实施"一号工程"实现新的跨越

四川省委、省政府作出了将发展壮大电子信息业作为"一号工程"来抓的决策,这对实现四川省追赶型、跨越式发展具有重大意义.必须从战略高度认识加快发展四川省电子信息产业的重要性和紧迫性.发展电子信息产业,必须坚持走市场为导向的道路,通过新的机制,把人才、技术、资金集聚起来,形成集取效应.要落实责任、真抓实干,加快四川省电子信息产业发展步伐.要按照先试不争论,先干不评论,实践作结论的原则,以务实求真、真抓实干的作风,使电子信息产业真正成为支撑四川省经济发展的支柱产业.     

论我国电子信息市场的开拓

分析了开拓我国电子信息市场的有利条件以及存在的困难和障碍,提出了在新形势下开拓我国电子信息市场应采取的对策.     

全球电子信息产业价值链及对我国的启示

电子信息产业是全球化程度最高的产业之一,其价值活动各环节遍及全球,并在一些特定区域高度集聚。本文一方面全面整理了产业价值链的概念和特征,另一方面,分析探讨了全球电子信息产业价值链的现状,揭示了包括电子信息产业价值链的全球化和区域化,制造与服务环节融合发展,市场驱动,组织模式扁平化,企业呈现专业化与综合化发展并存,软件、集成电路、新型元器件正成为电子信息产业价值链上的核心竞争领域等六大趋势。进而提出了我国电子信息产业发展要营造良好的产业发展环境,重视市场作用,强化合作,在产业发展上实施梯次战略以及将软件、集成电路和新型元器件放在重要的战略位置等政策主张。     

电子信息工程专业创新型人才培养模式的研究与实践

随着信息技术的日益发展,信息产业已成为国民经济的重要支柱,并与人们的生活越来越息息相关.因此,电子信息类专业人才具有很好的就业前景和市场空间,但同时社会也对人才标准提出了更高的能力要求,即电子信息类人才需求日益向复合型、创新型方向发展.所以针对这一实际情况,高校电子信息类人才培养也应该做出相应的调整和变化,使之更加适合于经济社会发展.本文主要针对电子信息类创新型人才培养目标、培养模式等方面进行探索和研究.     

"电子信息科学与技术"特色专业建设与人才培养

文章阐述了如何通过科学地制定"电子信息科学与技术"专业的人才培养方案,建立专业课程体系,建设专业实验室和教师队伍,指出培养创新型人才、创办特色专业、发展学科建设的可行方法和途径.     

"电磁场与电磁波"课程的教学研究

电磁场与电磁波是电气、电子信息、通信等各类本科专业学生必修的一门主干课程,基于该课程的特点,结合自身对本门课的教学研究,从教学大纲的制定、理论教学手段的改进、实践教学的开展等方面进行了系统的讨论,实践证明这些方法有益教学质量的提高。     

"数字电子技术基础"教学探讨

"数字电子技术基础"课程是电子信息、工业自动化等专业的一门专业基础课,是学生学习相关专业知识的基础.文章将从教学内容、实践教学和师资三方面探讨该课程的教学改革.     

论重庆市电子信息产业发展

从电子信息产业对世界经济发展的主导作用出发,论述了加速电子信息产业的现实性和紧迫性,在阐明电子信息产业基本内涵的基础上对重庆市电子信息产业的发展提出了适时而中肯的建议。     

试论当前加强农产品市场建设的对策

为充分发挥农产品市场对农业结构调整的带动作用,当前在农产品市场建设中,要建立和完善以批发市场为中心的农产品市场结构;要建立和完善农产品市场电子信息服务网络;要采用和推广现代交易方式,完善农产品市场价格生成机制;要加强宏观调控和科学管理,使农产品市场功能运作具有良好的环境。     

关于发展绍兴市电子信息产业的对策思考

电子信息产业是绍兴市当前要着力培育的主导产业之一 ,针对绍兴市电子信息产业发展的现状特点 ,作者提出了运用大公司战略、民营化战略、人才工程战略、产业振兴计划战略来振兴绍兴市电子信息产业的观点 ,并提出了加快绍兴市电子信息产业发展的具体对策。     

论实践就是“自在之物”

从认识与对象的关系角度看,实践就是“自在之物”。实践与“自在之物”都是认识的来源,都与认识既存在重大区别而又不可分离,都是自在的、自由的,都可以表现为道德实践活动。但仔细分析实践与“自在之物”又确实存在重大差异：“自在之物”与现象原则上是不同的,但实践与认识却是统一的;“自在之物”是不可知的,实践却是可知的。面对同一对象认识活动却产生了迥异的认识成果,其原因在于：是以形而上学的思维方式还是以辩证思维方式看待这一对象。在实践基础上,马克思主义从认识论角度以否定性的辩证思维方式扬弃了康德“自在之物”思想,开显出了“自在之物”的生活实践本色。     

浅析朱熹"循理而行"的实践观

朱熹的实践观是在深入把握朱熹哲学思想的基础上,联系朱熹对于天人关系的看法而分析归纳出的,具体体现为"循理而行".朱熹的实践观主张人类要发挥自己的主体性精神,以"循理而行"的实践来行使"裁成辅相,参赞天地"的功能,在行动上促使自然万物蓬勃发展.朱熹的实践观本质上就是"循理而行",人应当要尽心穷理来格物致知,进而践履力行,在实践中明"所以然之理",完成"所当然之则",实现自然和人类的和谐共生.朱熹的实践观蕴含着人类要热爱大自然,珍惜自然生命的意蕴,这种观点在科技高度发展的当今社会无疑具有重要的启示和借鉴作用.     

农业信息到户“最后一公里”问题探讨

信息资源对农业产业的发展是不可或缺的,随着农业现代化进程的加快,农户对农业信息的需求也与日俱增,然而,农民还无法真正获取到有价值的信息。究其原因,信息需求,信息供给,信息传输方式上的若干问题应是农业信息到户“最后一公里”病症的根结所在。     

试探"以写领先"的教学实验

“以写领先 ,促进英语教学”的教改活动 ,从理论和实践两个方面阐述了以写为突破口 ,提高英语学习的重要性。     

从推测语气上看「ようだ」和「らしい」的区别

对推量助动词「ようだ」和「らしい」在推测语气上的异同进行了分析和比较,结果表明这两个词主要在判断依据的直接性和间接性、说话者的心理意识的远近以及责任意识的承担和回避上存在语义内涵的区别。     

反驳实践美学终结论——与章辉先生商榷

在各种反实践美学的论文中,章辉的《实践美学一段问题史》是较有代表性的一篇,文章以当代西方美学思想为标准对实践美学进行了攻击,认为从时间标准来看,实践美学不具有现代性,因此是古典形态的美学;从空间标准来看,实践美学与西方当代美学潮流不符,又因为不能吸纳新的知识体系,因此实践美学到了终结的时候。这种分析既在逻辑上站不住脚,又不符合客观事实。实践美学正在发展,并未终结。     

"信息安全"课程群的构建研究

21世纪是信息的时代,信息已成为一种重要的战略资源,信息的获取、处理和安全保障能力成为一个国家综合国力的重要组成部分.因此,信息安全成为高校信息科学类专业人才培养的一个重要方向,同时课程群建设是高校课程建设的发展趋势,文章以东华理工大学信息与计算科学专业的发展特点为例,阐述"信息安全"课程群建设的具体实践措施、课程群建设的优势以及实践中存在的问题与不足,并提出了相应的对策建议.     

追寻农耕文明的“舞步”

以列入首批贵州省级非物质文化遗产代表作名录项目——剑河县革东镇大稿午苗族水鼓舞田野调查为基础,阐释了水鼓舞所蕴含的苗族水文化、鼓文化、稻作文化、原始崇拜、社区团结教育、传统历法文化等多重文化内涵。     

元生命信息与现代城市建筑环境

根据现代物理学和信息论理论,探讨了信息对人的健康所起的作用,提出了蕴含于环境中、对人体健康有重要作用的元生命信息概念;分析了现代城市建筑环境严重缺乏元生命信息的状况。最后提出了解决现代城市建筑环境问题的养生建筑环境概念。     

学习“两个务必” 践行“三个代表”

论述了"两个务必"的形成过程,指出了"两个务必"是全面贯彻"三个代表"重要思想,开创有中国特色社会主义新局面的作风保证,它对于全体党员、干部继续保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义.