职业中学语文教学之构想

职业教育不同于普通教育,职业中学的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才,绝大部分学生毕业后将直接步入社会从事社会实践工作.所以,学生主要以学习专业知识为主,文化课的学习热情并不高;另外,职业中学的学生基础差,学习兴趣不浓厚     

高职语文教学改革的实践与思考

职业院校的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才，绝大部分学生毕业后就直接步入社会从事社会实际工作。所以，学生主要以学习专业知识为主，文化课的学习热情并不高。再有，就是职业中学的学生基础差，学习兴趣不浓厚，要想提高文化课尤其是语文课的教学效率，真正提高学生把握语文、运用语文的能力，就必须进行语文教学方法的改革。     

高职语文教学改革的实践与思考

职业院校的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才,绝大部分学生毕业后就直接步入社会从事社会实际工作.所以,学生主要以学习专业知识为主,文化课的学习热情并不高.再有,就是职业中学的学生基础差,学习兴趣不浓厚,要想提高文化课尤其是语文课的教学效率,真正提高学生把握语文、运用语文的能力,就必须进行语文教学方法的改革.     

职业高中数学教学之我见

职业中学的学生普遍基础较差,而且在初中没有养成良好的学习习惯,大部分学生对文化课不够重视,缺乏自觉性和积极性,总要老师逼着去学,尤其是数学课.起初笔者为改变这一现状,扭转这种不良局面,让学生们安下心来,真正学点知识,掌握一技之长很头痛.通过与学生的多次交流沟通,经过反复学习、探索、实践,逐步体会到从以下几个方面努力,就会赢得学生的爱戴,提高教学质量,顺利圆满地完成教学任务.     

培养职高学生语文应用能力的实践探索

2006年6月,浙江省台州市教育局教研室下发了<关于中等职业学校文化课应用性学习能力评价实施办法(试行)的通知>,要求在语文教学过程中,侧重培养学生的应用文写作和口语交际能力,但由于没有提供统一的教材,也没有明确的教学要求,给各职业中学留下了很大的研讨空间.     

三点定面:艺术特长班的生物教学方式探讨

艺术类考生在高考当中其文化课的要求相对于其它专业要低,学生的主要精力是集中在专业课训练方面,他们的文化课基础很薄弱,学习习惯差,寻找一些适合艺术类学生的教学方法,是他们高考取胜的重要保证.本文着重探讨适合艺术特长班的教学法,包括学习的切入、落实和突破等等.     

艺术生如何更好的处理专业课与文化课的学习

艺术生高考分数线逐年升高,对于艺术生来说,文化课的要求越来越高,那么如何正确的处理专业课与文化课的学习是艺术生高考这场战役是否能够取胜的关键所在,艺术生普遍文化课基础薄弱,那么如何加强艺术生的文化课学习是重中之重。     

向行业开放:专业产业一荣俱荣

在温岭市太平高级职业中学鞋革实训室里,鞋设计与制造专业的同学们端坐于按照企业实际生产规格设计的生产流水线前,认真做着手中的活计。据该专业老师介绍,同学们在做的是企业的来料加工产品,而该企业正是通过温岭市鞋革业商会与学校确立的合作关系。积极为温岭市太平高级职业中学师生的实习实训提供各种服务,组织实习期间学生的技能实训工作,与企业共     

中职英语教学方法浅探

英语作为中等职业学校的基础文化课之一,其作用不可忽视。从学生角度讲,入学基础原本就稍差,学习热情更是降温。其反映在英语学习上的问题就是:词汇     

让学生在自主管理中快乐成长

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是自我教育。”自主管理是实现学生自我教育的重要手段和途径。在推进素质教育、实施新课改的大背景下,安徽省来安县高级职业中学（简称“来安职高”）大胆创新,在坚持原有值周班经验的基础上,广泛开展学生自主管理活动,助推高效课堂,让学生养成自觉、主动的学习习惯,成为自己教育自己的主体,成为学习、生活的主人。     

在中职计算机教学中树立创新教育观

目前,由于大学和普通高中的扩招,职业中专的门坎降低,从教育普及的角度来说,这是件好事,但也造成进入中职校学习的学生,其文化课基础相对较差,文化素质不高,计算机基础普遍偏低,对计算机的认知程度和掌握水平参差不齐。许多学生的学习兴趣、主动性和积极性都不高。     

深化校企融合 为中职教育发展助力

"年轻工人在生产中对钻头的刃磨精度判断严重不准,仅靠目测与生产经验来判断容易产生较大误差,如何检验工人所刃磨的钻头是否达到要求?"在2012年初举行的常规性校企座谈会上,浙江省嘉利特荏原泵业有限公司工程师希望瑞安市第二高级职业中学的师生能够帮他们解决这个困扰多时的技术难题。瑞安市第二高级职业中学数控专业教师郑小勇集专业教师、就业处教师和创新社团指导老师多重身份于一身,     

中等职业技术院校数学立体教学的体会

中等职业技术院校学生文化课基础普遍偏低,对数学课的基础作用认识不足,没有认识到数学课学习的目的和重要性。在教学实际中,又受到教材和教辅材料的制约,使得数学教学仅为数学题教学,不能充分体现数学作为基础学科     

推进教学改革,提高数学教学质量

技工学校的生源基础较差,对文化课特别是数学学习不感兴趣或者兴趣不浓,缺少独立思考问题的习惯,大部分学生只会照搬照抄,探究问题及综合分析解决问题的能力比较欠缺.     

用活动让课堂"活""起来,让学生"动"起来 ——中职语文教学案例分析

语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课.语文课是其他学科的基础,对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展具有重要作用.近年来,中职语文教育的形势却不容乐观.一方面,中职学校生源质量普遍不高,文化课基础薄弱;另一方面,中职学校的学生普遍对文化课缺乏足够的重视,学习积极性不高,课堂参与度不够,课堂气氛沉闷.对此,教师应该积极寻求解决办法.     

浅谈中职数学指数函数教学的策略

在中职数学教学中,函数是数学教学的一大重点和难点.由于中职生文化课的基础相对较差,因此在函数学习的过程中觉得比较吃力,有的甚至放弃了学习.因此,本文将以中职数学函数部分中的指数函数为例,谈谈如何通过有效的教学,促进中职学生进行函数部分的学习.     

艺术生如何选择报考适合自己的高校

艺术生如何根据自己的文化课成绩以及专业课成绩来选择适合自己的高校,文化课成绩高专业也不差的学生可以选择一批重点的综合性的大学,而专业突出,文化课成绩一般的学生可以选择专业的艺术类高校,文化课的成绩与专业成绩是高校入取的标准,缺少哪一样都不可以,所以如何安排文化课与专业课的学习是很关键的环节。     

中等职业学校计算机教学中的创新教育

中等职业学校生源的文化素质不高,计算机基础普遍偏低,对计算机的掌握水平参差不齐。由于大学和普通高中的扩招,职业中专的门坎在降低,造成进入中等职业学校的学生其文化课基础相对较差,许多学生的学习兴趣、主动性和积极性都不高。此外,     

巧用生活实例教活《机械制图》

<机械制图>是工科类专业的一门专业基础课,它与基础文化课有着本质的区别,学习这门课需要空间思维能力.它是学生进入职业学习阶段首先要接触的专业基础课之一,学生的形象思维能力不足,学习起来难度较大.教师恰当地运用生活实例,对学生学习这门课起着举足轻重的作用.     

中职英语教学方法浅探

英语作为中等职业学校的基础文化课之一,其作用不可忽视.从学生角度讲,入学基础原本就稍差,学习热情更是降温.其反映在英语学习上的问题就是:词汇掌握不牢、课文理解不透、听力普遍较差,口语表达不畅等.……