浅谈非线性编辑系统在电视片制作中的应用

随着电视事业的发展,电视行业的竞争也越来越激烈,此外新媒体的兴起与快速发展以及传统媒体之间也存在着较为激烈的竞争,这些因素都使电视片的制作面临着极大的压力。在目前的环境下,如何在竞争激烈的市场环境中站稳脚跟是电视节目的制作者必须要面对的一个问题。而科技的发展为问题的解决提供了思路,非线性编辑系统应运而生,改变了以往电视片制作采用线性编辑方式的制作时间较长,制作完之后不易进行调整等问题,实现了电视片制作的高效率化,同时也满足了人们对电视片形式多样化的视觉需求。本文分析了非线性编辑系统的含义及特点,非线性编辑系统的优缺点,非线性编辑系统在电视片制作中的应用。     

浅谈微课在中等职业学校英语课堂教学中的应用

随着信息化教学手段的不断发展变化,越来越多的中职学校开始在英语课堂教学中引进微课的教学方式,利用它生动形象、精练简短、学习效率高以及课时短的特点,降低学习难度并充分调动学生的学习积极性.如今,微课在中职学校英语课堂教学中逐步得到推广和使用.本文提出,要使微课在中职学校英语课堂教学中发挥更好的作用,达到最佳的教学效果,就必须恰到好处地使用微课,采取三项措施弥补微课在课堂教学应用中的不足.     

课程设计在中职学校教学中的应用

随着我国职业技能教育的飞速发展,职业教育的培养理念也发生了变化。职业教育不仅要使学生掌握一定的专业知识和技能,还要以＂以学生的发展为本＂,培养学生形成一定的职业素养,为学生今后的创业、终身教育服务。职业学校的教学也从过去的以理论教学为主、轻实践操作,逐渐转变为采取理论与实践一体、重视学生实践操作的教学方法。     

浅谈现代教育技术在美术教学中的应用

随着计算机技术的不断发展,多媒体技术已广泛的运用于现代教育中,如今计算机多媒体教学计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)已成为美术教学中必不可少的教学手段。本文从现代教育技术在美术教学中应用的必要性出发,分析了现代教育技术的应用优势,并就如何将现代教育技术运用到美术教学中进行了探讨。     

谈谈非线性编辑技术与电视节目制作

非线性编辑技术在在我国电视行业中,得到了广泛的应用,它是促进我国电视行业飞速发展的重要动力。从我国传统的电视制作表现形势来看,电视编辑在编辑机的基础上开展工作,并且它的信息由磁带记录,故将其称为线性编辑。但是这种编辑方式给编辑人员带来很多局限性,使工作人员编辑效率非常低,且它本身存在很多不足,所以我们要发扬它的优势,改善它的劣势。基于此,文章对非线性编辑技术的特点,组成及其优势进行详细介绍,同时对其在电视节目制作中的应用以及存在的问题进行重点分析。     

案例教学在教育心理学教学中的应用

教育心理学教学对打造专业的师资队伍具有重要意义。在教育心理学教学中引入案例教学,有利于激发学生的学习兴趣,增强课堂教学的实效性,锻炼学生的逻辑分析能力。但案例教学并非适用于教育心理学所有的课程内容,还需要具体问题具体分析。通过对案例教学中存在的问题进行阐述,提出了案例教学在教育心理学教学中应用的有效路径。     

浅谈中职生学习非线性编辑课程应具备的能力

非线性编辑作为计算机应用专业的核心课程，主要围绕图片、文字、声音、视频等素材的集成进行操作，要求学生在学习此课程之前应具备一些相关的能力。本文就学习此课程应具备哪些能力做了一些分析。     

浅谈项目教学法在中职学校计算机教学中的应用

科学技术迅猛发展造成信息量剧增,要求人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。对于中职学校学生来说,进入学校,毕业就面临着就业,学习、掌握计算机信息处理的能力成为其生存于当今社会的必要条件。     

浅谈教育技术支持与技工学校教学

现代技工教育要求教师紧跟技术发展的潮流,及时更新知识体系和专业技能。但是现实中技校教师普遍工作量较大,且多数同时还肩负着班级管理等各方面的工作任务。因此通过对技校教师提供教育技术支持,从而提高教育教学质量是解决此问题的好方法。     

浅谈中等职业学校教育教学中的情感投入

“爱”是人们普遍存在的一种心理需要，然而爱的最高价值在于情感的投入。教师的情感投入是做好教育工作的精神动力。教师只有对学生充满无私的爱心，才能产生做好工作的强烈愿望；教师对学生的感情越深，责任心就越强。     

心理学教育在中职学校的教学优化分析

近几年来,随着我国教育体系的不断完善,各级各类学校的心理学教育也在不断发展。特别是针对于中职学校的学生来说,他们正处于成长发展的重要阶段,与其他人群相比,有着更大的心理压力,因此,必须充分重视心理学教育在中职学校的教学优化,使学生认识到心理学学习的重要性,提升学生的心理素质,促使学生全面发展。     

浅析“非线性编辑”课程教学方法

《非线性编辑》课程是艺术高校影视系的专业必修课,本课程常采用理论和实践相结合的教学方式。但在实施过程中,实践和理论脱节比较严重,学生综合创作能力得不到提高。本文结合课程特征,尝试了案例教学法和任务教学法,分析了这两种教学方法的利弊,进行了课程改革。     

美育在学校体育教学中的应用

本文主要论述美育在学校体育教学中的应用。在体育教学中,优美的环境是学生直接感受运动之美的必要条件。我们要给学生营造优美的教学氛围,积极开发教材中所富含的美育因素,有目的地去培养和提高学生表现美和创造美的能力,增强学生审美素养,让学生在掌握体育知识、技术技能的同时,铸造品质、陶冶情操,激发学生对体育运动的兴趣。加强美育教学,不仅仅是增进学生对体育的兴趣、爱好,而且能够提高体育的教学效果,促进体育运动向更加协调、优美、完善、健康的方向发展。     

创新教育新理念在教学中的应用

创新教育是素质教育的灵魂,是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,也是培养创新型人才的保障。创新教育新理念在教学中的应用,在很大程度上是时代发展的必然要求,而创新教育是时代发展对教育的客观要求。本文通过把教育教学各阶段学生的调查研究与我国教育教学实际相结合,以英语为例,研究目前我国在素质教育和人才培养方面面临的突出问题,为培养社会需要的应用型、复合型创新人才提供保障。     

各类专业博客在高职教育教学中的应用初探

随着社会的不断发展,教育信息化的理念逐渐深入教育教学领域。所谓的教育信息化就是使用信息技术,促进教育发展,完善教育改革。本文主要探讨了博客的发展、特点,各类专业博客的出现及其对高职教育教学的作用,根据自身教学经验,并提出了几点应用方法和策略。     

浅谈“因材施教”在中等职业教育教学中的应用

因材施教作为一种教育思想,注重在人的差异基础上通过不同的教育方法,促进每个人的发展,是科学求实的,是孔子留给后世的弥足珍贵的教育思想财富.     

论赏识教育在中职教学中的应用

什么是赏识教育？有人认为,赏即赞赏、欣赏;识即了解、理解。也有人说,赏识教育就是＂看得起＂。因此,赏识教育可以理解为：通过赞赏、鼓励、肯定等方式,激励教育对象向既定目标发展的教育活动。如何实施赏识教育,笔者在此谈谈自己的看法。     

时事教育在中学政治教学中的应用

有效加强我国中学政治教学和时事政治教育的整合,不仅是现代化教育教学改革的需要,也是政治教师拓宽学生认知视野和高效完成教学任务的重要途径。本文主要从我国的时事教育的特点进行切入,然后再进一步阐述时事教育在中学政治教育教学中应用的必要性,随后详细分析了几点关于教师如何在中学政治教育中有效利用时事政治,最后指出教师该如何选择课堂应用中的时事新闻。     

激励教育在小学语文教学中的应用分析

随着社会的不断发展,教育水平也在不断的提高,激励教育的方式被广泛运用。激励教育是能激发学生潜能,促进学生不断的进步和发展的重要方式,只有通过激励教育才能真正的让学生充满自信心,不断的进行学习和探索。本文具体分析了激励教育在小学语文教学中的应用。     

需要层次理论在学校教育管理中的应用

学校教育管理水平直接影响整个学校教学体系的基础,面对“80后”“90后”的孩子们,如何能更有效地对他们进行管理,成为当前学校教育管理的一个难题.本文主要从马斯洛提出的人的七类需要入手,设法满足学生的各种基本需要,尊重学生的自尊心,让学生在集体中体验到爱,从而形成归属感、集体荣誉感,引导并利用他们的求知欲激发学生的学习热情.