出了高校体育场馆经营管理的可持续发展对策。     

高校体育场馆设施管理社会化探索

采用文献资料法、逻辑分析法等,对高校体育场馆的设施管理纳入高校后勤社会化改革的合理性、高校体育场馆的管理体制和管理方式、体育场馆管理的特殊性、物业管理单位与体育场馆社会化的关系等问题进行了探讨,以期对高校体育场馆设施管理社会化改革提供新的思路。     

全民健身计划背景下高校体育场馆管理运营策略探析

通过对中国高校体育场馆的管理运营状况进行分析研究,在此基础上提出高校体育场馆管理运营的方向和措施,对现行中国特色的社会主义市场经济条件下高校大型体育场馆的发展具有现实意义.     

高校体育场馆网络数字化管理研究

以辽宁省高校体育场馆为研究对象,通过对辽宁地区高校体育场馆进行实地考察,专家咨询,调查问卷,掌握辽宁省高校体育场馆设施设备和人力资源的基本情况,提出在运营管理中存在的主要问题,并针对存在的问题,展开高校体育场馆网络数字化管理的优势分析,以期充分提高辽宁地区高校现有的体育场馆管理水平,更好地为师生服务,为全民健身服务,也期待可以为高校体育的可持续发展提供理论支撑。     

我国普通高校体育场馆对外经营管理利弊分析

深入了解高校体育场馆对外经营管理状况,采用文献资料法、访谈法,逻辑分析法等研究方法,对我国高校体育场馆面临形势进行分析,总结我国普通高校体育场馆对外经营管理过程中产生的利弊影响,旨在为我国高校体育场馆对外经营管理提供参考依据。     

高校体育场馆运营管理及改革

随着中国高等教育事业的蓬勃发展,高校体育场馆资源,尤其是中高档体育场馆不断增加,但存在着资源缺乏与新建体育场馆档次过高的不协调现象。应加快高校体育场馆运营管理的改革,尽快形成“学校主导、市场运作、社会参与”的新的高校体育场馆的运营管理体系;应推行合同管理,即制定运营规范和标准,逐步引入市场竞争主体管理,学校只扮演监管角色,从而使高校体育场馆规范有序地运行,更好地服务学生、教职工和周围社区。     

高校体育场馆运营管理的法律问题探究

在国家治理体系现代化背景下,高校体育场馆治理要沿着这条主线,顺应国家治理体系要求,在法治与效率之间,权衡各方利益,探索一条在法治轨道上效率最大化的路径。本文从辩证视角探讨高校体育场馆运营管理的法治与效率的关系,这不仅涉及高校体育场馆能否顺利运营,还涉及高校体育场馆运营的可持续性,对于高校参与全民健身服务具有可借鉴作用。运用文献资料法、逻辑分析法对高校体育场馆运营管理的法律问题进行梳理,权衡法治与效率的策略,主要从运营主体的选择、运营资产的归属与责权、运营收益的分配、运营安全事故鉴定与赔偿以及运营安全责任的规避几个方面进行论证,为中国高校体育场馆运营提供可参考的理论依据。     

安徽省高校体育场馆开发和经营管理影响因素的研究

为深入了解高校体育场馆开发及经营管理状况,采用文献资料法、调查法等研究方法,对安徽省高校体育场馆开发和经营管理的现状以及影响因素进行研究。研究结果表明：安徽省高校体育场馆资源开发程度低,形式单一,对外开放率偏低;经营管理水平低下,缺乏专业的管理人才。主要影响因素是体制不健全,经营管理机制不科学,高校体育与社会体育之间的信息不畅通等。     

高校体育场馆的经营管理

发展高校体育产业是21世纪高校国有资产管理的重要内容。采用文献资料法、逻辑分析法,阐述了高校体育场馆开展经营的可行性、经营的项目与内容、经营管理过程中的注意事项。高校体育场馆开展经营管理旨在确保高校体育目标的实现以及国有资产的保值与增值。     

高校校际体育场馆资源共享与对外开放的SWOT分析

阐述了体育场馆资源共享与对外开放的基本内涵和意义,认为部分高校体育场馆资源丰富,但没有充分利用,造成资源浪费;而部分高校体育场馆资源有限,无法满足用户的需求;高校校际体育场馆资源共享开放,能提高资源的利用率,满足社会和高校用户群体的需求。采用SWOT分析法对高校体育场馆对外开放和资源共享存在的优势、劣势、机会和威胁进行了分析,提出了资源共享与开放的2条途径:高校与社区资源共享和校际建立体育场馆联盟体系。     

权利意识觉醒背景下的大学生权利救济途径探索

随着全社会法律意识和大学生个体权利意识的觉醒,高校管理法律纠纷呈快速上升态势,侵害大学生合法权益的行为得不到及时纠正。维护大学生的权利,应建立完善的救济途径,改善高校治理方式,进而实现教育法律体系的健康发展。     

论高校体育场馆员工的素质与培养

场馆员工的职业道德和业务素质的培养,应从加强团队协作的培养,建立目标和监督机制,建立培养和考核机制,提高服务意识,合力安排教学与市场服务时间,提高高校体育场馆整体效益等方面进行,以达到提高其素质的目的。     

大学生失恋心理危机与干预

失恋是常见的情感危机,也是诱发心理疾病的重要因素之一。大学生失恋者多采用消极应对模式,对失恋大学生进行心理危机干预是高校教育工作者的重要职责。失恋大学生的心理危机要分步骤科学应对,对其采用的病态应激模式应有效干预,干预层面不仅包括个体的、心理健康学的,还有学校管理层面的。     

论大学生生命价值观教育

生命价值观教育有利于大学生健康成长,也有利于高校、社会和谐发展。高校大学生的生命价值观教育存在重视程度、教育模式、管理模式等问题。为此,国家应出台政策法规指导生命价值观教育,高校应重视大学生的生命价值观教育,高校教育与家庭教育相互配合,加强大学生生命价值观的自我教育。     

高等职业院校学生档案管理的问题与对策

本文分析了高等职业院校学生档案管理工作的主要内容,提出了高职院校档案管理面临传统档案管理与档案利用多渠道需求之间的矛盾、电子档案网络化管理技术亟待完善以及档案管理者自身素质力不从心等问题,并有针对性地提出高职院校应尽早完成校园数字化、网络化建设,实现传统档案管理模式与现代化电子档案管理共存和互动,加强档案管理者继续教育等相应的对策。     

高校朋辈辅导员管理模式探究

朋辈辅导是高校开展大学生心理互助的新型模式,朋辈辅导员队伍的有效管理是保证朋辈辅导工作顺利开展的前提。本文分析了当前高校朋辈辅导员队伍管理中存在的忽视甄选环节、缺乏系统培训、缺少组织管理等现象,并提出构建科学有效的朋辈辅导员管理模式：由心理咨询中心负责组建朋辈辅导员团体,按＂校级—院级—班级＂三级逐级管理的模式。为确保逐级管理模式的实施,应重视朋辈辅导员队伍的建立、培训、活动、监管、支持等环节,切实保证朋辈辅导工作的实效性。     

大学生创新创业训练计划管理模式构建——以辽宁工程技术大学为例

针对实施“大学生创新创业训练计划”,高校需要不断转变教育思想观念,整合教育资源,探索改革人才培养模式的新方法和新策略,围绕顶层设计、组织管理、项目运行、教师激励及保障条件等内容,构建创新实践育人新模式,培养高素质应用创新型人才.     

高校学生心理特征分析及分层教育模型建立简

为了建立高校学生分层教育模型,增强高校学生教育的高效性和针对性,正确引导学生合理规划学业生涯,采用了问卷调查、开展座谈会和走访学生寝室的方法,分析了不同年级学生的心理发展状态、特点和存在的问题,提出了适用于高校学生教育的分层教育模型,进一步完善了高校学生教育与管理模式。     

师范院校书院文化活动育人机制实现途径——以肇庆学院为例

师范院校书院实行的具有师范特色的书院制管理模式,其文化活动建设和育人模式的选择,将直接影响书院价值、学生素质和人才培养质量.在对肇庆学院书院进行实地调查的基础上,分析书院管理中学生的现状及存在的问题等,应结合书院文化活动育人机制,提出具有书院师范特色文化活动的建设思路,充分发挥书院教育优势,设置师范类特色文化活动等,为学生成长成才提供优质平台.     

大学生志愿者参与志愿行为动机探析

大学生的群体特征和大学的精神特质、管理模式决定了大学生志愿者复杂的参与动机,分析大学生志愿者的参与动机需要关注志愿行为在多大程度上是自愿的和自我决定的,是否基于大学生的基本心理需要,有没有考虑组织特性和群体的压力。