从心出发,打动心灵——浅谈中职学校班主任工作

著名教育家陶行知先生曾经说过,真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出,才能打到心灵深处。成为一名优秀的班主任需要在工作中付出爱心、真心、细心、耐心,信心,扮演好学生的好知心朋友,心理医生,幕后推手等各种角色,这样班主任工作就会如鱼得水,事半功倍。     

浅谈艺术班班主任工作——以无锡高等师范学校1004班为例

针对艺术班学生的特征,结合自身的工作经历,本文从端正自我态度明确班主任角色,分析艺术生个性特点,艺术班班主任工作特色之路这几方面,阐述了艺术班班主任如何做好班主任工作。     

浅谈开展大学生班主任教育工作的心得

我国中小学教育都设有班主任一职,目的是全方位指导学生学习,培养学生正确的价值观和世界观。大学教育中替代班主任角色的是辅导员制度,一个辅导员要带几百名学生,无论思想教育还是学习生活都无法面面俱到。大学教育中每天和学生接触时间较长的是专业老师,上课期间对学生的了解和观察也是直观和真实的,能够及时发现学生的情绪变化,关注学生心理健康发展和学习动向,培养师生情感。因此,专业老师很适合做大学生的班主任,配合辅导员一起做学生工作。     

用“心”教、育、管、理学生——新生班主任工作心得

初中毕业来到师范学校读书的学生,文化课水平较低,学习和生活习惯都不理想.怎样才能把他们教育好呢?作者通过一年的工作,让孩子们学有所得,自己也从理论与实践中得到了提高.     

“伯乐”看显光 “灵魂”促发展——浅谈职校班主任工作心得

技工院校在我国技术工人如何管理班级,做好班级技能的控制、技能型人才的培养、工业化水平的提高方面发挥着重要的作用,而技能人才培养的落脚点在班级。本文就班主任工作谈几点心得。     

动之以情 晓之以理——浅谈班主任工作体会

班主任是班级管理的核心人物。笔者根据自己多年从事班主任工作的经验和感悟,从四个方面入手,分析了做好班主任工作的方法和途径。     

浅谈中职学校班主任的“四心”教育——真心、爱心、细心、信心

中职学校班主任的班级管理工作对班级学生的职业发展有着很重要的影响。班主任的品质以及教育的方式影响整个班级学生的成长。因此本文探讨班主任要以教育中职学生如何处事、如何做人、如何学习为目标,用“四心”教育,促使学生健康成长,将班主任管理工作落到实处、细处。     

浅谈幼儿入园难问题——以山东省德州市为例

随着我国教育事业的蓬勃发展,国家越来越重视素质教育,对于幼儿的教育也被提上了日程。幼儿是国家的希望和未来,学前教育又是人生教育的基础,只有打下良好的基础,儿童的未来发展才会更好。但是随着幼儿的增多,入园难成为普遍存在的现象,本文针对幼儿入园难问题进行了调查,研究分析并提出了一些合理化的建议。     

小议人格魅力，情感力量，师爱艺术——浅谈当班主任的心得

本文认为班主任是一个班集体的核心、灵魂人物,对于身心不够稳定的高职学生来说,班主任的引导是非常重要的。     

从学生的利益出发,全方位提供就业服务——浅谈高校就业班主任工作

本文对当前高校班主任在学生就业工作中遇到的问题进行了深入分析,并提出班主任应从学生利益出发,提供全方位、个性化的就业服务。     

浅谈班主任管理的艺术——新课改背景下,班主任管理工作的革新

班主任是一个班级的灵魂,是教师队伍的中坚力量,其一言一行影响着学生的一切,进而影响着学生的一生。而如何努力成为一名合格优秀的班主任,这是我们每一位教师需要认真思考的话题。笔者立足于新课程改革,分别从新课程改革下班干部的培养和教师自身的素养几个方面,浅谈班主任管理的一些亲身体会。     

多一份关爱和尊重,增一份理解和信任 ——浅谈中职班主任工作策略

中职班主任工作具有其特殊性,因此,本文提出,班主任要善于扮演多面角色才能胜任;要以爱动其心,更要以严律其行;要给特殊学生以关爱,还要善于捕捉他们的闪光点引导其进步;学习生活中处理一些生活琐事要善于见微知著,才能防微杜渐.多一份关爱和尊重,增一份理解和信任,中职班主任工作就能事半功倍.     

激扬青春,放飞梦想——班主任工作方法初探

<正>班主任承担着贯彻党的教育方针,对学生进行思想教育和组织管理的重要任务,其工作好坏直接影响学校的教育教学质量。同时,班主任对学生的理想观与人生观教育异常重要。毋庸置疑,班主任是学校从事学生思想道德教育工作的骨干力量,也是学生思想发展,综合素质全面提升的指导人、引路人。     

爱的教育力量——浅谈如何做好高职高专班主任工作

高职高专学生大多数基础较差、能力不足,并且常常以自我为中心。在这种情况下,高职院校班主任的工作难度和压力可想而知。但是不管面对什么样的学生,作为教师的我们却始终坚信：只要爱学生,就一定能管理好这个班级!下面笔者结合自己多年来当班主任的经验,谈谈对如何做好高职院校班主任工作的一些想法。     

浅谈幼儿群体饮食习惯养成的影响因素——以无锡地区为例

幼儿阶段是人类养成相对固定饮食习惯的关键时期。由于家庭、学校、社会等因素的影响,使幼儿群体养成了自己特有的饮食习惯。本文调查了无锡市家庭饮食习惯、各幼儿园饮食管理及社会饮食习惯对幼儿群体饮食习惯的影响以及不良饮食习惯对幼儿群体造成的危害。希望能以此引起家庭、学校和社会对幼儿群体健康饮食习惯养成的重视。     

拉近师生距离 走入学生心扉——浅谈周记在班主任工作中的作用

班主任是班级的组织者、管理者和教育者,是学生健康成长的引路人,其工作内容主要就是和学生打交道,帮助学生处理各种问题。基于此,班主任全面了解每个学生的情况、掌握班级发展动态的第一手资料,对做好班主任工作至关重要。因此,与学生沟通是班主任工作的一个重要部分,     

浅谈新形势下高校班主任的工作重心和角色定位——对贵州理工学院在校学生问卷调查统计结果的思考

本文采用数理分析与数据统计方法,对贵州理工学院部分大一学生进行了“我喜欢的班主任”问卷抽样调查。分析高校班主任设置的必性,明晰学生对班主任的期望和求,明确班主任工作定位,探讨班主任工作的主任务,为进一步加强高校班主任队伍建设、提供相关数据和理论支持。     

浅谈新时期如何做好中职班主任工作——以14420班为例

时光流逝,不知不觉我已经在教育这片沃土中走过六个春秋。这期间既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受却是充实。严格来说,14420是我带的第一个班,经过两年的磨合,我和这个班的同学都有不同程度的成长,渐渐地我明白了如何做一个合格的班主任。