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《青春岁月:学术版》2013,(18)
英语作为一种外语,对中国学生来说,英语的学习存在着天然的劣势。因此,英语语感的形成对学习英语而言显得更加重要,语感的好坏往往决定了一个学生学习英语的效果和效率。本文分析了语感对英语学习的重要性,并对如何引导学生培养英语语感给出了建议,可供广大教学一线的英语教师参考。 相似文献
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本文通过对语感和英语语感的简单介绍,探讨了在大学英语教学中如何培养学生英语语感的策略,为增强学生的语感提供了一些指导和建议。 相似文献
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王泽华 《大江周刊.城市生活》2011,(6):115-115
文中就如何培养学生的英语语感,从五个方面进行了分析与探讨,即培养学生大声朗读英语的习惯;培养学生多写英语的习惯;培养学生运用英语思维的习惯;创造有利于学生学习英语的环境和氛围;培养学生学法指导的能力。 相似文献
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彭彬 《青春岁月:学术版》2014,(22)
本文在对学习动机理论进行回顾性分析中,以韦纳的成败归因论作为论证的标准,对能力、努力、难度、运气进行了探讨与分析,并在此基础上对英语学习者成败归因论调查问卷出发,积极探讨了学习者在英语学习中的动机培养,从归因论的角度出发,分析学生的英语学习,辅导学生正确学习英语,促进学生学习动机的养成. 相似文献
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江东亮 《大江周刊.城市生活》2011,(5):140-140
《英语课程标准》明确指出,高中英语听、说、读、写技能的教学目的之一便是“培养和增强学生的语感”。什么是语感?语言实践中自然而然形成的,是语言熟能生巧的表现。在高中英语教学中,十分有必要重视语感教学。良好的语感教学不仅能使学生在学习英语的过程中获得充实的英语基础知识和增强英语交际能力,而且能使学生在学习英语的同时增强高考应试能力。并促使英语教学质量得以提高。 相似文献
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中职英语教学的核心就是要提升学生的英语学习力,培养高素质的学习者和创新者。本文根据中职学生英语学习力现状,在注重学生可持续发展的基础上,从改变教学观、优化教学内容、改进教学方法、采用恰当的评价体系四方面探讨中职生英语学习力提升的教学策略。 相似文献
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大学英语是高校低年级学生的必修课,但由于课时有限、学生人数众多、师资力量不足等问题,学生仅依靠课堂学习是不够的,英语学习需要学习者发挥自主学习的能力。本文探讨了非英语专业大学生自主学习能力培养的指导思想和必要性,学生在自主学习中遇到的问题和障碍,以及教师在培养学生自主学习能力中的作用和使用策略。 相似文献
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目前,在教学设备与师资接近的情况下,农村小学生与城市小学生在英语掌握程度上差距较大,究其原因,尽管家庭环境,社会环境起了一定的作用,但主要原因还是在于学生的学习习惯问题。其实,英语的学习过程也是一个良好英语学习习惯养成的过程,在英语基础阶段的学习过程中,小学生如果养成了好的英语学习习惯必将受益终身。本文主要探讨应该如何培养小学生良好的英语学习习惯,使他们建立初步的学习英语的自信心,形成一定的语感和良好的语音语调,并能用英语进行简单的日常交流,并为进一步学习打下基础。 相似文献
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阅读是高职学生语言学习的重要环节,是高职英语教学的重要组成部分。英语阅读在提高学生英语交际能力、扩大知识面、增加词汇量和语感方面起到了举足轻重的作用。因此,要突破阅读障碍,必须培养和提高学生英语阅读能力。 相似文献
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在英语学习过程中,自主学习能力是学习者不可缺少的能力之一。尤其在这瞬息万变的信息时代,自主学习更是促其终身学习和终身发展的需要。当今如何提高英语教学质量和学生的语言能力已经成为教育研究者的一个课题。同时越来越多的英语老师意识到培养大学生英语自主学习能力的重要性。加强和重视学生英语自主学习能力的培养,既是使学生适应信息时代的要求,也是使学生真正实践自主、合作、探究的学习方法,达到英语课程标准学习目的的要求。本文首先探讨了自主学习的定义以及自主学习能力的重要性,然后提出了大学生英语自主学习能力培养的策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
自班杜拉1977年首次提出自我效能感的概念时,国内外研究者对学习者的心理状态越来越关注。小学英语作为学习者的启蒙英语,为其今后英语学习自信心奠定着重要基础。所以通过培养小学生的自我效能感来提高其英语学习的自信心很有必要。 相似文献
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《现代交际》2017,(21)
英语的重要性不言而喻,尤其是随着近年来,世界各地之间的联系越来越密切,英语作为国际交流中的重要工具,已引起重视。基于上述基础,可见英语教学变得越来越重要,高中英语教学作为重要的英语教学阶段,对于学生英语能力的提升以及英语应用意识的培养十分关键,因此提升高中英语教学质量,促进高中生英语水平尤其是应用能力的发展,具有很强的现实意义与必要性。英语语感作为一种对于英语充分熟悉之后的所产生的无意识的应答,对于英语的学习有着很重要的意义,通过培养学生的语感,来促进学生英语水平的提升是一种十分有效的措施。随着教育教学的不断发展,在英语教学中通过语感来提升学生的英语水平,符合当前教育发展的潮流,对于教学的促进意义十分明显。因此,本文将结合高中英语教学实践,探究高中英语学生语感的培养策略,为今后高中英语教学的发展提供一定的依据。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(10)
培养大学生自主学习能力是大学英语教学现状、现代语言教学理论的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证。教师可通过改善英语学习者的学习环境,培养学生自主学习英语的意识和动机,创设发展性的课堂教学模式,加强对英语学习策略的训练,充分利用多媒体、网络资源引导自主学习等措施,逐步培养学生自主学习的能力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
随着大学英语教学改革的深入,我国各高等院校都积极的探讨大学英语教学新模式的改革,自主学习是大学英语教学改革过程中的一个重要研究领域。当代信息技术的发展也使得网络环境下大学生英语自主学习的教学研究和实践活动也开展得如火如荼,在这种模式下,培养学习者自主学习能力是教师的首要任务。论文对网络环境下大学生英语自主学习能力进行了调查,根据调查中所发现的问题,提出了若干解决办法。以期待激发学生英语学习自主学习的积极性和创造性。 相似文献