高职开展数学实验课的实践和思考

响应高职教育改革的号召,海南软件职业技术学院构建了基于MATLAB软件的高等数学实验平台。文章介绍了该校在高等数学教学中穿插数学实验的教学模式和考核改革的变化,改革后学生学习积极性和学习效果显著提高。     

《化学实验技术实训》课程教学模式探讨

传统《化学实验技术实训》课程的教学模式和教学方法已经不能适应高职教育发展的要求,不能进一步提高学生的实验技能、创新能力、自学能力,需进一步加大高职教育课程改革的力度。文章对《化学实验技术实训》课程的任务驱动、过程考核改革进行了探索与尝试,取得了良好的效某,提高了学生的综合能力。     

《技工院校教学模式与方法改革实验研究》综述

本文阐述了在《基于技师学院学生与企业零距离就业的实训课程体系的构建与应用研究》课题研究成果基础上,立足于技师学院生源素质基础,提高时效性,着眼点放在教学模式改革中的教学情境创新、教学方式和手段等实例应用研究上,记录了《技工院校教学模式与方法改革实验研究》课题主要研究中的调研活动、构建专业教学模式和方法改革实验研究方案、四个专业教学模式和方法改革研究过程报告、实训课程体系在教学模式改革下试运行教学评价体系测评书及取得的研究成果,凸显出"职业教育教学改革模式就是做中教、做中学"的新职教评价观。     

职业学院电力电子技术课程教学改革探讨

对电力电子技术课程的教学方法、教学手段和实验实践训练环节等进行全面改革势在必行。本文结合教师的教学实践从教学内容安排，理论教学方法、教学手段和如何提高学生学习兴趣方面的改革进行了有意义的探讨。     

制作洋葱鳞片叶表皮细胞实验的教学体会

目的：探讨制作洋葱鳞片叶表皮细胞实验教学改革。方法：对制片的取材、制片及染色进行改进。结果：找到洋葱鳞片叶表皮细胞实验的最佳条件。结论：洋葱鳞片叶表皮细胞制作实验改革，提高了实验教学质量。     

浅谈如何提高初中化学课堂教学

当今素质教育下要求课堂教学进行大幅度的改革,在初中教学中利用多媒体和演示实验、分组实验来促进学生学习,活跃学生的思维,提高全体学生学习化学的兴趣和强烈求知欲,并且通过精讲多练优化课堂,提高课堂效率,从而构建"以学生的发展为本"和培养学生的"创新精神、实践能力"的高效课堂教学模式。     

电子信息实验教学示范中心的建设与探索

实验中心以培养具有竞争能力和适应经济发展需要的人才为目标,以不断提高教学质量为原则,以改革管理体制为突破口,建立科学的实验课程内容与体系。     

《自动检测技术》课程实验教学改革探索

介绍了《自动检测技术》课程实验教学改革思路,将原来以验证为主的实验内容改进为演示实验、基础实验和综合性设计性实验相结合,以提高学生学习该课程的效果,拓展学生的知识宽度,增强学生的专业实践能力和动手能力。通过两年的实践收到了明显的效果,为达到具有实践能力、创新素质的应用型人才培养目标作了有益的探索。     

技工院校微生物实验课程教学中的安全隐患与对策

为提高技工院校微生物实验教学质量,避免技工院校学生在实验课中发生事故,笔者对微生物实验课程改革进行了探索,并围绕现存的安全问题,提出重视安全意识培养,增加动作稳定性、精确性和耐性专项训练实验,构建微生物实验室安全防护网络等建设性观点.     

新课改中考化学实验操作考试现状分析及建议——河南农村调查为例

调查河南农村中考化学实验操作考试现状,分析存在教师新课改理念、教师资源、实验设备、考试内容以及考试形式五个突出问题。提出建议:完善实验设备;提高教师自身素质;改革考试内容。通过各方努力使化学实验操作考试体系发挥应有的作用。     

中职电工电子实践教学的探究

掌握好电工电子技术实验有助于学生提高实践操作、综合应用和开发创新的能力。本文对电．Y-电子技术实验教学中的模块建设、教法及手段的改革以及教学质量监控方面进行了探究。     

生物技术专业实验教学现状及改革探索

根据生物技术专业的培养目标,结合生物技术专业实验教学现状,从实验课程的设置、实验教学内容的整合、实验教学方法的优化等方面进行了改革,以提高实验教学效果,增强学生的独立能力和创新能力,从而提升大学生的综合素质。     

浅析自动控制原理虚拟实验系统的开发

随着课程实验在教学过程中不断的遇到一些困难，为了能够更好的适应实验教学改革的需要，自动控制原理虚拟实验系统就应运而生了。这个虚拟的实验系统根据课程中经常见到的实验项目，充分利用并且发挥LabVEW和MATLAB的优势，通过将两者进行混合编程，使得动态显示和仿真分析能够有机的结合在一起，这个虚拟实验系统在很大程度上促进了实验条件的改善，推动了实验水平的提高。从发展潜力角度讲，这个简单容易方便易行的自动控制原理虚拟实验系统是具备极其大的推广应用价值的。     

关于开设跨专业实验课程优化教务管理的探究

随着高校对实验教学的日益重视,经济管理类专业跨学科实验课程已成为应用型本科院校实验教学改革的重点,跨专业实验课程对于经管类人才培养至关重要.跨专业实验课程为高校课堂注入了更多新鲜元素,它不仅提高了学生的管理技能和综合素质,而且对高校课堂教学管理提出了新的挑战,如何更好的实施跨专业实验课程的编排、监控、提升等是值得考量的的因素.本文以湖北经济学院实验教学中心开设的《经营管理综合仿真实习》课程为例,探讨开设跨专业实验课程中优化教务的管理.     

浅谈在解剖生理实验教学中培养学生创新能力

本文以人体解剖生理学实验为研究课程,探讨了如何在实验教学中培养学生的创新能力。从六个方面进行了论述：首先分析《人体解剖生理学》培养学生创新精神的优势和关于学生创新精神的理解,采取了实施PBL学习法,应用现代教育技术手段改革实验教学模式和健全学生成绩评价体系措施,有效地提高学生的创新能力,并在教学中培养学生的科研素养和实验技能的作用。     

虚拟设计与制造在机械专业实验教学改革中的应用

根据地方院校机械专业人才的培养方向,在机械专业实验教学中采用虚拟设计和制造技术,既可以节省设备经费,又可提高学生的创新意识,将会有力地推动实验教学内容与实验教学方法的深刻变革,为机械类专业的实验改革探索一条值得借鉴的途径。     

高校公共体育课实施俱乐部式教学的研究

在实验研究中,高校施行的俱乐部式教学有助于学生对体育锻炼和兴趣的提高,有利于培养学生体育意识,有利于学生养成良好的习惯。随着我国教育体育制度改革的深入,公共体育课将传统教学模式、教学与俱乐部的活动形式有机结合,使教学相长,充分体现。     

翻转课堂在高校物理实验教学改革中的应用

随着信息技术与教育教学的深度融合,线上与线下相结合的教学模式为高校物理实验教学改革提供了新的思路。通过研究翻转课堂在大学物理实验课堂中的运用,旨在借助于这种混合式教学方法的优势来提高实践课堂教学质量,促进学生自主能力、团队协作能力、实践能力的提升和教师教学水平的提高,对于院校培养新型应用型人才意义重大。     

浅谈高职高专医学美容技术专业综合改革

医学美容技术专业是西安海棠职业学院的特色专业,也是陕西省重点专业。如何进行专业综合改革,笔者通过反复思考,与专家多次论证,准备从创新人才培养模式、优化教材与课程体系建设、加强师资队伍建设、提高实验实训条件、深化教学管理改革、充分应用现代信息技术、第三方评价七个方面进行改革,全面提高美容人才培养质量。     

对过程仪表安装与维护专业课教学的思考

过程仪表安装与维护是自动化专业学科的重要组成部分,其教学内容分散、抽象,学生总是感觉无从着手。本文结合实际教学和对实验课程的改革,从教学内容的组织、教学手段探索和实践环节的重要性等方面进行了深入的思考。总结教学中的得失,有利于促进学生对过程仪表安装与维护的正确理解,有利于提高学生的实践能力,进而促进教学质量的提高。