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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
广义的"人肉搜索"就是利用现代信息科技,变传统的网络信息搜索为人找人、人问人、人碰人、人挤人、人挨人的关系型网络社区活动,变枯燥乏味的查询过程为"一人提问、八方回应,一石激起千层浪,一声呼唤惊醒万颗真心"的人性化搜索体验。狭义的人肉搜索特指网  相似文献   

2.
正1.有人说:"人"的结构就是相互支撑,"众"人的事业需要每个人参与。请你谈谈对这句话的理解。测评要素:思维反应能力、语言表达能力评分参考:1这句话从字的象形结构解释了"人"与"众"两个字。不论作为个体的"人"也好,还是作为群体的"众"也好,都反映了事业的需要、社会的需要要求每个成员都要聚自己之力,形成群体之力。2人人需要社会,社会也需要人人,人是社会活动的基本元素。所以,要建立和谐社会、科学发展的社会,必须从我做起、从人  相似文献   

3.
冀辉 《经营管理者》2013,(20):191-191
运用人本原理管理企业,就是要树立"企业即人"的思想,人是生产力中最积极、最活跃的因素,企业无"人"则"止"。把人本管理引入安全管理之中,用企业文化这个内在的链条凝聚人的智慧、发挥人的主观能动性,才能夯实企业安全生产根基,企业安全工作才能长治久安。  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系教育坚持把教育人、关爱人、理解人、尊重人结合起来,传播人文关怀。"爱的教育"实现了这个结合,取得了成效。思想政治教育与人文精神具有内在统一性,这是开展"爱的教育"的理论基础。  相似文献   

5.
正不论是在机关还是在基层,不论是在大组织还是在小单位,总能遇到一群人,他们人前说好话、人后说坏话,人前说虚话、人后说假话,或者说子虚乌有的诬陷之话,或者说对自己有利的编造之话,或者将"芝麻"说成"西瓜",或者将"鹿"说成"马",这些人往往被大家称为"长舌族""游走群""左右说事者"。就现实而言,任何组织都无法完全消除这一群体。领导必须深入认识、  相似文献   

6.
当奥卡姆剃刀定律迁移到管理领域时就衍生出简单管理原理,即发现事物本质、化繁为简、提升管理效率。简单管理具有简单的管理形式,但其背后往往隐藏着复杂的支持系统。稻盛和夫的"单纯管理"是简单管理的典型案例,其以"作为人何谓正确"为核心,强调了经营管理范畴下人具有"企业人"与"社会人"的双重属性,分别论述了"企业人"与"社会人"应该做的正确事情。"单纯管理"背后是中国优秀传统文化的支撑,儒家思想的义利观、道家思想的无为而治、兵家思想的将领品质等都是"单纯管理"思想的重要来源。  相似文献   

7.
《领导决策信息》2013,(24):I0022-I0023
五月底到六月初,东北三省四天连发三起火灾事故。大连中石油发生爆炸事故,中储粮林甸直属库火灾带来300余万元损失,吉林德惠一畜业公司特大火灾造成100多人遇难。今年3月底以来,吉林省连续发生了四起重特大事故,其中"3·29"和"4·1"事故造成53人死亡、20人受伤";4·20"事故造成18人死亡、12人受伤";6·3"事故造成120人死亡、77人受伤。  相似文献   

8.
在大力提倡"构建和谐社会",倡导"科学发展"的时代里,人与人的和谐、人与社会的和谐、人的内心世界的和谐显得特别重要。而人的内心世界的和谐是三个和谐的基础,只有当人的内心世界和谐了,才能有人与人、人与社会的和谐。  相似文献   

9.
重庆教育担当着"西部地区的教育高地、长江上游地区的教育中心……"如此高屋建瓴的定位,激活了重庆教育人的奋斗热情,点燃了重庆教育人的创生梦想,同时也催发了名师培养机制的大讨论. 学校的"人本"管理,当以教师成长为本,即肯定人、尊重人、激励人、发展人和造就人.  相似文献   

10.
科学管理是管理学的开端,有三个特点:寻求规律、工作量化、严格执行。在信息化社会,科学管理也有其弊端。人本管理是科学管理的新阶段。人本之"人"不是将人作为"物"来对待,也不是指哪一部分的特殊人,而是与自然属性和社会属性无关的"先验"人。人本之"本"指的是人的生命之本、尊严之本、自由之本。在管理实践中,科学管理与人本管理二者互相联系、密不可分,并无尊卑之别。  相似文献   

11.
<正>领导者"身边人"的作用不容低估。如何管理好"身边人",做好"后院防火"工作,是领导者面临的重要课题。晚清重臣曾国藩克己修身,严管"身边人",严防"后院起火",为我们提供了可师之道。一、正己以率人,自身不"玩火"打铁还需自身硬,正人必须先正己。官员的"前院"和"后院"是相互联系、相互影响的。作为晚清  相似文献   

12.
21世纪的主人应成为"经济人"与"道德人"的和谐统一,实现"经济人"和"道德人"统一的策略是增强学生的责任意识、经济意识、文化意识和健康意识. 1责任意识 德不优者,不能怀远.作为社会人,必须自觉履行道德义务.  相似文献   

13.
本文对"2013年第十七届世界管理论坛暨东方管理论坛"主要参会的学者观点及提交大会的论文进行了综述。本届论坛以"人与人、社会(组织)、自然的和谐发展——中国管理模式的融合创新"为主题,与会者围绕"东方管理的创新发展及实践运用"、"中国管理模式的内涵及研究策略"、"人与人、社会(组织)、自然和谐发展"三个方面进行深入研讨和交流。与会者认为,中国管理模式的形成是一个融合创新的过程,体现了东方管理与西方管理的融合发展,体现了当前中国构建和谐社会对管理理论与实践的价值导向性要求,其目标就是要不断促进人与人、社会、自然的和谐发展。  相似文献   

14.
正"画龙画虎难画骨,知人知面不知心。"这句流传至今的古语告诉我们,识人难,难在"人心难测"。领导干部识人,是做好工作必备的基本功。习近平总书记指出:"用人得当,首先要知人。知人不深、识人不准,往往会出现用人不当、用人失误。"因此,领导干部"为治以知人为先",必须拥有一双"火眼金睛"。关于识人,孔子有"三步识人术",诸葛亮有"七句看人之法",刘昭有"八观之说"。这些都是传统文化的精粹,有学习借鉴的价值,但不能简单套用,要从工作实际出发,运用马克思主义辩证思维方法,客观公正、实事求是地识人。  相似文献   

15.
最近,某地出台了一个新规定,明确下列六种人不得提拔使用:脱离群众,脱离实际,搞形式主义和官僚主义的人;作风漂浮,不干实事,弄虚作假的人;因循守旧,照抄照搬,不思进取的人;作风霸道,不顾大局,闹不团结的人;任人唯亲,拉帮结伙,跑官要官的人;贪图享乐,铺张浪费,以权谋私的人.读了这个规定,联想到前不久也先后看到过另外几个地方同样制定出了"四种人"、"五种人"、"七种人"不得提拔使用的规定,不禁为这些地方纷纷着手从严治理用人上的不正之风而感到高兴.  相似文献   

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让人才测评为人才号脉   总被引:2,自引:0,他引:2  
徐进 《领导科学》2001,(5):12-13
20世纪末,知识经济的狂飙在不经意间席卷了全球,来势之猛让人在欣喜之余隐约觉察到危机四伏."企业即人"、"管理即人"的思想再一次对人才科学和人事管理体制发起了冲击.面对"什么是人才"、"如何科学识人用人"的旧题新问,传统的人事管理理论捉襟见肘,直到测评技术红杏出墙,才始得转圜.  相似文献   

17.
董中华 《科学咨询》2005,(20):37-38
重庆市石柱县临溪镇中小学位于重庆市东南方的石柱县北端,标准的老、少、边、穷地区,是一所国家级贫困县的山区小学.学校现有教职工63人,教学班21个,学生1174人.学校下辖两个完小,12所村校,共有教职工135人,学生2438人.中心校占地6363m2,运动场3200m2,学生入学率、巩固率均达100%.几年来,教育教学质量始终名列全县前茅,学校曾先后被授予"县级文明单位"、"学校体育、卫生、艺术教育先进集体"、"教师教育先进集体"、"艺术学校示范校"、"石柱县第一支小学生铜管乐队"、"艺术节甲级学校二等奖"、"大课间操活动一等奖"等各种荣誉称号.  相似文献   

18.
对于我国党政干部队伍中存在的"政治两面人"现象,必须采取有力措施有效防范和治理。防治"政治两面人"要抓好六个着力点:一是加强党内政治文化建设,使党政领导干部在思想认识上自觉不当"政治两面人"。二是加强领导干部诚信体系建设,引导党政领导干部树立"对党忠诚、对人民忠诚、勇于担当"的政德观。三是健全和完善干部考察任用机制,把"政治两面人"挡在干部队伍之外。四是突出对党政干部履行政治责任情况的考核,发挥好考核结果的价值引领作用。五是严格落实全面从严治党"两个责任",及时预防和清除"政治两面人"。六是加大查处力度,对已经发现的"政治两面人"采取有力措施坚决惩处。  相似文献   

19.
新书推荐     
《领导文萃》2013,(7):131-132
《中国人的价值观》宇文利著中国人民大学出版社2012年11月版该书准确地把握了中国人的价值观由传统到当代的发展演变线索和历程,立足于揭示当代中国人的价值观概貌,对中国人在生命、政治、经济、文化和社会维度上的价值观内容进行发掘,重点突出当代中国人的"生"、"和"、"礼"、"义"、"惠"、"进"、"美"的核心价值观,展示中国人的精神风貌和价值追求。  相似文献   

20.
<正>年轻干部在成长的道路上,由于社会环境、家庭背景、面临机遇、个人努力等因素,有的人走得"快"一些,有的人走得"慢"一些,有的人名气响一些、荣誉多一些,有的人沉闷一些、平淡一些。这本是人之常理,然而,在现实工作中,一些年轻干部热衷于搞"自我设计","镀金"思想较为严重,一心想着"到点就提拔",急功近利,静不下心、沉不住气。有的眼高手低,乐于对别人评头论足,片面地认为别人提拔是有门路、有关系,不是凭真本事、真学  相似文献   

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