当前中国和俄罗斯高校课程改革的比较研究

随着我国经济建设的不断深入和快速发展，世界范围内的科学技术迅猛发展和新技术革命的兴起，社会对人才培养的规格和素质要求发生了变化，进而需要在课程体系及内容方面进行相应的调整与改革，这关系到教学质量和人才培养的质量。中国和俄罗斯都同处于由计划经济向市场经济转化的时期，两国高等教育在课程改革方面有着众多的相同之处，研究和分析两国近些年来在高等教育课程方面所进行的改革，有利于两国高等教育在新的历史时期的发展，更好地发挥高等教育实体的社会职能，为社会的发展作贡献。     

中美两国少数民族高等教育比较研究

关于少数民族高等教育,中美两国所关注的问题和发展的理念与思路有着很大的差别。本文从教育立法、教育公平、双语经费和双语教育四个方面对两国的少数民族高等教育方面进行客观的比较,取长补短,相互借鉴,以期对我国的少数民族高等教育发展起到积极的促进作用。     

中、俄两国经济转型的比较研究

中国与俄罗斯两国都进行了经济改革和体制转轨 ,但两国改革所面对的国情不同 ,改革所选择的方式、路径不同 ,效果也就大相径庭。国际学术界对中俄改革的进程与成效有不同的解读 ,但一般以肯定中国改革的为多 ,支持俄罗斯改革的为少。本文从中、俄两国不同的经济转型方式大前提出发 ,比较两国经济转型的背景及其路径选择的过程 ,并在此基础上进一步比较中、俄经济转型的绩效状况     

中日两国高等教育发展的不同历程及原因

中国和日本这两个儒家文明的东方国家,同属儒家文化圈,历史上都曾有过类似的儒学师道观,直到19世纪时,两个国家还几乎处在同一起跑线上。但缘于两国高等教育发展的不同历程,最终使两国教育现代化的取向、进程及结果出现了差异。认真分析和梳理造成两国高等教育发展水平、发展模式巨大差异的原因,探究两国高等教育发展的客观规律及其影响因素。这对于找准我国高等教育发展中的问题症结,推进我国高等教育的快速发展必将具有积极意义。     

立足高等教育与经济协调发展促进西藏高等教育改革

经济与教育之间有着很强的互动关系,西藏经济跨越式发展在为西藏高等教育提供物质基础的同时,也对高等教育提出了更高的要求。本文立足于西藏高等教育与西藏经济协调发展的客观需求,提出了西藏高等教育改革发展的基本措施。     

美国大学高学费难题解决之道及对我国的启示

近年来,我国高等教育市场化改革中的高学费问题已经成为公众巨大的经济和心理负担.芙国大学解决学费问题的办法和措施为解决我国高等教育发展过程中学费上涨问题提供了思路和建议.我国高教改革中应该建立相应的市场调节机制,同时尊重各类高校的差异性,制定合理的评估标准.也可借鉴美国经验,推广"教育券"改革,并鼓励民间资本投入教育,最终在政府投入有限的情况下实现高校筹款机制的良性循环.     

关于高等教育跨世纪发展的几点思考

21世纪的钟声即将敲响，在世纪之交，高等教育如何面向21世纪，成为社会和教育界广泛关注的焦点，这对于我国下个世纪经济和社会的发展有着重要的战略意义。这里，就我国高等教育跨世纪发展的几个问题，谈几点认识和思考。一、高等教育的现状呼唤改革回顾我国高等教育发展的历程，不难看出，我国原有的高等教育体系，是在高度集中的计划经济体制下形成和发展起来的，基本上满足了当时社会发展和建设的需要，为我国社会主义建设事业做出了重大贡献。十一届三中全会以后，我国高等教育有了很大发展。然而，随着我国改革开放事业的不断发展和经…     

中国与印度经济改革比较及启示

中国与印度两国的经济改革在改革的背景、基本思路、主要内容、取得的成就与面临的问题等方面具有相似之处。但在改革的动因与执行力、突破口、对外开放的侧重点、经济增长的主要支撑点等方面明显不同。两国经济改革的对比,启示我们在改革中要推进生产关系与生产力的协调发展,在积极融入全球化进程中提升改革效果,努力探索适合本国国情的改革发展之路,正确处理改革、发展与稳定的关系。     

中亚国家的经济改革对新疆向西开放的影响

中亚五国哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦和塔吉克斯坦是我国的近邻,其中的三国与新疆接壤,两国与新疆邻近。历史上中亚曾是古丝绸之路的重要通道,东西文化的交汇点,与我国尤其是新疆有着悠久的经济、文化联系。中亚五国自1991年下旬独立以来,相继进入了艰难的经济转轨时期,进行了一系列的经济改革。五国的经济改革政策和经济形势虽各有不同,但对新疆与中亚国家经贸关系的发展,对新疆“向西开放”战略的实施均会产生深刻的影响。本文拟就中亚国家的经济改革及经济形势以及对新疆向西开放的影响等问题加以分析和探讨。     

高等教育平等权刍议

教育问题是立国之本，高等教育是一国强盛的重要支柱。1977年恢复高考以来，我国高等教育为国家政治、经济、社会的发展培养了大量优秀人才，也为许多有志青年提供了改变命运的机会。抚今追昔，在看到辉煌成绩的同时，我们也不能忽视目前高等教育中存在的诸多不平等问题。本文就高等教育平等权的基本内涵、存在的主要问题、原因分析和救济途径作一些探讨。     

社会主义市场经济中的宏观调控与公众理性预期

社会主义市场经济中的宏观调控与公众理性预期罗卫东，许彬宏观经济调控政策是一国经济实现稳定、持续增长的重要手段。而对于我国这样的处于改革和发展双重过程中的国家而言，宏观调控政策是否得力更是有着极其重要的意义。一般说来，一国宏观经济调控政策能否奏效取决于...     

中俄国有企业改造比较分析

中俄国有企业的改造是两国经济转轨成功的关键。由于两国改革历程和途径不同，进入９０年代，两国分别采取建立现代企业制度和私有化的方式来改造国有企业，并都尝试以宏观经济的调整来促进微观经济主体企业的发展，但是在实践过程中碰到了各种难题。事实证明，改造成功的关键在于企业自身提高效益，适应市场。从这个意义上讲，中俄国有企业改革殊途同归。     

关于高等教育国有民办的思考

随着社会主义市场经济的确立和逐步完善，高等教育旧的办学体制与社会经济发展的要求不相适应，因此江泽民同志在十五大报告中提出，要“深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济结合”。根据十五大精神，教育部在《面向２１世纪教育振兴行动计划》中明确指出：“要加快高等教育体制改革步伐，深化高等教育改革，鼓励和支持社会力量办学。”高等教育国有民办已成为我国科教兴国战略的一个重要方面，也是我国高等教育改革发展非常重要的一个方面。近年来已成为教育界关注的热点问题，它对于充分利用我国的人力资源、物质资源，探索高等…     

美国、德国高等教育体制变革的比较研究及启示

美国、德国在现代高等教育发展过程中具有重要地位,其高等教育体制也是经过不断变革与创新而形成的.由于不同的国情和文化传统,这种变革又具有各国不同的特色,对之进行比较分析有助于当前我国高等教育体制的改革与发展,获得一些启示和借鉴.     

试论中美传统教育及几点启示

中美两国教育发展的不同历史背景，不同社会体制下不同的教育目的，导致两国的传统教育发展存在着很大的差异。同时，为我们更清楚地认识我国教育的优势、弊端，把握当前我国教育改革的方向，应在继承传统。发扬优势、抓大放小、发展经济上得到启示。     

合理配置教育资源与深化高校改革

（一）用什么方式配置我国高等教育资源，不是一个孤立的问题。它要同整个社会的经济、政治、科技等体制相协调、配套才好动作。高等教育对整个社会的重要性导源于它本身的职能。这些职能的发挥即高等教育（高校）对社会发展的贡献，亦即社会对高校的需求。对于教育资源的配置和经济领域里的资源配置一样，亦有两种方式即计划配置与市场配置：前者是通过行政权力、行政机构在各经济主体包括企事业主体之间配置资源；后者是通过市场，按照等价交换方式在不同经济主体之间配置资源。那么高等教育资源究竟应该怎样配置才能更有利于高校改革，从…     

中越两国改革比较初探

中国与越南两个国家的改革之间有许多相似点和差异性。研究两国在政治、经济、文化等社会领域改革之间的区别和联系，有助于我们更好地认识我国改革的现状、目标和方向。     

我国成人高等教育招生工作改革研究

我国成人高等教育招生工作,在摸索中不断改革、完善,逐步形成了一套具有成人教育特色的政策、制度,为促进我国成人高等教育事业的健康发展发挥了重要作用。但随着社会经济和文化事业的发展,我国现行的成人高等教育招生制度出现了一些弊端。本文拟针对现行招生工作存在的问题,探讨我国成人高等教育招生工作改革的路径与策略,以寻求能适应当前社会发展的招生改革之路。     

中俄经济体制改革比较研究

中国和俄罗斯为了适应社会历史发展的要求,都实行了由计划经济向市场经济转轨的体制改革.但是不同的改革性质和内涵,决定了中俄两国在市场经济体制构建上的差异性.不同的改革理论基础和不同的改革进程,对二十一世纪中俄两国的经济体制改革产生了深远的影响,在使各自面临新的考验的同时,也为各自带来了发展的机遇,尤其使人们对社会主义国家的经济体制改革产生了更深层次的理性思考.     

试析我国高等教育管理体制改革

随着我国市场经济的不断发展和深入,全球化进程的不断加快,我国高等教育的发展也在不断地变革着。在任何一个时代,变革的进行都是紧跟时代的发展,我国高等教育管理体制的建立是市场经济的产物,随着经济改革的不断开放、科学技术的不断创新、人民生活水平的不断提高,我国的高等教育管理体制的改革应跟上时代的脚步,加强素质教育的贯彻实施,以科学发展观为导向,实现人文教育的教育理念。在我国政府的宏观调控下,各级政府的统筹管理下进行全面、先进的改革,来促进我国高等教育的革新步伐,与世界高等教育接轨。