我国教育负功能研究十五年

近十五年来,我国教育界关于教育负功能的相关研究主要在教育负功能的概念探析、表现形式、类别、特点、成因和应对方案等六个方面。对教育负功能的研究有助于展现教育功能的全貌,在实践中限制和降低负向功能的作用,促使教育更好地朝着促进个人和社会健康发展的方向前进。     

略论教育变革的阻抗

教育变革所以推行困难，目标难以实现，是因为变革存在阻抗。教育变革的阻抗的实质就在于变革的现实条件与变革的所需条件之间存在差距，阻抗对教育变革的具体影响，主要表现为变本功能不全、变革负功能、变革对象几乎维持原状以及变革丧失原有的拥护者。     

论教育实验的本质

论教育实验的本质曾继耘，刘浩８０年代末期以来，在我国教育实验研究领域，广泛开展了关于教育实验科学化问题的探讨。其中，关于教育实验的本质问题，是研讨的核心．也是每一个研究人员必须首先回答的问题。因为对这一问题的认识．是进一步探讨教育实验的功能、假设、控...     

浅谈教育中的“负教育”

影响教育成败的因素很多，而教育者能否用科学、正确的教育理论充实自己，用艺术、切实有效的教育手段去解决教育中的实际问题，促进受教育者思想、言行、心理矛盾向积极方面转化，是教育活动产生“正教育”还是“负教育”结果的关键所在。本文主要从“负教育”的主要特点、产生原因等方面作初浅的探讨。     

大学生学业合理“增负”的时代内涵与实现路径

本科教育作为大学的"根"和"本"，第一要务是人才培养。但我国教育中存在的"玩命的中学、快乐的大学"这种不合理现象，严重影响了本科教育的人才培养质量。大学生学业迫切需要合理"增负"。这种"增负"有着深厚的理论依据和重要的现实意义。学生转变观念、自主"增负"，教师不辱使命、提供"金课"，管理层完善制度、正确导向，可以有效实现大学生学业合理"增负"并产生积极效应。     

成人教学中的知识迁移

迁移是教育心理学理论研究的重要课题。迁移在学习过程中有正迁移和负迁移两种作用，在成人教育中发挥正迁移的积极作用，防范负迁移的消极作用，对新知识的学习有重要意义。     

浅谈化学实验的教学功能

以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学索养有着极为重要的作用。本文论述了化学实验的动机功能、实验的育人功能、实验的美育功能、实验的德育功能、实验的创新教育功能、化学实验的探究功能。     

关于商城文化的涵义、功能及建设问题

本文对商城文化的涵义作了界定，并分析了商城文化形成的条件；论述了商城文化的正功能和负功能，在此基础上提出了如何加强商城文化建设的对策。     

杂化膜驻极体PVDF／SiO_2的电荷输运特性

通过常温和高温下对ＰＶＤＦ／ＳｉＯ＿２，（ＰＶＤＦ－聚偏氯乙烯）膜的恒压负电晕充电，系统地研究了充电注入的负表面电荷受激脱阱后在电荷层自身内场作用下的输运规律。确定了ＴＳＤ（ＴｈｅｒｍａｌｌｙＳｔｉｍｕｌａｒｅｄＤｉｓｃｈａｒｇｅ）的偶极峰和空间电荷峰对电荷稳定性的明显区另。实验结果表明，高温负电晕充电对该材料的驻极性能有明显的改善。     

资源辨析：社会网视角中的关系网——关系网研究扫描

从社会网的角度审视关系网，进而对其在资源流动方面的作用及其表现形式进行剖析，在此基础上对关系网的负功能作出客观评价，应该是一种比较切合实际的研究方法。     

试论胡适的科学教育思想

在大力提倡"科教兴国"的今天,科学教育被赋予了重大的社会责任。胡适是中国19世纪20年代前后颇具影响的人物,他在五四时期与陈独秀等人提倡的民主与科学,在当时的中国具有启蒙作用,促进了中国社会的现代化转型。他注重科学精神的培养,主张确立科学的人生观,强调科学研究要以大学为中心,并提出"大胆的假设,小心的求证"的科学研究方法。从历史角度对胡适的科学教育思想进行分析,将会对当前科学教育的意义和作用有更深刻的理解。     

论音乐教育与脑功能的开发

音乐欣赏、器乐演奏、声乐演唱等音乐活动促进人脑功能发展已成为不争的事实。最新的脑结构与功能成像技术的直接观察及实验结果都充分证明了音乐艺术对多个脑区、多个神经生物系统的影响、促进和发展有着不可低估的效应和价值。音乐艺术教育的定位应是人生发展中的基本学科。根据脑发育与活动规律和脑认知活动规律,进行“基于脑、适于脑、促进脑”的音乐艺术教育,是今后音乐艺术教育者不断探讨研究的新课题。     

论科学技术对当代大学生爱国主义教育的影响

科学技术在大学生爱国主义教育中尽领风骚，它丰富大学生爱国主义教育的内容，创新其教育模式，强化其物质设施，科技史及科学精神则有效拓展其人文内涵。但科学技术对大学生爱国主义教育的负面影响亦不容忽视，应系统构建大学生的爱国主义教育体系，深化保障机制，加强理论建设和实践探索，增强国家科技安全教育，借助高科技手段不断强化大学生爱国主义教育。     

中国近代科学教育的文化审视

中国近代科学教育产生于洋务运动时期的新式学堂.在中国近代科学教育产生和发展过程中,传统文化始终发挥着重要作用.一方面,中国古代科学教育传统为近代科学教育的产生奠定了文化基础;另一方面,中国近代实施科学教育引发的激烈论争及影响,传统的治学方式对近代教育中科学精神的影响等,又透视出传统文化对近代科学教育的阻碍作用.     

论大众传媒的教育功能

大众传媒在传送信息的同时,历史地成为＂教育者＂,发挥着巨大的教育功能。但大众传媒作为＂教育者＂在教育主体、教育内容、教育方法等方面显现出特殊性。为此,必须采取切实可行的策略才有望强化其正向教育功能而抑制其负面影响。     

浅析传统文化中不利于物理实验教育的因素

从思维方式和思想观念两个方面分析了中华传统文化对物理实验教育具有负面影响的一些因素。即实验科学源于西方,在我国缺乏一定的社会和文化支持,这是物理实验教育达不到应有效果的重要原因之一。充分认识并消除这些负面因素,能更有效地开展物理实验教学。     

理工科大学男生体育干预前后体质状况的研究

采用运动处方和心理症状自评量表(SCL-90)对太原理工大学男生体育干预前后体质状况的变化进行对比研究,体育干预采用运动处方教学和心理调控与辅导同步结合的方式。结果显示:理工科大学男生体育干预后与干预前相比较,身体形态、机能和素质评价得分有较大提高,SCL-90各因子得分也有不同程度的降低,表明采用运动处方教学和心理健康调控与辅导同步教育是提高理工科大学男生体质健康水平的一种有效途径和方法。     

高校科学教育与人文教育整合的问题分析与对策研究

通过分析科学教育与人文教育整合的必要性和迫切性,提出了高校在推进科学与人文教育整合方面的具体措施：开设公共选修课,为文理学科交叉渗透搭建平台;改变人才培养模式,强调培养专才的同时抓好通识教育;突出教师主导作用,强化教学过程中的人文精神渗透;加强校园文化建设,提高学生的综合素质。     

动物科学专业开设“畜牧场规划设计”刍议

高等教育是高层次的教育,为社会培养大批复合型高级专门人才是高等教育的基本职能。为满足不断发展的社会需求,高等教育必须不断地进行改革,才能更好地发挥其应有的作用。课程创新是高等教育改革的重要举措,适时地开设出符合时代需要的新课程无疑是课程创新的重要体现。本文从＂畜牧场规划设计＂的开课背景、开课意义及同类院校开课现状、具体开课建议及开课要求、前景展望几个方面提出自己的看法。