在网球教学中应注重培养学生的创新能力

创新思维是人类思维的最高形式,是发展智力的核心。在网球课的教学中,注重学生创新思维能力的培养,对拓展学生的知识面、开阔视野、提高分析问题和解决问题的综合能力、加快技术结构的建立和形成有很大的促进作用。因此,在网球课的教学中把学生的身体活动和思维活动有机地结合起来,注重加强学生创新思维能力的培养,是提高网球课教学质量、培养创新型人才的重要途径。     

生物学教学中学生创造性思维能力培养

创造性思维既有与一般思维类似的程序,也有其独特的解决问题的思维特点,学生创造性思维能力的培养并非一朝一夕之功,尊重学生的个性,激发学生创新的欲望,不断鼓励学生去发现、去认识、去创造,使学生得到足够表现自己才华和表现自己思想感情的机会,不断培养学生的创新意识和创新能力。     

物理教学中创新能力的建构

在教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新教育仍有许多亟待解决的问题，传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。 一、遵循认知规律，发挥主体作用。培养创新思维     

探讨高中思想政治课教学中学生创新思维的培养

创造性思维是指:具有深刻性、独创性、灵活性和批判性的思维。本文通过探讨高中思想政治课教学中培养学生创新思维的方法,以期培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,进而培养出适应时代发展的实用型人才。     

在课堂教学中培养学生的创新意识

创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心.因此创新型教育是我国现阶段教育改革的重点.有了创新型的教育才能有创新技能的教师与学生,才能有创新型的人才.在课堂教学中培养学生的创新型思维是创新型教育的基础与根本,因此要紧随创新型教育的步骤,积极培养学生的创新思维.     

对培养小学生数学学习创新思维的探讨

小学数学教学不仅仅要教会学生知识,还要培养学生的创新思维。在数学课堂上应引导学生善于发现问题,大胆提出问题;能积极动脑思考,不但能顺向思维,更能逆向思维以解决问题,让学生懂得对于数学问题的解决只要积极开动脑筋、大胆放飞想象,就会有不同的求证办法。培养小学生数学学习创新思维体现为教师的教学观念,也体现为教师的教学方法。     

浅谈大学生创新思维的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。未来社会的发展和竞争是人才的竞争,因此,在21世纪的今天,培养大学生的创新思维是非常重要的。学校凸显对大学生进行的创新思维教育,引导学生避免同思维定势,养成创新思维习惯,开发学生的创新潜能,使学生成为新世纪的创新人才。     

改革数学教学模式培养学生创新思维

培养学生的创新精神和应用意识,“为创新而教”已经成为学校的主要目标。多年来,在实践教学中,笔者一直注重改革教学模式,培养学生自主学习,培养学生的创新思维,在此,就改革数学教学模式,培养学生创新思维作一阐述。     

大学外语教学中创新思维能力的培养

创新是一个民族发展的动力,是一个国家进步的灵魂。当今时代,外语作为一门国际性的语言,是国与国之间沟通的桥梁和纽带。在外语教学中,如何根据学生实际情况,因材施教,激发学生学习外语的兴趣,培养学生的创新思维能力,是每一位外语教学工作者首先思考的问题。通过分析外语教学中创新思维能力培养的阻碍因素,提出外语教学中创新思维能力培养的具体策略。通过立足教材内容的整改,激发学生创造性思维;培养学生多元化的交际能力;培养学生探索能力;活跃课堂氛围,拓展创新思维;教育者树立创新理念,为教育创新打基础;外语教学中培养学生的发散思维,拓展创新思维的维度。     

浅论职业教育中的创新素质教育

创新素质教育是从创造教育、素质教育和创新教育衍化而成的。创新素质教育是指引导学生学习与研究发明创新的规律、创新思维和创新方法,培养学生具有创新意识、创新精神、创新思维、创造能力等,使之成为高素质创造性复合人才的教育活动。创新素质教育一是明确了创新教育与素质教育的关系,为创新教育定了位,即创新素质的培养应在素质教育中有机进行;二是强调了素质     

创造性思维在语文教学中的运用

创造思维是一种主动的、独特的思维方式,在课堂教学中,激发和培养学生的创新思维对于实施素质教育有着十分深远的意义。我们知道任何学科都具有发展学生思维的功能,但语言的性质决定了语言学科在培养学生创新思维方面有着独特的优势。因此,在语文数学中,培养学生的创新思维就成为语文教学改革需要探索的重大课题。那么,如何启发学生的创造思维,培养学生的创新能力呢？我认为在教学中应把教师对学生思维的“引导”与学生自主的“探究”有机结合起来,培养思维的深刻性,启发创造想象,培养思维的独创性,打破思维定势,培养思维的灵活性,从而让学生高高兴兴地进入语文世界,在探索中激发兴趣,从发现中寻求快乐,主动地获取知识,获得学习的成功。     

创新思维在中职语文教学中的应用

在新经济常态下,培养具有创新精神的高素质人才是教育的根本出发点与落脚点,积极满足社会发展所需,提高国家的创新力。为了培养创新型人才,必须加强学生创新思维训练,使学生能够在知识的蓝天中自由翱翔。然而,学生的创新思维往往是在后天开发与培养的,因此在中职语文教学中应巧妙地利用教材,点燃学生思维的火花,激活学生的创新思维。鉴于此,本文中作者结合自身多年的工作经验,在中职语文教学中如何培养学生创新思维提出了自己的几点拙见,仅供参考。     

高职学生创新创业教育存在的问题与对策研究

创新创业教育主要是提高学生的创新创业的思维意识,培养创新创业的精神,使学生在未来的工作和生活中能够有更大的发展空间。由于互联网技术的进步,社会经济形态也有了新的变化,这为学生提供了更加广阔的空间。目前我国高职院校在创新创业教育中缺乏一定的专业性和技术性,本文针对具体问题,对高职院校学生创新创业教育的内容进一步探讨。     

高校学生社团对大学生创新思维影响的探析与思考

随着教育改革的发展,高校越来越重视大学生的创新能力,而创新能力的培养,发展学生的创新思维是关键。实践证明,大学生社团活动是发展学生创新思维的有效途径,好的社团活动锻炼大学生能力,促进其成长。然而,当前我国高校的学生社团在实际中存在着各种矛盾的问题,本文将从高校、社团、大学生等不同层面,对于创新思维和社团活动的密切结合,推动高校学生创新思维发展提出有价值的思考和建议。     

试析新时期高校思想政治工作思维方式的价值取向

创新新时期高校思想政治工作,首先必须转变和创新思维观念。在社会转型的时代背景下,思想政治工作思维方式的转变和创新,应做到尊重学生,突出以人为本的理念;贴近学生,切实把握学生的需求;服务学生,完善就业服务体系和心理健康教育体系。     

生物课堂中的创新教育

创新教育就是要培养学生具有创新素质和创新能力,创造力是"灌输"不出来的,创新型人才要靠创新教育来培养出来的。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。那应该如何在生物教学中实现创新教育呢?本文将简要阐述如何在生物教学中进行创新教育。     

历史教学中学生创新精神的培养

如何在历史学科教学中培养学生的创造思维?笔者结合自己在历史教学实践中的具体做法,谈几点粗浅的认识. 一、 "探史"能培养学生的创造性人格 知识的创新是通过有创新欲望和创新能力的人不断探求而实现的.培养学生的创造性思维首先要使学生具有创新性人格.     

在美术教学中培养学生创新思维

在培养学生良好的创新能力和创新思维方面,小学美术教学有着自己独特的专业优势和不可推卸的历史责任。那么，如何利用美术课堂教学培养学生创新思维呢？     

机械制图教学中创新思维习惯的培养

江泽民总书记指出 :“创新是一个民族发展的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新精神是一项复杂的系统工程。就技工学校的专业课教学而言 ,培养学生的创新精神应从培养学生的创新思维能力入手 ,使学生学会创新思维 ,善于创新思维 ,敢于创新思维、本文结合机械制图教学 ,就如何培养学生的创新思维略陈浅见。一、营造和谐的教学氛围是培养创新思维的土壤教与学是互为依存的一个活动的两个层面 ,教师的“教”是建立在学生“学”的基础之上的 ,要落实“教”的意图 ,实现“教”的目标 ,需要“学”的密切配合和积极参与。教师只有转…     

创造性思维在数学问题中的解决作用

新课程标准明确指出:培养学生的创新意识是数学教学中的一项重要任务。并且21世纪需要大量的创新人才,而创新人才要有创造性思维。在数学学习中,不仅可以培养学生的逻辑思维,同样可以培养学生的创造性思维,本文利用一题多解、一题多变等在数学解题中的应用,阐明了数学学习在创新思维能力培养中的重要作用。